三年级下册语文教学计划及措施电子教案.doc

三年级下册语文教学计划及措施精品资料三年级上册语文教学计划汲建玲年级学生情况这学期，学生进入了三年级第一学期的学习。从本班学生的情况来看，课堂上学生不太活跃，大部分学生倾听习惯不太好。在学习上，基础不够扎实。经过三年级上学期的学习，大部分学生独立识字的能力有所提高，学生们能够选择自己喜欢的适合自己的书籍进行阅读，部分学生还养成了积极积累好词佳句的习惯，但是绝大部分学生在习作中表现出思路较窄，语言较为简单，想象力不够丰富的问题。本学科本学期教学目标1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察，善于思考、有所发现和创造的能力。2、认识200个生字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其它方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词语在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、继续学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11、留心观察周围事物、乐于书面表达，增强学习的自信心。不拘形式地写下见闻，感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面语口头结合表达自己的观察所得。具体措施、认真研读教材、教参、课标，准确把握教学目标。根据班级的实际情况，制订课时教学目标，使教学目标做到明确、适当、可操作。2、以第一课时的教学为突破口，重视学生基础知识的积累，力求把知识落实到笔头。3、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，培养学生自主阅读的能力。4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每两周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。5、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,，教会学生学习。6、以语言交际教学为重点，以课堂教学为主要途径，加大力度培养学生认真倾听的习惯仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3