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苏教版三年级语文下册阅读题专项练习精品文档阅读短文，回答问题。 24分（一）荷花（片段）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（i i）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ ）朵儿，看起来（bo zhn） 得马上要p li 似（s sh）的。1、给加点字选择正确的读音。（用“”表示）（3分）2、在文中拼音后的横线上写相应的词语。（2分）3、照样子写词语。（4分）碧绿 一个个 4、用“ ”画出文中写荷叶的句子，然后填空：这句话把 比作 。这句话写出了荷叶 和 的特点，可以分别从“ ” 、“ ”等词看出。（6分）（二）勤学好问的祖冲之一千五百年前，有个孩子叫祖冲之。他勤学好问，有一股子钻劲。一天，和几个孩子玩耍时，看着星星，他忽然想起一个问题：“怎么今天没有月亮呢？”“今天是哪一天？”一个孩子问他。祖冲之连忙答道：“六月二十二日啊。”“我爸爸说，十五日月圆，二十二半夜见半圆。”祖冲之觉得很有趣。他好奇地问祖父爷爷为什么每月十五的月亮一定会圆呢祖父摸摸小冲之的头，笑道：“孩子，我搞的是建筑工程，对天文懂得不多啊，好在我们家里历法书很多，我找几本给你读读吧。”有一天，祖冲之读东汉天文学家张衡的著作灵宪(xin)大有收获，他睁着明亮的眼睛对祖父说：“我懂了，十五日傍晚，红日西沉，明月东升，日在西，月在东，太阳正好照着月亮。我们从地上看月亮，看的是有光的半面，所以月亮是圆的”爷爷捋（l）着胡须，又惊又喜地说：“我的小孙孙，你从小就这样用功，钻研学问，长大定成大器。”说完，乐呵呵地笑着，眼里充满对孙子的无限希望。事实正像祖父预言的那样，祖冲之成了一位著名的天文学家。不仅如此，他对圆周率(l)的研究，更是超越前人，在数学史上放射着灿烂的光辉。1、在第自然段处填上正确的标点符号。（3分）2、“大器”在词典中的解释有两种，请根据上下文，在你认为合适的意思后打“”（2分）古代指钟鼎（dn）等宝物。 （ ）比喻有很高的才能、能干大事业的人。 （ ）3、祖冲之看星星与小伙伴交谈后向爷爷提出的问题是什么？用“ ”线画出来。（2分）4、祖冲之通过 解决了问题。他的收获是什么？用“ ” 线画出来。（2分）阅读短文，完成练习。（23分）（一）庐山的云雾（片段）（7分）庐山的云雾千姿百态。那些笼（照 罩）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒(rn yn)帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系(j x )在山腰间的一条条玉带。云雾弥（m n）漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 1.请用“/”划掉括号内不正确的读音或字。(2分） 2.短文是围绕哪一句话写的，请用“ ”画下来。(1分） 3.文中画“ ”的句子将“山头的云雾比作_”，把“半山的云雾比作_”。请你也用“像”写一个比喻句。(2+2分)_(二) 一次“考试”(16分) 晚上，我们全家人坐在门前的院子里乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢地摇动着。 忽然，爸爸停下扇子，笑着对我说：“小林。来，我考你几个问题。回答不但要正确，而且要快，好吗?”“好！”我想，自己已经上六年级了，爸爸的小问题还能难倒我吗？爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，便高声回答:”“当然是铁重啦！”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都笑起来。我一愣，怎么？难道棉花还会比铁重？我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”爸爸把 “一斤”两个字说得特别响。我连忙擦汗 ，改口说 一样重 坐在一旁的妈妈说 对了 要听清楚问题爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重！”哈哈”大家又一次笑了。我脸发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟到：“哦，对了，这回是铁重！”在一旁的哥哥也来考我了：”一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了上两次的教训，琢磨了一会儿，满有把握地说：“棉花的体积大！”“为什么？”爸爸紧追着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很大，铁却很重，一斤只有一小块，当然小啦！”大家一听都满意的笑了。 这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静的说：“（ ）遇到什么问题，（ ）要认认真真的思考；（ ）是很容易的，（ ）应该好好地想一想，否则就会闹出笑话来。”爸爸说的有道理，我点头笑了。1.在第二自然段的空白处中加上标点。（3分）2.从文中找出下面词语的反义词。 （2分） 模糊（ ） 错误（ ）3.选择合适的关联词，填入第五自然段的括号中。（2分）既然就 即使也 无论都 虽然但是4.联系上下文理解词语（4分）。恍然大悟：_琢磨：_5.第二自然段的意思是_。（2分）6.读读最后一个自然段，写出你的感受。（3分）_阅读短文，完成练习。（22分）（一）我会阅读短文，回答问题。（11分）荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（ ）。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在括号里填上适当的词语。（4分）2.第一自然段共有（ ）句话。从第（ ）句到（ ）句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第（ ）句。（3分）3.我能在文中找出三个描写颜色的词语 、 。（3分）4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（11分）有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会 啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。 啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的， 像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒 钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特 点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时， 就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。 啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把 比作 。（3分）4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。（2分）阅读理解。（21分）(一)庐山的云雾(片断)(9分)庐山的云雾千（资 姿）百态。那些（笼 茏）罩在山头的云雾，就像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮 幕）。1 用“”画去括号里用得不恰当的字。(2分)2这段话是围绕哪句话写的？请用“”画出来。(1分)3“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。” (2分)这句话把 比作 。4这段话写出了庐山不同地方云雾的_。作者是按山头（ ）（ ）（ ）的顺序写的。(4分)(二) 金色的草地(12分) 蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shuli）他在前面，我跟在他后面。“谢廖（lio）沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺（kus）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。 我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。1. 这片草地出现在哪里？请用“ ”画出相关的句子。(1分)2. 除了草地，还有什么也是“金色”的？(2分)金色的 金色的3. 草地变颜色的原因，你读明白了吗？填一填。(3分)早晨， ，所以草地是 色的。中午， ，所以草地是 色的。傍晚， ，所以草地是 色的。4. “因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指 。句子采用了 的修辞手法，“睡觉”是指它 ，起床是指它 。(4分)5. “我”喜欢蒲公英吗？为什么？(2分)阅读与理解。（11+11=22分） 短文1：（一）翻越远方的大山（片段）2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。 我跑出了了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我 拍拍我的肩膀 微笑着说了一句 干得漂亮 祝贺你 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！1. 给画线部分句子加上标点符号。（3）2.联系课文内容写出下列词的近义词。（2）意识（ ） 翻越（ ）3.文中最后一句话让我们感受到了刘翔 的心情。（1）4.“这一切都是真的”中“这一切”指的是什么？（1）5.“远方的大山”对于刘翔来说是什么？（2）6.你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么？（2）短文2： （二）不！小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的（判断 推断 ）产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们（精心 用心 ）设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不（附和 听取）权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。1划去文中括号中不恰当的词。（3分）2. 给下列词语中的加点字选择正确的意思。（2分） 和谐（ ） 商量好； 协调； 诙谐，滑稽；夺魁（ ） 为首的，居第一位的； 高大； 魁星；3评委们在比赛中精心设计的“圈套”是 ，目的是 。（2分）4题目“不！”加感叹号的意思是（ ）（2分） A、表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。 B、表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。 C、表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。5这篇文章主要告诉我们什么?（ ）（2分） A、小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水平很高。 B、小泽征尔在指挥家大赛的决赛中夺魁。 C、遇事能正确地判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。阅读短文并完成练习（15）美丽富饶的桃花寨暑假（ji ji）的一天，表姐来接我到她们家里去。一下车，啊！眼前的一切就使我大吃一惊。原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路两旁栽着高大的白杨树。茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展（zhn zhng）现在我的眼前。我跟着表姐来到她家里。表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面。电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画；水泥地又干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸（din din）的，把树枝都压弯了。一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真令人陶醉。远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！1、用“”加点的字选择正确的读音。2、照样子写词语一座座_坑坑洼洼_3、把词语补充完整（）的沙发（）的砖瓦房（）的桃香味儿（）的玻璃（）的窗帘（）的水泥地4、照样子写句子一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！5、用“”画出描写表姐家新变化的句子。6、本文是按照 顺序写的。（2分）阅读短文，回答问题。（16分）下 雨 了 下雨了。小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在 上， 。燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：“下雨了，下雨了”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。 人们在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。 下雨真美啊！（1） 这篇短文共有 个自然段。在第一、二自然段中，作者描写了雨中的 、 、 、 、 这五种事物。（6分）（2）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。（3分）（3）写出下列词语的近义词。（2分）好象（ ） 五彩斑斓（ ）（4）请用“”划出文中的一个比喻句。（2分）（5）请把文中由四个字组成的词语写出来。（写3个）（3分）阅读积累与运用（20分）（8分五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。（3分） 2、照样子写2 个词语：（2分） 白生生： 嗡嗡嗡： 3、写槐花饭香的词语有： 、 、 。（1分） 4、用“有有有”写个句子： （2分）二、课外阅读，回答问题。（12分） 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就 一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（ ） 央求（ ）2、组词。（3分） 呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）3、用“假如就”造句。（2分）4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）阅读短文，回答问题。（13分）（一）掩（yn）耳盗（do）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（png），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。1、 文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？ 用“ ”画出来。 （1分）2、选择正确的答案，在括号里面“”。（2分） 掩耳盗铃这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ）3、请你再写四个来自寓言故事的成语。（2分）（二）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。1、 选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。（2分）2、 文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。（1分）3、 根据短文填空。（4分）刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ 、 ） 。浑身长满了（ ） 。4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1分）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）阅读短文，完成练习短文1 海底世界片段 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。1. 这段话先总写了海底动物 ；接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。2. 找出文中的一对反义词：（ ）（ ）3.“免费的长途旅行”在短文中指的是 ；“闪烁的星星”在文中是指 。短文2 一只小鸟有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷羽毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，其中一个孩子便想捉住它。看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xin)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。1. 这篇短文先写了小鸟唱出了（ ）和（ ）的歌声，接着写一个孩子射小鸟，小鸟受伤；最后讲小鸟的歌声从此（ ）了。2. 写近义词。景致（ ） 葱绿（ ）3.小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声？用“ ”画出相关句子。4.从“两只老鸟箭也似的飞来，接住了它”这句话你体会到：5. 读了这篇文章，你想对那个打小鸟的孩子说什么呢？阅读短文，回答问题（25分）（一）少年王勃（片断）（10分）这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜(w)齐飞， ”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才!真是奇才!”1把横线上的内容补充完整。（2分）2用“”画出“落霞与孤鹜(w)齐飞”的意思的句子。（2分）3.这段话中反应王勃才气横溢的成语有 、 。请你再写两个这样的成语： 、 。（4分）4简单概括这两段话的意思。（2分）（二）韦德的礼物（15分）一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么?”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。“韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。只一会儿工夫，韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。“为什么?”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。1根据解释在短文中找出相应的词语。（2分）微小的不值得一提。（ ）唯恐落后，争着向前。（ ）2“冰淇淋”在短文中指的是 。（2分）3韦德想要一双棉手套的原因 ；他想要一双棉鞋的原因是 。（4分）4“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”请问敲击心灵的东西是指：（打“”）（3分）同学们感到很惭愧。 （ ）老师对韦德鼓励的话。 （ ）韦德善良、纯朴的品质。 （ ）5如果是你，希望得到怎样的礼物？为什么？（4分）阅读（30分）小兔造房子 地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”1、从文中找出合适的词语填在括号里。（6分）（ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子2、按短文的内容填空。（8分）（1）兔妈妈和小兔一起 。（2）一扇大门朝 开。（3）在房子的 开了一扇窗子。（4）在 盖个大烟囱。3、用简练的语言概括短文的主要内容。（6分）4、小兔哪些好主意得到夸奖？（6分）答：5、短文的最后为什么写小麻雀在窗外的叫声呢？想一想，写下来。（4分）阅读短文，完成练习。（12分）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二、三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示:读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1给短文加个题目。（写在文前的横线上）(2分)2从文中找出意思相反的词语写下来。(2分) 三心二意（）聪明伶俐（）3填空。（3分）鲁迅小时候背书念两三遍就能背了，说明他的记忆力很好，但鲁迅读书不光凭自己的，还依靠自己的。鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢和，而且弄得，他玩也玩得。4仿照描写鲁迅种花的词语，从文中找出描写他描画的词语写下来。（3分） 他喜欢种花：买书插竹签写花名。他喜欢描画：（）（）（）5.从鲁迅的学习和玩耍中，你学到了什么？请写一写。(2分)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除