清明节祭奠革命先烈活动总结.doc

-范文最新推荐- 清明节祭奠革命先烈活动总结 “革命传统永不忘，烈士精神照后人”，清明节前夕，民族中学开展形式多样的祭奠革命先烈活动。四月一日上午，我校100名学生在老师的带领下顶风冒雪前往西山革命烈士陵园进行清明扫墓活动。师生们首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思，接着学生代表发言表决心：一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！随后师生排着整齐的队伍，依次将白花摆放在烈士墓前，并深深鞠躬表达了对烈士的敬意与怀念。尽管此次活动天气恶劣但是同学与教师共同克服困难，圆满的完成此次活动。同时，我校全体师生，还举行升国旗演讲活动。在嘹亮的国歌声中，师生行注目礼，仰望冉冉升起的五星红旗，学生代表作了“缅怀先烈英雄事迹”为主题的演讲，表示要沿着先辈们的足迹，积极进取、刻苦学习，为建设强大的祖国贡献力量。全校各班级结合实际情况开展“缅怀先烈英雄事迹”主题活动，通过开展主题活动，同学们了解清明节的来历和烈士的感人事迹，班内还以大讨论的形式深深缅怀革命前辈的丰功伟绩，同学们积极踊跃的发言，发表自己的观点和看法，学习英雄们在中华民族危亡的时刻，挺身而出，不怕牺牲，勇敢顽强斗争的精神。会后在教师的带领下，同学们观看了影片建国大业，使同学们再一次感受到祖国的强胜和烈士的崇高境界。校内教师与学生利用网站搭建的“网上祭英烈”互动平台,向革命先烈鞠躬、献花、祭酒，还发表了祭拜感言，缅怀英烈的英雄业绩，铭记中华民族的抗争历程。一句句饱含感恩的留言在奔腾的互联网上汇集成一条青春的河流，向人民英雄表达了崇高的敬意和无限思念。全校通过开展清明节系列活动，使同学们更多地了解了清明节的来历，接受了生动的革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。激发了同学们的爱国热情，激励着学生更加奋发努力学习，同时，也使同学们明白了今天的幸福生活来之不易，更懂得了珍惜生活，创造美好明天。活动收到了很好的教育效果。 一年级上册数学教学工作总结本学期我担任一年级的数学教学工作。学生由学前班升入，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。三、参加教研活动： 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。 一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好 各位领导，各位委员，同志们：科学发展观是我们党站在中国发展的新起点上，立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 贯彻和落实科学发展观，目的是要正确指导经济和社会发展。作为我省来讲，特别是当前正处于加快发展的紧要关头，我认为在相当长的一段时期内，仍要以发展为主，要全面、协调、可持续，但更重要的是大发展、快发展。这些年，山西的经济和社会发展得到了长足的进步，但是我们存在的问题也不容忽视，主要表现在资源型战略转移难；开放不足；结构性贫困；改革落后等问题。 尤其是在当前严峻的国际、国内经济形势下，如何坚持落实好科学发展观？如何实现我省经济的超常发展、跨越前进，应该作为一个首当其冲“课题”来解决。今年，在全省深入开展学习实践科学发展观活动中，省委提出了“牢牢把握以人为本这个核心，努力实现转型发展、安全发展、和谐发展，加快建设新基地新山西进程”的主题和载体，我认为非常符合山西的实际情况。今天我主要谈三点建议： 第一、发挥资源大省优势，加快发展循环经济。 为此,首先必须转变思路,以“大力推进结构调整,促进经济增长方式转变”为目标，坚持走循环经济发展之路,从循环经济的角度构建煤炭产业的循环产业链,大力推进实施煤焦化、煤电化、煤油化产业链的发展与扩张，实现良性循环,保护煤炭资源,实现由传统的“高开采，低利用，高排放”经济发展方式向新型的“低开采，高利用，低排放”的发展模式转变，最终实现发展方式的根本性转变。 其次要围绕实施大思维、大手笔的“大”字战略做文章，即：着力构建大企业集团、大产业园区、大工业基地。比如可以鼓励和实施煤焦企业、焦钢企业的联合，增强产业核心竞争力，走清洁型加工制造之路，建设新型能源和工业基地，进一步提升产业整体素质。 第二、解放思想，与时俱进，大力推动非公经济实现又好又快发展。 改革开发30年来，非公经济为我省的经济和社会发展做出了积极的贡献，非公有制经济是实现我省跨越发展的重要力量。发展的经验也告诉我们：越是后发展、欠发达地区，越要解放思想，与时俱进，大力培育发展非公经济。 首先必须不折不扣地落实好国家有关发展非公经济的政策和措施，建立完善市场准入体制机制，尊重民营企业市场主体地位和合法权益，为非公经济主体公平竞争、开拓创新打开发展空间。要坚决清除一切不利于非公有制经济发展的障碍，严肃查处侵犯非公有制企业合法权益的行为，为非公有制经济发展创造平等竞争、一视同仁的良好环境，促进非公有制经济数量规模和质量效益的双跨越。 二是要积极扶持非公经济发展，必须在科学发展观统领下，充分用足用活国家实施“中部崛起战略”的各项政策，制定财税、金融、税收等相关政策和配套措施，切实解决民营企业融资渠道窄、贷款难度大、信息渠道不通畅等难题，增强非公经济发展的信心和活力。 要引导非公经济健康有序发展，必须以更加开放的心态、更加科学的思维、更加包容的气度，为非公企业的发展、壮大、做强，打造一个优良的政务服务平台、信息沟通平台、金融服务平台、技术创新平台、人才培育平台，建设有利于非公企业培育发展的制度和政策环境，让非公经济大有作为，有大作为。 第三、营造亲商理念，优化发展环境，创新政府服务模式。 要落实好科学发展观，关键看政府的服务，政府部门应“以提高行政能力”为核心，不断创新政府服务模式。 首先，规范政府服务行为是新形势下政府工作的重点，建议应该抓好规范行业行为、提高行政执法水平、强化服务意识为重点的正规化建设；着力从办事程序、行为规范、行风建设、窗口建设等方面进行规范。 其次，是要大力倡导和营造“亲商重商”理念。“亲商重商”理念是新加坡、香港两地经济发展迅速的一个制胜法宝。我认为，政府各级部门要系统地学习和借鉴这一经验，创新政府服务模式，着力营造“亲商”的舆论环境、“护商”的政策环境、“便商”的服务环境、“富商”的创业环境和“安商”的社会环境，给投资者创造一个全过程、全方位、全天候的“保姆式”服务机制，一个透明的、可预见的政策判断，一个稳定的、可信赖的发展环境。 谢谢大家！ 7 / 8