1、中考北冥有鱼虽有嘉肴对比阅读中考课外文言文阅读训练题(一) 阅读下面语段回答问题。【甲】北冥有鱼【乙】庄子逍遥游节选穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名曰鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;抟扶摇、羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。【注释】斥鴳():一种小鸟。1、 下列加点字意思相同的一组是 ( )A、 天之苍苍,其正色邪? 其真不知马也。B、 去以六月息者也 以我酌油知之C、 绝云气 至于夏水襄陵,沿溯阻绝D、 彼且奚适也?
2、且焉置土石?2、 解释下列加点词。(1) 怒而飞 ( )(2) 齐谐者,志怪者也。( )(3) 未有知其修者 ( )(4) 此亦飞之至也 ( )3、 用现代汉语翻译下面句子。(1) 绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。(2) 此小大之辩也。 4、 结合文段简要分析鹏和斥的形象。 (二) 阅读下面语段回答问题。【甲】虽有嘉肴【乙】君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚决焉?(选自孟涂文集)【注释】奚:怎么1、解释下列加点词的意思。(1)不知其旨也 旨: (2)然后能自反也 反: (3)
3、君子之学必好问 好: (4)舍问,其奚决焉 舍: 2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(2)好学而不勤问,非真能好学者也。3、 【甲】【乙】文的中心论点分别是什么?(原文作答)4、【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处? (三) 阅读下面语段回答问题。大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者,教之所由废也。选自礼记学记【注释】孙:同“逊”,顺。扞(han)格:抵触。燕朋:轻慢
4、而不庄重的朋友。1、解释下列加点词的意思。(1)教之所由兴也( )(2)教之所由废也( )2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)时过然后学,则勤苦而难成。(3) 独学而无友,则孤陋而寡闻。3、善教者有诸多好的教学方法,请概括出其中四种值得借鉴的方法。(一)译文:在那草木不生的北方,有一个很深的大海,那就是天池。那里有一种鱼,它的脊背有好几千里,没有人能够知道它有多长,它的名字叫做鲲,有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空,穿过云气,背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说:它打算飞到哪儿去?我奋力跳起
5、来往上飞,不过几丈高就落了下来,盘旋于蓬蒿丛中,这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢?”这就是小与大的不同了。1、B A表选择 其实 C 穿过 断绝 D打算 况且2、振奋,这里指用力鼓动翅膀。 记载。 长。 极点。3、穿过云气,背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。 这就是小与大的不同了。4、 “鹏之背,不知其几千里也”“翼若垂天之云”等表明鹏硕大无比的外形特点,“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”“绝云气,负青天,然后图南”等表明鹏力大无穷、志存高远且善用凭借等特点。斥鴳认为“腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”就是“飞之至”,表明它不可能理解大鹏展翅高飞的理想境界,足见其目
6、光短浅、才疏志微。(二)译文:君子学习一定要喜欢提问。提问和学习,是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问,不是真能好学。道理明白了,可是不能用于实践;懂得了那些大的道理,可是还可能不了解那些细节;如果放弃了提问,怎样解决呢?1、(1)旨:甘美,美味,甘味(2)反:反省(3)好:喜欢,喜爱(4)舍:放弃,舍弃2、(1)虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。(2)喜欢学习却不多问,不是真能好学。(关键点:好,判断句3、【甲】教学相长也。(1分)【乙】君子之学必好问。(1分)4、(1)两段文字都用道理论证,层层推进,有很强的逻辑性;(1分)(2)
7、两段文字都从正、反两方面进行论证。(1分)(三)译文:大学的教育方法是:在不合正道的事发生之前加以禁止,叫做预先防备;在适当的时候加以教导,叫做合乎时宜,不超过学生的接受能力进行教导,叫做顺应;使学生相互观摩而得到好处,叫做切磋。这四点是教育取得成功的原因。事情发生以后才禁止,就会遇到障碍而难以克服;过了适当时机才去学习,虽然勤勉努力,也难以有成就;杂乱施教而不按顺序学习,就会使学生头脑混乱而无法补救;独自学习而没有朋友一起商量,就会孤陋寡闻;轻慢而不庄重的朋友会使人违背师长的教导;轻慢邪僻的言行会使学生荒废学业。这六点是导致教育失败的原因。君子既然知道了教育获得成功的原因,又知道了教育失败的原因,然后才可以作别人的老师。1、 成功 失败2、 学习年龄过了才去学习,那么勤勉努力,也难以有成就。 独自学习而没有朋友一起讨论交流,就会孤陋寡闻。3、预见学生的错误,防患于未然;把握教育契机,适时而教;循序施教;组织学生互相切磋;善于启发诱导;长善救失;善于答问。