人教版六年级上册语文课文重点教学资料.doc

人教版六年级上册语文课文重点精品资料第一课1、读第自然段，能体会到此时作者的心情怎样？ 2、作者去拜访了哪些“朋友”呢？想一想课文为什么以“山中访友”为题。 3、读第、自然段划线句子，体会这样写的好处，再从课文中找出类似的句子。 4、还可以从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？ 5、抓住关键词展开联想。由“落花”“落叶”想到了什么？ 第三课1、跟随作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些？ 2、作者想象丰富、感受独特，说一说你是从那些描写中体会到的；再联系生活实践，谈谈你的体会。 第五课1、从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 第六课1、作者对母亲的离世“抱终天之恨”的原因有哪些？ 2、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？ 3、在你的想象中，母亲的面影是怎样的？ 第九课1、从课文中的环境和语言、心理描写的语句，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 第十一课1、老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？ 2、说说“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化？ 第十三课1、举例说说课文中运用了哪些说明方法。 第十七课1、第一自然段划线处的景色描写有什么作用？ 2、课文记述了“我”和闰土的几件事？闰土给你留下了怎样的印象。 第十八课1、结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象？ 2、说说第一部分和其他部分的联系，试着给每一部分加一个小标题。 3、课文哪些地方具体描述了“我”读书时的囫囵吞枣？ 4、联系上下文解释词语的意思。恍然大悟： 第二十一课1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 2、文中破折号的作用是 ，省略号的作用是： 。第二十三课1、作者描写象兵有何用意？ 2、从哪些地方可以看出村民善待这头战象？ 3、从第自然段描写中，你感受到战象怎样的心境？这段描写在文中起什么作用？ 4、战象的一举一动让你联想到了什么？ 第二十五课1、默写全文。 2、“伯牙所念，钟子期必得之”从文中这两句看出了什么？ 第二十六课1、第段最后一句有什么作用。 2、贝多芬为什么要弹奏给盲姑娘听？为什么弹完一曲又弹一曲？ 3、说说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4