人教版九年级化学上册1-11单元试题.docx教学内容.docx

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九年级化学1-11单元试题

相对原子质量： H—1 Cu—64 O－16　S－32
Zn － 65 C--12
一．选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
⒈下列叙述的事件中没有涉及化学变化的是 （ A ）
A.3月30日京沪高速液氯泄漏后汽化成氯气
B.山西某地小煤窑发生瓦斯爆炸事故
C.湖南衡阳发生特大火灾
D.某食堂误用工业盐造成数人中毒
⒉对于有单质和化合物生成的反应，下列说法中不正确的是 （C）
（A）可能是分解反应 （B）可能是置换反应 
（C）可能是复分解反应 （D）肯定不是化合反应
⒊森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因分析不合理的是 （ C ）
A、 爆炸使燃烧处暂时缺氧 B、爆炸气浪降低了可燃物的温度
C、爆炸气浪降低了可燃物着火点D、炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
⒋鱼胆被刺破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦，要减少这种苦味。用来洗涤的最佳物质是 ( C )
A．水 B．食盐 C．纯碱 D．食醋
⒌ 在水的净化处理中，高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列关于高铁酸钠的说法正确的是 （ B ）
A．高铁酸钠是氧化物
B．高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价
C．高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比为2：1：4
D．高铁酸钠是由2个钠元素、1个铁元素、4个氧元素组成的物质
⒍利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是 （A）

⒎下列物质在空气中长期敞口放置，质量不会增加的是 ( D )
( A )石灰水 ( B )烧碱 ( C )浓硫酸 ( D )浓盐酸
⒏有三瓶无色液体：水、石灰水、稀盐酸。其pH由大到小的顺序是 ( A )
(A)石灰水、水、稀盐酸 (B)水、稀盐酸、石灰水
(C)稀盐酸、水、石灰水 (D)稀盐酸、石灰水、水
⒐月球上的“氦﹣3”蕴藏量巨大，探月的目的之一是获取核聚变燃料氦﹣3，以解决地球能源危机。氦﹣3原子核里有2个质子，1个中子，相对原子质量为3，下列表示氦﹣3的结构示意图正确的是 （ ）

+3 2 +3 3 +2 3 +2 2

A B C D
10. 下列物质的酸性最强的是 （ B）
选项
A
B
C
D
物质
牙膏
洁厕灵
油污净
橙汁
pH
8
2
12
3.5

二. 填空题(化学方程式每个2分，其余每空1分，共29分)
1. 二氧化碳气体是我们在生活中常见的气体，请按题目的要求写出有二氧化碳参加或生成的化学反应方程式。
(1)由SO2等气体形成的酸雨(H2SO4)腐蚀天安门前的华表: CaCO3+H2SO4====CaSO4+CO2↑+H2O
(2)用石灰水刷过的墙壁过一段时间变白变硬: Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O
(3)甲烷燃烧产生热量: CH4+2O2 CO2+2H2O
2. 图是北京奥运会火炬“祥云”的不同侧面示意图。请根据你所学的知识回答下列问题：

（1）火炬的外壳主要采用轻薄高质的铝合金材料。铝是一种重要的轻金属，常以氧化铝、硫化铝（Al2S3）等形式存在，其中Al2S3中硫元素的化合价为-2 。工业上常用电解氧化铝的方法制取铝，同时还生成氧气，化学方程式为 2Al2O3通电 4Al+3O2 。
其反应的基本类型为分解反应。
（2）“祥云”燃烧系统内装燃料是丙烷（C3H8），该系统采用特别的技术，能抗每小时65㎞的强风，从燃烧的条件考虑，在强风下火炬不会熄灭的原因是温度没有降到丙烷的着火点以下；
（3）作为燃料，丙烷与化石燃料相比，其优点是 ）丙烷燃烧后生成二氧化碳和水，污染较小。
3. A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，
A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是 CO2 ，D的化学式是 Ca(OH)2 ；
(2)B除了制取A之外的另一种用途是用于金属表面除锈（制造药物、可帮助消化等） ；
(3)C和E发生的反应是放热 反应 （填“放热”或“吸热”） 。
（4）B和D反应的化学方程式为 Ca(OH)2＋2HCl =CaCl2＋2H2O ，该反应的基本类型是复分解 反应 。

4. 某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑。小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀硫酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为： 3H2SO4 +Fe2O3 ==Fe2（SO4 ）3+3H2O ；一段时间后，又观察到铁螺丝表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式： H2SO4+Fe == FeSO4+H2↑ 。
5．有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，它由　 四　种元素组成，它的一个分子中共有 10 个原子, Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为 222 。
6. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）请用化学式来填写空格：
人体胃液中含有的酸是 HCl ；医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是 O2 。
（2）填写有关空格：生活中可以通过简单的 煮沸 方法来降低水的硬度；家庭炒菜用的铁锅手柄是用 热固性 （填“热固性”或“热塑性”）塑料做的。
三.实验与探究(1小题5分，2小题9分，共14分)
1. 同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
（1）填表
实验步骤
观察到的现象
① 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。
产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
② 在①所得的溶液中，插入铜丝 ，充分作用。
无明显现象
③ 在②所得的溶液中插入铝丝，充分作用。
溶液由浅绿色变为无色
结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu
（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论。小华要补充的实验是 把铜丝插入稀盐酸中 。
2．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

A B C D E F
（1）写出编号所指仪器的名称：① 长颈漏斗 ；② 集气瓶 。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误并填在下列横线上：
① A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了 ；
② E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短。
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和 E或F或G （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 MnO2 （填化学式），在两个反应中它起 催化 作用。
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 CO2 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑ 。
四．计算题（共7分）
将一定质量的锌投入50g稀H2SO4中，恰好完全反应，生成氢气0.2 g。求：
（1）实验所需锌的质量？
（2）稀硫酸中溶质的质量分数？
（6.5g 19.6% )
初中化学试卷
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