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三年级数学下册工作计划说课讲解.doc

上传人:丰**** 文档编号:3765795 上传时间:2024-07-17 格式:DOC 页数:6 大小:69.50KB
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资源描述

1、三年级数学下册工作计划精品资料 小学数学三年级下册教学工作计划一、教材分析:本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学活动等等。二、本册教学的主要目的要求:1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、

2、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)4、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义会求简单数据的平均数;进一步体会统计

3、在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。三、教学的重点、难点:教学重点:位置与方向,年月日,除数是一位数除法,两位数乘两位数。教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。四、学情分析从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说

4、大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业 等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。五、提高教学质量的措施:1、注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计用的认识,逐步形成统计观念。4、加强课堂教学研究,使学生在课堂中通过教师的引导能形成小组合作,自主学习,形成良好的学习习惯,学习能力得到提高。5、加强解决问题能力的教学,培养

5、学生综合运用数学知识解决问题的能力。6、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。7、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。8、简单的路线图 渗透中华人名共和国野生动物保护法 小数的初步认识 渗透中华人民共和国野生动物保护法 总复习统计 渗透中华人民共和国环境保护法2016-2017学年度三年级数学上册教学进度表周次日期教学内容课时备注第一周2.192.25第一单元1.东南西北的认识22.简单的线路图1第二周2.263.4练习一.单元考试2第二单元1.口算除法2第三周3.53.112.笔算除法3练习二1第四周3.123.183.商

6、中间有0的除法1商末尾有0的除法1练习三1第五周3.193.255解决问题2练习四2第六周3.264.1单元考试2第三单元1复式统计表3第七周4.24.8第四单元1.口算乘法2清明节放一天练习八1第八周4.94.152.笔算乘法4第九周4.164.22连乘问题33.整理和复习1练习十1第十周4.234.29第五单元1.面积和面积单位5第十一周4.305.62.面积单位的进率2劳动节放一天第十二周5.75.13解决问题2期中复习1第十三周5.145.20第六单元1.年月日2二十四计时法2第十四周5.215.27整理和复习2第七单元认识小数1小数的大小比较1第十五周5.286.3简单的小数加减1端午节放一天解决问题1综合练习1第十六周6.46.10第八单元简单的排列1简单的组合2第十七周6.116.17第九单元易错探究1第十八周6.186.24强化训练4 第十九周6.257.1总复习4第二十周7.27.8期末测试 2017年2月21日仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6

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