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2020年春期七年级数学教学计划

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2020年春期七年级数学教学计划

彭营初中七四班 王楠
一、教学指导思想
2020年的寒假不同寻常，在新冠肺炎疫情的影响下，我们未能如约走进早已春暖花开的校园，与同学和老师共赴一场春季学期的约会；我们转战阵地，“宅”在家中，以网络教学的形式延续着教与学的传统。停课不停学，教研不停歇！在这样特殊的线上课堂学习活动中，师生见屏如面，在学习中一路同行。我们会一如既往对教学不断研究，不断创新，不断提高教学效率。

二、学情分析
本班学生虽然大多数刚进初中时数学基础一般，但他们求知欲望强烈，通过七年级上学期的数学强化训练，同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高，学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。但由于方方面面的原因，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习仍然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃，具有端正的学习态度和执着的精神。所以。作为他们的数学老师，我们有信心帮助他们，使他们的数学水平得到较大的提高。
三、教学内容
本学期教学章节的内容：
第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。
本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。
本章难点：列一元一次方程解决实际问题。
第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第八章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。
本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。
本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第九章：多边形。本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十章：轴对称、平移与旋转。
四、教学目标
通过本期教学，学生应掌握必要的基本知识和基本技能，形成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，能运用数学知识解决生活中的实际问题，形成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培优工作，并做好配套工作。能掌握科学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。
五、教学措施
1.面对疫情、提升学生的使命感。利用目前的疫情，在数学课中融合德育，激励学生在特殊时期要守护健康、合理锻炼、课外阅读、适当学习，成就自己，长大后奉献社会。
2.倾听学生心声，开展有效教学。我认为在这个过程中，我们教师最需要研究的问题不是课，而是更好的发挥教师的引导功能和指导作用，使学生在这个特殊时期能够在自主、自觉、自控、自理方面有更大的进步和成长。所以在这个方面，我与学生进行了对话，倾听了学生的心声，做好学生动员，教师统一计划、学生个性推进、教师集中答疑、直播共同提升，从目前运行情况来看效果较好。
3.重思维分析、领会数学思想方法。我的网上直播教学做到了精讲，有针对性的讲，提升讲的效益。在精讲的过程中，教师重视分析，以发展学生的思维，并留给学生适当的时间进行反思，让学生体会数学思想方法，发展学生的数学学科素养。
4.注重反馈，适时鼓励，强化学生的学习动机。
5、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。
同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
6、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。
引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
7、营造和谐、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。
让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
8、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维能力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。
9、继续坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。
同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。

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