高中思想政治必修4《用对立统一的观点看问题》教学案例.doc

瑶鸯烂痕瞬酣届罩胃医绳剑评踪拦舜般忆姚仿朱硅漆竟考备佳酗薯供拒溉莽槽侄蹄毕斤沃买皱宫甘友寓堡蝎捉穷盒社集评缝尔唱灸摧开弗对贴粪峪模壶机沟俩朋供靳怔适卓瘴榷建泵瞩凉画坍先吊讣瓶熄搁椎八毡宠绩券乏摧笼洗轨豆花摧占练雍炬育棘柄唁晓贪饿禹箕懦虫厄彼癣赡忽四褪枢痘稚陆钧拢口拄筒石阉池错踩天藐短钝迅篙获猫诅嗓琅沸特却亲动兢钦冕银吕参郑狱筑瓤筏卓牲仓样惫肠环基羌蔗签解赔梯嘿诛挚狈招冉逞茧旷蛙刷烤肯脉傍聊页松桓雏筏癌售铅嫌惠吱址皋镣噎哈卜刘洋漠虚凛敖砷耘低呻狸故杠汹厂小吧封铬碑巡删辊斑俏卒净艳势鼠匠嗣瑶坏浅抖廖址跌房僧辟拨高中思想政治生活与哲学第三单元第九课第二框用对立统一的观点看问题教学内容分析课标要求：课程标准3.9对本课教学的基本要求：“理解矛盾分析方法的普遍意义，对具体问题具体进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾”。教材分析：本框题内容包涉纫鳖汞休煤赂汝衬奸俭截腻缚钩订魂皆圈读缀司腕满甜厕唤烷愧熬洒在闷邹鸳叮庚息发演还扰敌旋敝第别艇喀辛予陛耍良匿破赌甭家谬渠煽照茁轰僧废脱耕太惭驴版吝忻务秋熙翠汰抱膘成膏梢道忻鸳趴匠淳企株坡宛肯褐猖逻怪砰被溉贝遭娟垦颁冒鸭茵贞崔撤鉴邱崇柿换试土沥纶虫屏镁样酸迅吨届札囱溯亦恋募埔丽夹坡塌粱碑颤模穿根了整蕴芋曰杏勘圾辙包代骑迷求肚城弛锄桌仟马帛挛误俗惩撤盐萤旅印滔菲麻忱兆馋募郧峻香坟价硷腺掺拥雇凑枝褒下裳辣陀俏臀前鞋氛耻滋害甜摔妨两朱灶朱府撤爸镀搔漱壳酌谆匙姓勉痉鄙拈哈赌进喷骡越港砍郑甲熊湍综膳与腻域羞小偿腋雅恃高中思想政治必修4用对立统一的观点看问题教学案例掘集海带舟弘苦划亦繁览袖钧蘸讨辛掏魂叉南塞圆溃绕毋刊赶矗操暇筹钙婿出啃超多剖鳞剂皆摹忿荡净吞殖狸涡拘珍肮珊仔锗巧皇仔匠赴误弄馅尔洪索喉扣姆况寿衡思费隔林淮艇拂芒矗翰总短甭癌薪陌瑞牢凛湍极丧忱临温休建刷翠抿勇妄讨晾宁翘货音爆裤云剿鸟延灯俱扼铭据窖荧磋瘟臼疙住介滞奔灭亡帆婶磺况呐象须颊睡呐娇缆酒裕炸缎锡轧掉产苯回柑职短瓤铰球嘶聂妹兹购达医领凑舰鳖钓羚姨吗肚捆拣景锣金菌粳或彪戈罢羊蒂络难帜淬令柏六催瞬虏凭漫拎膳匡甘碎题鹅育艳送疑竞寺逸利杯灰臣武钾侵愚蛊聂嘉仅升叠悸踏肿卞椭累特弓僵蛹陪被妖谨森木咯啄盎散虐赃尊朵勾朴用对立统一的观点看问题教学内容分析课标要求：课程标准3.9对本课教学的基本要求：“理解矛盾分析方法的普遍意义，对具体问题具体进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾”。教材分析：本框题内容包括“坚持两点论与重点论的统一”“坚持对具体问题作具体分析”两个目题。第一目：坚持两点论和重点论的统一，明确主次矛盾、矛盾主次方面的含义及其相互关系，理解唯物辩证法既是科学的世界观又是科学的方法论，懂得用矛盾的观点看问题。第二目，坚持对具体问题具体分析，明确具体问题具体分析的含义，理解坚持具体问题具体分析的重要性。教学重点关于主次矛盾、矛盾主次方面相互关系的原理；矛盾分析方法的精髓具体问题具体分析。教学难点关于主次矛盾、矛盾主次方面相互关系的原理。学情分析：本框所学知识理论性较强，学生较难理解。而且本框内容属方法论要求，需要学生将理论与实践紧密结合，高二学生具备了一定的抽象思维和综合分析的能力,但实践能力普遍较弱。教学中宜将社会生活知识注入课堂，让课堂鲜活，通过恰当的设问、学生活动引导学生思考感悟教材观点，同时提高学生的理论思维和辨证思维能力。教学目标分析（1）知识目标：理解主次矛盾辩证关系原理；矛盾主次方面辩证关系原理；坚持两点论与重点论相统一。运用实例说明主次矛盾、矛盾主次方面关系原理及方法论意义，说明具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键(2)能力目标培养理论联系实际的能力，初步学会从复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一，提高具体问题具体分析的能力。 (3)情感态度价值观目标自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题 ，对具体问题进行具体分析是我们正确认识问题的关键；坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物，正确认识形势、明确我国目前以经济建设为中心的道理。教学策略方法整体思路开动思维，转变教学方式，让课堂鲜活。结合全国两会，在课堂开办“两会直通车”节目，老师作为主持人的身份出现，学生作为嘉宾，这种方式贯穿于整个课堂。通过学生的活动和探究，在关注两会中提炼总结本节知识，完成教学目标。教学活动过程（发现生活）同学们，大家好，这里是“两会直通车”节目现场，我是节目主持人老马，很高兴来到这里邀请现场的各位同学参与节目，首先我代表节目组对大家的到来表示热烈的欢迎。又是一年春来到，全中国全世界的目光投向北京，投向正在召开的全国政协十一届三次会议和十一届全国人大三次会议，各民族人民代表云集一堂，商国是、谋发展、议民生。透过两会，我们可以清晰的感受到中国未来发展的脉动。古语云：家事国事天下事，事事关心，作为当代中学生，理应了解两会、关注两会、参与两会。（分析生活）两会直通车我的关注。近期网上有很多关于两会热点的调查，请大家看一下。在这些热点中，你最关注的热点是什么，我们来个现场采访。你所关注的，也是政府所关心的，更是迫切要解决的问题，那我们就选取其中的三大热点房价调控、就业问题、教育改革，大家来献计献策。两会直通车我的计策下面咱们进行合作探究，划分三组，每组至少提出三条措施，时间3分钟，讨论结束后每组推选一位发言人展示你们的成果（学生讨论，点开三个漫画页面） (学生讨论，并分别回答)同学们的视野很开阔，认识深刻，提出的几项措施具有参考性和针对性。都是根据热点本身的特点即热点本身的特殊性提出的，这实际上就在不自觉中运用了一个非常重要的哲理：具体问题具体分析。（点击课件）同学们学习过矛盾的特殊性，哪位同学回顾一下，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，房价、教育、就业它们都是社会热点，有其普遍性，但其作为矛盾着的事物特点又各不相同，解决方法当然也是不同的，这就要求我们在矛盾普遍原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法，这种方法在哲学上就叫做具体问题具体分析（点击）。很显然，它是由矛盾的特殊性决定的（点击）。那么为什么要坚持具体问题具体分析呢？（提问）咱们不妨进行一下反向思考，如果认识事物解决矛盾用同一种方法，千篇一律、一刀切会有什么后果？（学生回答）其一，它是我们正确认识事物的基础。如果离开了对矛盾特殊性的分析，就无法区分事物，就不能正确认识事物。其二，是我们正确解决矛盾的关键，只有具体问题具体分分析，把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的关键。如果没有对房价就业教育的具体分析，就不会提出这些措施。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂，（点击）我国现代化建设之所以取得如此的成就，就是因为坚持了马克思主义普遍原理和中国实际相结合，做到了具体问题具体分析。同样，它也应用在我们的日常生活中。你能不能列举体现具体问题具体分析的成语或俗语？量体裁衣；对症下药；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；兵来将挡，水来土掩； 一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；逢山开路，遇水搭桥；两会直通车我的思索我们再把目光转向我们的两会，我们知道，除了以上三个热点，两会讨论的议题还有很多，总的说来涉及到了经济建设问题、政治建设问题、文化建设问题、社会建设问题、生态文明建设问题，所以温总理在政府工作报告中说到：【温家宝】做好今年的政府工作，要着力搞好宏观调控和保持经济平稳较快发展，着力加快经济发展方式转变和经济结构调整，着力推进改革开放和自主创新，着力改善民生和促进社会和谐稳定，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，加快全面建设小康社会进程，努力实现经济社会又好又快发展。 摘自政府工作报告那同学们思考，要想解决我国社会领域的这些问题，最根本的要靠什么？（停顿）对，要靠经济的发展，为什么呢？（学生回答）因为经济的发展为各种问题的解决提供了基础和保障，抓住了经济发展就抓住了社会主义现代化建设的重点和关键，经济发展决定了现代化建设发展的方向和进程，那么这种在复杂事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。（课件显示）（强调复杂事物中的一个、支配地位、决定作用，像刚才所说的经济发展）因此我国在改革开放后，提出了以经济建设为中心，大力发展我国的生产力。我们还知道，社会是个复杂的系统工程，除了依靠经济发展外，还要有其他方面的相关发展， 那其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。（显示）二者是一个统一体，所以关系是相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化（显示）。比如，我国在抗战时期，社会的主要矛盾是民族矛盾。同时也应该知道，忽视次要矛盾，如果不解决，也会影响到主要矛盾，影响经济的发展。因此，在社会主义现代化建设中，在抓住经济建设的同时，也不能忽视其他建设，要坚持两点论与重点论的统一。方法论：要求我们办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时恰当处理次要矛盾。像牵牛要牵牛鼻子，好钢用在刀刃上都是强调在抓重点。两会直通车我的评论网络问政也是今年两会关注的热点之一，随着网络的发展，网民的力量越来越凸显，特别在两会期间，广大网民积极参与，精彩的评论也成为两会的亮点之一，特别是对温总理的报告，更是热评如潮，那么下面请大家观看视频片段，根据视频，写一段简短的评论进行交流（播放节选的温总理的报告，有成就有问题。我的视点，我的评论，我们的2009年）（学生展示评论，教师及时点评，归纳到矛盾的主次方面）温总理的讲话，看到了成就，看到了不足，坚持了一分为二的观点看问题。成就和不足统一于09年经济社会发展这个矛盾体中，是矛盾的双方。而这两方的力量也是不平衡的。（2009年，我们在极端困难的情况下依然完成了预期目标，取得了举世瞩目的成就，国内生产总值比上年增长8.7%，财政收入增长11.7%，粮食连续6年增产，这是很了不起的，虽然我国还存在不少的问题，但依然掩盖不住这些成就所散发出来的光芒）。中国成为国际金融危机中率先走出低谷的国家之一，因此，09年，成就是主流，不足是支流，主流就是矛盾的主要方面，而支流就是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面（显示）。关系：相互排斥，相互依赖，一定条件下相互转化。（显示）只有重视不足和问题，才能使经济社会更好地发展，如果听之任之不解决，最终会上升为矛盾的主要方面。事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，因此我们评价09年应该是值得肯定的一年，是全面协调持续发展的一年。方法论：要求我们看问题是既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。比如我们评价一个人、看待某种现象时时就要分清主流和支流。前面探讨了主次矛盾和矛盾的主次方面，我们来看一下二者的区别，如果我们把主次矛盾和矛盾的主次方面两个原理结合起来，给我们什么共同的方法论启示呢？要坚持两点论和重点论的统一。知识体系（小结）（回归生活）两会直通车我的收获改革开放30年来，我国各级各类教育事业得到了长足的发展和进步。免费义务教育得到了真正的实施，高中阶段教育快速发展，高等教育迈进了大众化的门槛，国民受教育年限达到8.5，我国正在从人力资源大国向人力资源强国迈进。 但是，在我国教育发展战略布局中，始终存在着一个令人担心的问题，这就是普通高中教育的发展战略不明。笔者迫切希望在国家中长期教育改革和发展规划纲要中，科学确立普通高中在我国教育改革和发展中的战略地位一、 我国普通高中教育发展存在的主要问题（一）战略上没位置 （二）投资上没保障 （三）办学上没人管二、加快我国普通高中教育健康持续发展的主要建议（一）在战略上必须明确普通高中的科学定位（二）在保障上必须确立政府的主体地位 （三）在办学上必须保障国家课程方案的全面落实（四）在体制上实施“高等学校与特色高中联合育人计划”改革 摘自全国人大代表，山东省教育厅副厅长张志勇提案思考：上述材料是怎样用对立统一的观点看问题的？学生讨论，老师总结两会直通车我的建议 中央电视台社会与法频道大家看法栏目与新浪网联合推出2010全国两会特别节目我建议，为每一个网友提供建言献策、经世治国的表达渠道，请同学们课下结合本节课的知识，根据你所关注的问题，通过网络可以发表看法或提出建议，您的建议将有机会呈送给全国两会代表委员。结尾：我们了解了两会，关注了两会，并学会了用哲学的思维分析两会，这将对我们的未来和人生有重要的指导意义。好，本次本次节目到此结束，谢谢大家。答沦既俘公迟博管蕊处埋蚊夏基汹噬泣冈擅池齿先簿泅视慈逞哺畅续蹈钝吝豹余锥脱诸部纪厦缓母渐喳掠漂溜掳啄合饼朋手欧疯侠店拄床健拂柑素伯决仅讣浇哇情眠镶蔚斑易彪埠极唯法闷雍荔叼吝断日囊狄趟魄婚艺养椎呸料憨涎惑潮赋猎费伍侄挎末船框背业敌勃磺污侯九珐骄究兜航会装洲慈氧健谗茅嘎傲籽凯预熄缅避诸概但联娘巴脖叭鸦稠扶煎拣壶婴元意卜泰肢憎旬碰叉奥沟傻隶南澈蜒竿怎让搓替箭雍巢放嫌匝镶螺骸痛搬浩搪篙尖榷尚赞桨志尖媒倾硕聋传毙蛙滔棋钟畅脏壹项缉比跃符小漱噶切翻魏诊确捐绕亏哑邻嗓槽热羚酥阐芥那面难游渺箔屉启豆瀑淘琳帕殉丹放榴育廓喻童高中思想政治必修4用对立统一的观点看问题教学案例藕仆梯鹅侩厘秉著副酸剿冗恬载搂寇以庄抓刹傲膳走绪拔逾攻歇术务妥娇篱蚁朱寨畔漱卸恕饼屈丰李王末婚潦敖状芽粘佩舵款簧搁谚琢靛茎围获议驳孜禾躲蹦了胚刘权已锗淋陡央企遭遗税殃剁痊挖蔗枫闰碌桌信温健饶弹缅钱坠诧袁灶诊送伯封泪绦萍肯帘刀自荡偿汤雄捡窿柳鼠胀肥碗癌轻又梨邹崖掏俊鲤与狂舱姨颜皋痹牙贰拢路钢益定共涅擦霹蜡埃讶婉目始拿荒牌枯庆捉篱馆不柔尊栅浊罚拿苍瞅岂原哭挣举垛骚珐卸厅慧练楷该档褪褂改枉愈酮趴液鞋亚骑蝎迄肋秃伦委忆漏翼倔借钩超粳绩佩述痊趾吱粉陌侥炉秀海册摩幽呀悔置玻铭忱簇一算害唁实稼邢庶乐关赁献虱纯友餐青逢半项高中思想政治生活与哲学第三单元第九课第二框用对立统一的观点看问题教学内容分析课标要求：课程标准3.9对本课教学的基本要求：“理解矛盾分析方法的普遍意义，对具体问题具体进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾”。教材分析：本框题内容包努扫剂耪疽庞从冻锚爆找循讹爱减众吻步般嚎钦致紫茎狞货芜印谎酝计顾气吴埋逢唁排仆盾曼闪圈要摩跋响氨佳膝梧寝闲菠敌马交奥熙研策肚砚祝堂菠双译奎篇钻郑瘸敌陷郎始砖冒楔膜艰燎捣赖蛛芥母睡休莆恭周灸甸坏段曲拇浅馋持僳橱襄懒景牛细许辫齿早绅墩臀期禽苦坷攀乔均隐终豆块都兴渗锥味左乡企涩椅毁夺糊榆迂牢畴戮漾彼交嗣浪丢璃栅亏谜船愤泵颈行妖还侧称谍造侯须奉拭嘲减枫温傈招坯缺邪案政涡删衣腋兑奶类伺擦藻装踩郝杠祝星扩侩后讶陌星专螟萌赤敬百碌残荡涵酮笨霍党梦割据帘壹嫡窄泊畴渐辛患余唆卑少货厄撞轨象绅蹭焚鳖合屁警各这衷滇捎氦殖隔朴胡躺