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学习资料第一课练习一、看拼音写词语cho sh lng zho b w xn ji huf ng gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mng pin fi tng y gun shn bng d li ( ) （ ） （ ） （ ）ru yn ru xin（ ）二、 给多音字组词号 蒙 薄 笼 闷 三、 补充词语风（ ）浪( ) （ ）首（ ）望 （ ）（ ）相接 ( )( )卷地 山 （ ）地（ ） 人（ ）人（ ）四、 课内阅读 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、这段话从（ ）（ ）两方面来描写（ ），使人如闻其声，如见奇景。2、这段文字是按照（ ）的顺序写的。A 从远到近 B 从近到远 C 从上到下3、这段话运用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是第一课练习一、看拼音写词语cho sh lng zho b w xn ji huf ng gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mng pin fi tng y gun shn bng d li ( ) （ ） （ ） （ ） ru yn ru xin （ ）二、 给多音字组词号 蒙 薄 笼 闷 三、 补充词语风（ ）浪( ) （ ）首（ ）望 （ ）（ ）相接( )( )卷地 山 （ ）地（ ） 人（ ）人（ ）四、 课内阅读 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、这段话从（ ）（ ）两方面来描写（ ），使人如闻其声，如见奇景。2、这段文字是按照（ ）的顺序写的。A 从远到近 B 从近到远 C 从上到下3、这段话运用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是第二课练习一、 给加点字选择正确读音屋脊（j j） 咫尺（zh ch） 秘鲁（b m）美誉（y yo） 凌空展开（lng ln） 人迹罕至（hn hn）堪称（kn shn） 皑皑(i ki ) 涓涓细流（jun jn）二、 给多音字组词藏 秘 切三、 补充词语云遮( )( ) ( )姿 ( ) 态 （ ）（ ）之笔 （ ）（ ）细流 不容( )( ) 郁郁（ ）（ ） 人迹( )（ ） （ ）（ ）飞瀑四、 调整句序（ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。（ ）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的赖宁的故事。（ ）我感激地接过书，付了钱，并道了谢。（ ）我很失望。（ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。（ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。第二课练习一、 给加点字选择正确读音屋脊（j j） 咫尺（zh ch） 秘鲁（b m）美誉（y yo） 凌空展开（lng ln） 人迹罕至（hn hn）堪称（kn shn） 皑皑(i ki ) 涓涓细流（jun jn）二、 给多音字组词藏 秘 切三、 补充词语云遮( )( ) ( )姿 ( ) 态 （ ）（ ）之笔 （ ）（ ）细流 不容( )( ) 郁郁（ ）（ ） 人迹( )（ ） （ ）（ ）飞瀑四、 调整句序（ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。（ ）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的赖宁的故事。（ ）我感激地接过书，付了钱，并道了谢。（ ）我很失望。（ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。（ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。第三课一、 看拼音写词语cn ln zh gn mng rn m jing （ ） ( ) ( ) （ ）gu l fng x zho yo j jng ( ) ( ) ( ) ( )yng ji b xi ( )二、 给多音字组词 Sh fng ch数 缝 处 Sh fng ch Yng gn xng应 干 兴 Yng gn xng三、 阅读理解七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立的巨大的雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的旧影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以碰到满怀最喜爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1、 把短文中划横线的反问句改为陈述句。 2、短文具体写了 、 、 等景物。3、短文表达了作者 的思想感情。第四课一、 给加点字选择正确读音模糊 （m m） 笑盈盈 （yng yn）一模一样 (m m） 一转眼 (zhun zhun)二、 写出下列词语的近义词与反义词1、 写近义词镇静 凶猛 似乎 笑盈盈2、 写反义词凶猛 模糊 镇静 三、 指出下列句子的修辞手法1、 小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。（ ）2、 一株榕树像一把绿绒大伞。（ ）3、 那声音把大地都震得颤动起来。（ ）四、 写一写火烧云的颜色是瑰丽多彩的。请你从课文中写出一些你喜欢的跟颜色有关的词语，再补充一些这样的词语。 第五课一、 给形近字组词提 底 酒题 低 洒二、选择合适的诗句填空山重水复疑无路，柳暗花明又一村。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1、 通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是（ ）。2、 爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却扭亏为盈了。看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：（ ）三 下列诗句运用了哪些修辞手法1、危楼高百尺，手可摘星辰。 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。 4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 5、能不忆江南？6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第六课一、 给多音字组词 重 chng( ) 空 kng( ) zhng ( ) kng( ) p( )铺 p( )二、看拼音写词语jn yn chng di hn j（ ） （ ） （ ）y bng zh jin ch jio（ ） （ ） （ ）三排列句子（ ）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了（ ）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（ ）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（ ）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。第七课一、 看拼音写词语yn b po q su su b t su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Ho m （ ）二、选词填空柔弱 柔和 柔软1、练杂技的大姐姐身体很( )。2、蟋蟀的挖掘工具很（ ） 。3、我们在（ ）的灯光下看书。简朴 俭朴 朴素4、蟋蟀的住所很（ ）。5、爷爷的一生过着很（ ）的生活。6、刘老师的穿着总是那么（ ）大方。隐蔽 隐藏 隐瞒7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ）8、别的昆虫大多在临时的（ ）藏身。9、青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。三、阅读短文，回答问题在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的情况出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚做一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把冲向岸边，大多数的蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在遭受毁灭性打击时的这种壮举，给了我们怎样的启示呢？1、 为什么蚂蚁可以绝处逢生？ 2、 读了故事你有什么启示？ 第八课一、 给下列加点字注音召开（zho zho） 静谧（m b）枉费心机(wng wng) 凹进（o w）二、补充词语坐( 卧)不安 消(磨 )时光 不可思( 议) 精神大( 振)(枉 )费心机 ( 浩)如烟海 随( 遇)而安 (毫 )不可惜三、阅读步步高我躺在船面上，仰望着天空。深蓝色天空里正悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们那样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我就像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在眨眼，我仿佛听见它们在低声说话。这时候，我真忘掉了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了。1、这段话写的真实的事物有 和 、 等。2、用“ ”画出作者联想的句子。 第九课一、 看拼音写词语yng y fu gai gu du zeng tian ning shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huo la la xun chi yun xu yu kuai chai chu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填上合适的关联词因为所以 只要就虽然但是 假如就1、( )小木偶很伤心，( )他却不会哭。2、( )昨天下了雨，( )河水涨了很多。3、( )生活中没有了希望，( )像鸟儿没有了翅膀。4、( )我们努力学习，( )成绩一定能提高。三、阅读短文有一只小猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失去却百般掩盖。它捕老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是就说：“我是看它太瘦，等一会养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它的，我是利用它的尾巴来洗脸。”一次，它掉进泥坑，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过。”后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它却说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水。”1、 小猫捉老鼠时，结果让老鼠跑了，它的理由是 ，小猫在河边捉鱼，结果 ，它却说： ，小猫掉进泥坑里，浑身是泥，它又说： ，最后，它掉进了河里，小伙伴们打算救它，它却说： ，最后的结果是 。2、 你认为小猫错在哪里？你能对它提出你的忠告吗？ 第十课一、 正确读音我会选 b ch qi彼此 树杈 铁锹p c qio ch mi w诧异 麦子 务必 zhi mi w二、给下列词语选择反义词，在下面划横线谦虚（骄傲 谨慎） 善良（友善 凶恶）幸福（痛苦 幸运） 清澈（清亮 浑浊）三 美文阅读幸福我曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一堆残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬，播种、管理、收获一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！1、 根据意思在文中找词语(1)指不同的人说出相同的话。（ ）(2)精神愉快，对事物发展充满信心。( )2、理解短文的内容并填空女人双腿瘫痪，但她能用眼睛 ，男人双目失明，但他能用双腿 。他们互相 ，过得很充实。3、幸福的含义是什么？请用文中的话解释一下。 21、 搭石一、看拼音写词语shan hong bao fa qing bo yang yang lan duo su yu （ ） （ ）（ ）（ ）ping heng shun xu ren ying chuo chuo lian jie （ ）（ ） （ ） （ ）二、组词猛（ ） 库（ ） 洪（ ） 孟（ ） 裤（ ） 供（ ） 三 、用“”标注读音间隔（jian jian） 谴责(qian qie)人影绰绰（chuo chuo） 协调（tiao diao）伏下身子（fu fu） 涨潮（zhang zhang）四 、阅读天地一株日日草生长在路边，矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不公平。有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在叹什么气呀？”“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？”“好！我就让你实现这个愿望。”老人嘴里喃喃念诵，日日草立刻开出多多绚丽的花朵。“谢谢老伯伯，您使我变得如此美丽！”“不用谢。”老人微笑着走了。下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花朵，便一朵朵摘回家。日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心地流泪，便又问道：“小妹妹你在伤心什么呀？”“我不要拥有美丽的花朵，我要长高。”“好，我就让你实现这个愿望。”老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立刻长得好高。“谢谢老伯伯，您使我长得这么高。”“不谢。”老人微笑着走了。晚上，刮起一阵风，把日日草吹得东倒西歪，打得她浑身是伤。日日草痛得哇哇直哭，后悔真不该又非分的要求。不就，慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问道：“小妹妹，你在哭什么呢？是不是再想要什么？”“我再也不敢有非分只想啦，只要能马上恢复本来的样子，我就心满意足了。”“这可是最后一次机会呀，你不要好好思考一下吗？”“老伯伯，现在我什么都不想要，我考虑过了，还是原来的我最好。”“好吧，我就让你实现最后一次愿望。”老人又一次喃喃念诵，日日草便立即恢复了她原来的面目：（ ）。1、 在短文最后一段的括号里填上相应的内容。2、 文中共有三处写道老人喃喃念诵，想象一下他会想写什么，写下来。3、 从文中找出4字词语写下来。4、 读完短文，我的感想是：各种学习资料，仅供学习与交流