五年级(下册)英语课本知识点总结教学文案.doc

五年级(下册)英语课本知识点总结

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五年级下册英语课本知识点总结
第一单元
单元课题：My day
主要内容：
（1） 三会单词（听说读）
when, after, start, usually, Spain, late, a.m., p.m., why, shop, work, last, sound, also, busy, need, play, letter, live, island, always, cave, win
（2） 三会短语
go swimming
（3） 四会单词（听说读写）
exercise, take, dancing
（4） 四会短语
eat breakfast, have… class, play sports, do morning exercise, eat dinner, clean my room, go for walk, go shopping, take a dancing class
（5） 四会句型
① —— When do you finish class in the morning/ afternoon?
—— We finish class at … o’clock.
② —— What do you do on …?
—— I often do sth . with sb.

（6） 重点语法点
① When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答：
—— When do you + 行为活动？
—— I + 行为行动 + 具体时间。
e.g. —— When do you eat dinner?
—— I eat dinner at 7:00.
② What引导的特殊疑问句。就活动内容进行问答：
—— What do you do + 时间？
—— I + sometimes/ often/usually +行为活动 + 时间。
Sometimes/ Usually/ Often + I + 行为活动 + 时间。
e.g. —— What do you do on the weekend?
—— I often play football.

第二单元
单元课题：My favourite season
主要内容：
（1） 三会单词（听说读）
which, best, snow, because, vacation, all, pink, lovely, leaf(复数leaves), fall, paint
（2） 三会短语
good job

（3） 四会单词（听说读写）
spring, summer, autumn, winter, season, picnic, pick, snowman
（4） 四会短语
go on a picnic, pick apples, make a snowman, go swimming
（5） 四会句型
① —— Which season do you like best?
—— Spring/ Summer/ Autumn/ Winter.
② —— Why?
—— Because ….
（6） 重点语法点：
① Which 引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季节：
—— Which season do you like best? /
What's your favourite season?
—— I like + 季节 + best.
② Why 引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因：
—— Why do you like + 季节？
—— Because I can + 行为活动.
第三单元
单元课题：My school calendar
主要内容：
（1） 三会单词（听说读）
few, thing, meet, Easter, trip, year, plant, contest, national, American, Thanksgiving, Christmas, holiday, game ,roll, chocolate, bunny, RSVP, by
（2） 三会短语
a few, sports meet, the Great Wall, National Day, look for
（3） 四会单词（听说读写）
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December
（4） 四会句型
① —— When is the party? —— It’s in + month.
② —— When is the trip this year? —— It’s in + month.
（5） 重点语法点：
When引导的特殊疑问句，就节日或活动的时间进行问答“
—— When is the + 节日/ 活动？—— It’s in + 月份。
eg: —— When is the party？ —— It’s in April.
第四单元
单元课题：When is the Easter？
主要内容：
（1） 三会单词（听说读）
special, fool, kitten, diary, still, noise, fur, open, walk
（2） 四会单词（听说读写）
first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th), twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third
(23rd), thirtieth(30th)
（3） 四会句型
① —— When is the April Fool’s Day?
—— It’s on + month + day(序数词).
② —— When is your birthday?
—— My birthday is on + month + day(序数词).
（4） 重点语法点：
① When引导的特殊疑问句，就什么时候是什么节日进行问答。
—— When is + 节日？
—— It’s on + 月份 + 日期。
eg: —— When is the April Fool’s Day?
—— It’s on April 1st.
②When引导的特殊疑问句，就什么时候过生日进行问答：
—— When is + your/ his/ her birthday?
—— My/ his/her birthday is on + 月份 + 日期。
③What 引导的一般将来时的特殊疑问句进行问答：
—— What will you do for sb.?
—— I’ll do sth for him/ her.
eg. —— What will you do for your mum?
—— I’ll cook noodles for her.
第五单元
单元课题：Whose dog is it？
主要内容：
（1） 三会单词（听说读）
each, other, excited, like
（2） 四会单词（听说读写）
mine, yours, his, hers, theirs, ours, climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping
（3） 四会句型
① The … is mine.
② —— Are these all ours?
—— Yes, they are./ No, they aren’t.
③ —— Whose is it.
—— It’s ×××’s.
④ —— Is he/she doing sth ?
—— Yes, he/ she is.
No, he/ she isn’t.
（4） 重点语法点
① whose引导的特殊疑问句，询问某样物品是某人的:
A. —— Whose + 物品(单数) + is this/ that?
—— It’s ×××’s/ mine/ his/ hers.
eg. —— Whose book is that?
—— It’s Amy’s.
B. —— Whose + 物品(复数) + are these/ those?
—— They’re ×××’s/ mine/ his/ hers.
eg. —— Whose storybooks are these?
—— They’re mine.
B. —— Whose is it?
—— It’s ×××’s/ mine/ his/ hers.
② Where引导的特殊疑问句，询问某人在哪里：
—— Where is ×××？
—— He’s/ She’s in + 地点。
③ Is引导的现在进行时的一般疑问句：
—— Is he/ she doing sth ?
—— Yes, he/ she is.
No, he/ she isn’t.
第六单元
单元课题：Work quietly！
主要内容：
（1） 三会单词（听说读）
bamboo, its, show, anything, else, exhibition, say, sushi, teach, sure, Canadian, Spanish
（2） 三会短语
have a look
（3） 四会单词（听说读写）
keep, turn
（4） 四会短语
doing morning exercise, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music, keep to the right, keep your desk clean, talk quietly, take turns
（5） 四会句型
① —— What are they doing?
—— They’re doing sth.
② —— What’s he/ she/ it doing?
—— He’s/ She’s/ It’s doing sth.
③ Shh. Talk quietly.
④ Keep sth. clean.
（6） 重点语法点:
① What引导的特殊疑问句，询问某人正在做什么：
A. —— What is he/ she/ it/ sb. doing?
—— He’s/ She’s/ It’s doing sth.
eg. —— What’s the little monkey doing?
—— It’s playing with its mother.
B. —— What are they doing?
—— They’re doing sth.
eg. —— What are they doing?
—— They are eating the lunch. 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。 7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

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