收藏 分销(赏)

高中数学必修5第二章课后习题解答教学文案.doc

上传人:精*** 文档编号:3761272 上传时间:2024-07-17 格式:DOC 页数:13 大小:1.31MB
下载 相关 举报
高中数学必修5第二章课后习题解答教学文案.doc_第1页
第1页 / 共13页
高中数学必修5第二章课后习题解答教学文案.doc_第2页
第2页 / 共13页
高中数学必修5第二章课后习题解答教学文案.doc_第3页
第3页 / 共13页
高中数学必修5第二章课后习题解答教学文案.doc_第4页
第4页 / 共13页
高中数学必修5第二章课后习题解答教学文案.doc_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、高中数学必修5第二章课后习题解答精品文档新课程标准数学必修5第二章课后习题解答第二章 数列21数列的概念与简单表示法练习(P31)125122133691531、2、前5项分别是:.3、例1(1); (2) 说明:此题是通项公式不唯一的题目,鼓励学生说出各种可能的表达形式,并举出其他可能的通项公式表达形式不唯一的例子.4、(1); (2); (3)习题2.1 A组(P33)1、(1)2,3,5,7,11,13,17,19; (2); (3)1,1.7,1.73,1.732,1.732050; 2,1.8,1.74,1.733,1.732051.2、(1); (2).3、(1)(1),9,(),

2、25,(),49; ; (2)1,(),2,(),; .4、(1); (2).5、对应的答案分别是:(1)16,21;(2)10,13;(3)24,35;.6、15,21,28; .习题2.1 B组(P34)1、前5项是1,9,73,585,4681. 该数列的递推公式是:.通项公式是:.2、; ; ; .3、(1)1,2,3,5,8; (2).22等差数列练习(P39)1、表格第一行依次应填:0.5,15.5,3.75;表格第二行依次应填:15,.2、,. 3、4、(1)是,首项是,公差不变,仍为; (2)是,首项是,公差;(3)仍然是等差数列;首项是;公差为.5、(1)因为,所以. 同理有

3、也成立; (2)成立;也成立.习题2.2 A组(P40)1、(1); (2); (3); (4). 2、略.3、. 4、;. 5、(1); (2)588 cm,5 s.习题2.2 B组(P40)1、(1)从表中的数据看,基本上是一个等差数列,公差约为2000,再加上原有的沙化面积,答案为; (2)2021年底,沙化面积开始小于. 2、略.23等差数列的前项和练习(P45)1、(1); (2)604.5.2、 3、元素个数是30,元素和为900.习题2.3 A组(P46)1、(1); (2); (3)180个,和为98550; (4)900个,和为494550.2、(1)将代入,并解得; 将代入

4、,并解得.(2)将代入,得;解这个方程组,得.(3)将代入,并解得;将代入,得.(4)将代入,并解得;将代入,得.3、m. 4、4.5、这些数的通项公式:,项数是14,和为665. 6、1472.习题2.3 B组(P46)1、每个月的维修费实际上是呈等差数列的. 代入等差数列前项和公式,求出5年内的总共的维修费,即再加上购买费,除以天数即可. 答案:292元.2、本题的解法有很多,可以直接代入公式化简,但是这种比较繁琐. 现提供2个证明方法供参考.(1)由 , 可得.(2) 同样可得:,因此.3、(1)首先求出最后一辆车出发的时间4时20分;所以到下午6时,最后一辆车行驶了1小时40分. (2

5、)先求出15辆车总共的行驶时间,第一辆车共行驶4小时,以后车辆行驶时间依次递减,最后一辆行驶1小时40分. 各辆车的行驶时间呈等差数列分布,代入前项和公式,这个车队所有车的行驶时间为 h.乘以车速 km/h,得行驶总路程为2550 km.4、数列的通项公式为 所以 类似地,我们可以求出通项公式为的数列的前项和.24等比数列练习(P52)24816或5020.080.00320.21、2、由题意可知,每一轮被感染的计算机台数构成一个首项为,公比为的等比数列,则第5轮被感染的计算机台数为 .3、(1)将数列中的前项去掉,剩余的数列为. 令,则数列可视为. 因为,所以,是等比数列,即是等比数列. (

6、2)中的所有奇数列是,则 . 所以,数列是以为首项,为公比的等比数列. (3)中每隔10项取出一项组成的数列是,则 所以,数列是以为首项,为公比的等比数列.猜想:在数列中每隔(是一个正整数)取出一项,组成一个新的数列,这个数列是以为首项,为公比的等比数列.4、(1)设的公比为,则,而 所以,同理 (2)用上面的方法不难证明. 由此得出,是和的等比中项. 同理:可证明,. 由此得出,是和的等比中项.5、(1)设年后这辆车的价值为,则. (2)(元). 用满4年后卖掉这辆车,能得到约88573元.习题2.4 A组(P53)1、(1)可由,得,. 也可由,得 (2)由,解得,或 (3)由,解得, 还

7、可由也成等比数列,即,得. (4)由 的两边分别除以的两边,得,由此解得或. 当时,. 此时. 当时,. 此时.2、设年后,需退耕,则是一个等比数列,其中. 那么2005年需退耕(万公顷)3、若是各项均为正数的等比数列,则首项和公比都是正数. 由,得. 那么数列是以为首项,为公比的等比数列.4、这张报纸的厚度为0.05 mm,对折一次后厚度为0.052 mm,再对折后厚度为0.05 mm,再对折后厚度为0.05 mm. 设,对折次后报纸的厚度为,则是一个等比数列,公比. 对折50次后,报纸的厚度为 这时报纸的厚度已经超出了地球和月球的平均距离(约),所以能够在地球和月球之间建一座桥.5、设年平

8、均增长率为,年后空气质量为良的天数为,则是一个等比数列. 由,得,解得6、由已知条件知,且 所以有,等号成立的条件是. 而是互异正数,所以一定有.7、(1); (2). 8、(1)27,81; (2)80,40,20,10.习题2.4 B组(P54)1、证明:由等比数列通项公式,得,其中所以 2、(1)设生物体死亡时,体内每克组织中的碳14的原子核数为1个单位,年衰变率为,年后的残留量为,则是一个等比数列. 由碳14的半衰期为5730 则 ,解得 (2)设动物约在距今年前死亡,由,得.(第3题) 解得 ,所以动物约在距今4221年前死亡.3、在等差数列1,2,3,中, 有, 由此可以猜想,在等

9、差数列中 若,则. 从等差数列与函数之间的联系的角度来分析这个问题:由等差数列的图象,可以看出, 根据等式的性质,有,所以.猜想对于等比数列,类似的性质为:若,则.25等比数列的前项和练习(P58)1、(1). (2).2、设这个等比数列的公比为 所以 同理 . 因为 ,所以由得 代入,得.3、该市近10年每年的国内生产总值构成一个等比数列,首项,公比 设近10年的国内生产总值是,则(亿元)习题2.5 A组(P61)1、(1)由,解得,所以. (2)因为,所以,即 解这个方程,得或. 当时,;当时,.2、这5年的产值是一个以为首项,为公比的等比数列 所以(万元)3、(1)第1个正方形的面积为4

10、,第2个正方形的面积为2,这是一个以为首项,为公比的等比数列所以第10个正方形的面积为() (2)这10个正方形的面积和为()4、(1)当时, 当时, (2) (3)设 则 得, 当时,;当时,由得,5、(1)第10次着地时,经过的路程为 (2)设第次着地时,经过的路程为293.75 m,则所以,解得,所以,则6、证明:因为成等差数列,所以公比,且 即, 于是,即 上式两边同乘以,得 即,故成等差数列习题2.5 B组(P62)1、证明:2、证明:因为 所以成等比数列3、(1)环保部门每年对废旧物资的回收量构成一个等比数列,首项为,公比为. 所以,2010年能回收的废旧物资为(t) (2)从20

11、02年到2010年底,能回收的废旧物资为(t) 可节约的土地为()4、(1)依教育储蓄的方式,应按照整存争取定期储蓄存款利率计息,免征利息税,且若每月固定存入元,连续存个月,计算利息的公式为月利率. 因为整存整取定期储蓄存款年利率为,月利率为 故到期3年时一次可支取本息共(元) 若连续存6年,应按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息,具体计算略. (2)略. (3)每月存50元,连续存3年按照“零存整取”的方式,年利率为,且需支付的利息税所以到期3年时一次可支取本息共元,比教育储蓄的方式少收益元. (4)设每月应存入元,由教育储蓄的计算公式得 解得(元),即每月应存入(元) (5)(6)(7)(

12、8)略5、设每年应存入万元,则2004年初存入的钱到2010年底利和为,2005年初存入的钱到2010年底利和为,2010年初存入的钱到2010年底利和为.根据题意,根据等比数列前项和公式,得,解得(元)故,每年大约应存入52498元第二章 复习参考题A组(P67)1、(1); (2); (3); (4).2、(1); (2); (3); (4)或.3、4、如果成等差数列,则;如果成等比数列,则,或.5、按顺序输出的值为:12,36,108,324,972. .6、(万)7、从12月20日到次年的1月1日,共13天. 每天领取的奖品价值呈等差数列分布. . 由得:.所以第二种领奖方式获奖者受益

13、更多.8、因为 所以,则.9、容易得到,得.10、 容易验证. 所以,也是等差数列,公差为.11、 因为是等差数列,所以也是等差数列. 所以,. 即,. 解得或. 当时,. 由此可求出. 当时,. 由此可求出.第二章 复习参考题B组(P68)1、(1); (2).2、(1)不成等差数列. 可以从图象上解释. 成等差,则通项公式为的形式,且位于同一直线上,而的通项公式却是的形式,不可能在同一直线上,因此肯定不是等差数列. (2)成等比数列. 因为成等比,有. 又由于非零,两边同时取倒数,则有. 所以,也成等比数列.3、体积分数:,质量分数:.4、设工作时间为,三种付费方式的前项和分别为. 第一种付费方式为常数列;第二种付费方式为首项是4,公差也为4的等差数列;第三种付费方式为首项是0.4,公比为2的等比数列. 则, .下面考察看出时,.因此,当工作时间小于10天时,选用第一种付费方式. 时,因此,当工作时间大于10天时,选用第三种付费方式.5、第一星期选择种菜的人数为,即,选择种菜的人数为.所以有以下关系式:所以,如果,则,6、解:由得 以及所以,.由以上两式得,所以,数列的通项公式是7、设这家牛奶厂每年应扣除万元消费基金 2002年底剩余资金是 2003年底剩余资金是 5年后达到资金 解得 (万元)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中数学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服