安康市早教基本发展情况的调查与分析.docx

安康市早教基本发展情况的调查与分析 王丽娟 吴阳阳摘 要：当今21世纪的中国，社会经济飞速发展，社会模式转型迅速，随着现代脑科学、心理学等研究的飞速发展，人们的值观念也逐渐向多元化迈进，早期教育作为教育的源头，越来越受到大众关注，许多家长愿意对孩子的早期教育进行人力、物力、财力投入。在这种背景下，中国的早教市场掀起了一股热潮。西安市作为二线城市，早教亦是迅速发展，与西安市毗邻的安康市属于四线城市，早教发展尚处于萌芽阶段。随着现代信息技术的普及，推动安康民众观念日益进步，然而早教市场尚未开拓，民众观念尚处在转型变革期，这让一些有意进入安康市早教市场的投资创业者们持观望态度。为推动安康市0-6岁幼儿教育的更好发展，也为给创业者提供更加丰富可靠的市场信息，本文根据在西安市各类早教中心的实地观察与采访，结合安康市民众问卷调查，与幼儿园园长访谈，对安康市早期教育发展现状与前景进行了全面调查与深入分析，为未来安康早教实际创业打下基础。关键词： 安康市 早教 发展 调查一、调查背景早期教育作为教育的源头，越来越受到大众关注，人们越来越认识到开展早期教育的必要性，许多家长愿意对孩子的早期教育进行人力、物力、财力投入，在这种背景下，中国的早教市场掀起了一股热潮。安康市属于四线城市，早教发展尚处于萌芽阶段，现阶段并无正规的早教中心，随着安康市经济水平逐步提升，早教行业亦将逐步发展起来。早教市场一片空白，民众观念尚处在转型变革期，这让一些有意进入安康市早教市场的投资创业者们持观望态度。二、调查目的及意义我国有一句俗语：三岁看大，七岁看老，0-6岁是婴儿身体、情感、动作和认知能力发展的黄金时期，其中2-3岁是语言发展的关键期，也是想象力、创造力表现最为活跃的时期，若能对其进行科学合理的早期教育，可以充分发掘幼儿潜能，使幼儿更发展潜力，因此对幼儿进行良好的早期教育是非常必要的。 为推动安康市0-6岁幼儿教育的更好发展，也为给创业者提供更加丰富可靠的市场信息，通过安康市民众问卷调查，与幼儿园园长访谈，对安康市早期教育发展现状进行了全面调查，为未来安康早教实际创业奠定基础。三、调查方法与过程本次调查采用问卷法、访谈法。为了保证问卷的有效性，调查以安康市汉滨区为大范围，选取了安康市幼儿园、安康市第二幼儿园、汉滨区幼儿园、兴华幼儿园、长兴幼儿园、竹园幼儿园的家长进行了安康市早教基本情况调查问卷的发放与回收。本次调查的402名家长覆盖安康市汉滨各大小区，涵盖了安康市不同层次的人群，具有很强的代表性。问卷对家长的年龄、性别、文化程度、经济收入、对幼儿早期教育的认识程度、认可度、是否愿意将幼儿送到早教机构接受教育及原因等方面做了调查。同时就幼儿园早教活动问题与安康市幼儿园、安康市第二幼儿园、汉滨区幼儿园、兴华幼儿园的管理者进行了访谈交流。四、调查结果（一）问卷调查本次调查共发放问卷500份，回收问卷402份，回收率达80.4%92份。参与问卷调查的对象皆为06岁的幼儿家长，女性占66%，男性占34%，年龄从18-50岁，主要集中在25-35之间；学历最低初中，最高硕士，专科和本科占比71%。分析问卷统计数据，我们得到了以下信息：在早期教育认知方面， 96%的家长听说过早期教育，主要通过电脑和手机了解；育儿困惑首选渠道为上网查询，接下来依次是请教同龄朋友、咨询幼儿教师、书籍查询，请教长辈；67%家长认为早教是教育启蒙；65%家长从未参加过幼儿园或社区举办的早教活动，这说明安康市早教机构缺乏，宣传力低，家长对早期教育认知浅显；网络平台成为信息流通主要渠道。在家庭教育情况方面，68% 家长陪伴孩子时间集中在18：00-22：00，仅有 16%家长可以全天陪护孩子。64%家长认为父母忙于工作时孩子由早教托管机构照看比较合理，35%家长觉得祖輩家人更合理；这说明现在家长都忙于工作，陪伴孩子时间少，疏忽了幼儿教育。在对早教期望方面，93%家长认为师资力量比品牌更重要；96%家长觉得早教教师需要考取早教证和育婴师，68%家长觉得早教机构有必要进行双语教学。这说明家长重视幼儿教育的质量，需要专业化的早教机构和专业的早教老师。在早教学习意愿方面；91%家长表示愿意去早教机构学习；85%家长愿意带孩子去早教机构学习矫正问题；受访314位家长中，80% 家长认为安康有必要开设早教机构，有必要原因主要分四类：（1）早期教育是多方交互参与，幼儿、家长和教师共同参与活动，此过程会为幼儿创造一个相对熟悉的人际交往环境，培养幼儿良好习惯，塑造幼儿人格，对幼儿将来有利。（2）家长忙于工作，祖辈家人教养方式存在问题，且自身缺乏专业的育儿知识，早教机构可以给家长提供一个增长婴幼儿教养知识的机会，帮助家长解决育儿难题。（3）二胎政策的放开，促使一些家庭生二胎，想给孩子创造良好的教育环境。（4）这是社会发展、城市进步的必然趋势和体现。认为无必要开设的家长原因主要分为三类：（1）早教机构收费高，经济负担大，承受能力低。（2）不希望幼儿过小就有学习负担，担心对幼儿脑力开发过度，想让幼儿轻松自在的成长、玩耍。（3）认为早教每周一两次课对幼儿并没有什么作用，不需要去，自己在家里教育即可。早教机构的发展已经有了一定的影响力和认可度，未来的发展应该比较乐观。但同时暴露出的问题是：早教概念不清晰，对开展早期教育意义的认识不够深刻。国家政策的出台为早教事业的发展提供了背景，（二）幼儿园访谈本次调查选取了安康市汉滨区4所幼儿园作为访谈对象，就四方面问题与4位幼儿园的管理者进行了交流，访谈结果如下：1.在幼儿园早期教育工作开展方面，三位管理者表示园内在几年前开展过早期教育，因为2003年国家教育部颁发的关于幼儿教育改革与发展的指导意见以及2006年国务院办公厅印发的人口发展“十一五”和2020年规划中，都强调要重视03岁婴幼儿的早期教育。但是后来再无相关政策，所以早教班逐渐停止开办。2.在幼儿园现在是否开展早期教育讲座以及早教进社区方面，四位管理者均表示没有，其中一位管理者表示目前有这个打算，准备筹备专门的早教进社区宣传活动，跟社区去联系，了解社区内0-3岁的孩子有多少，然后进行早教知识的宣传。3.关于幼儿园亲子活动方面，管理者表示每学期都在开展，形式多样，内容丰富，每所园都举办过亲子运动会，让家长和孩子体验快乐的过程，增进感情。同时针对家长每学期会有1-2次培训讲课，教给家长教养孩子的正确方式方法。4.关于对安康早教发展现状及看法方面，一位管理者表示，安康的早教观念还不是很强，家长的意识不够，也不太重视，需要打开家长的思想观念，需要加强宣传；另一位管理者认为现在二胎开放，孩子越来越多，家长会觉得第一个孩子缺乏正确的教育方法方式，社会在进步，就更要重视孩子教育问题，更何况现在的家长都忙于工作，他们在教育孩子的方式方法方面，需要理论的指导，这个就是需要培训的，安康很缺乏，基本没听说过有早教中心，就算是安康有也不是很规范的，教师也不是专业的早教老师，师资就很欠缺，要做就要做专业的早教，不去应付，安康目前很欠缺这方面的教育，像西安那边，早教就很多，但是真正规范的也并不多，然而还是有很多家长去，因为社会风气就是这样的，孩子需要接受教育，而安康城区0-3岁的教育是一个空白的阶段，早教市场前景很好，未来发展空间必然很大。五、结语综上所述，安康市早教行业刚刚起步，供小于求，发展前景可观，随着市场的逐步开拓，存在问题也会越来越多，针对这些问题，我们应该协同合作，共同解決。1.家长应该做到，提高自身对早教的认识与鉴别能力，与幼儿园和早教互相配合，共同培养孩子。2.幼儿园以及早教机构需要做到，普及早教知识，宣传早教重要性及必要性；加强师资队伍建设，保证教育服务质量，积极与社会各界合作。3.高校可以发挥专业服务社会的功能，为早教事业的发展进行科学的宣传与支持；发挥高校科研优势，对早教人才培养规格、培养模式方面做出有益的研究与探讨，帮助行业形成人才准入标准；3.政府部门应该出台一些规范、引导、鼓励支持性政策， 推动企业与高校之间合作。作者简介王丽娟 （1980-）女 汉族 陕西安康 教育学博士 副院长/讲师 学前教育、教育学原理吴阳阳（1996-），女，汉族，陕西榆林，本科。 -全文完-