初一语文上册第一次月考试题及答案复习进程.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除初一语文（人教版）第一次月考试题2010-9-27一、基础知识部分1给加点的字写出正确的拼音。宽恕( ) 啜泣( ) 迂回 ( ) 诱惑( )猝（ ）然长逝 心旷神怡 （ ）厄（ ）运 玷（ ）污 耸立( ) 瞬间( ) 纳罕 ( ) 卑微( )2在横线上填写汉字。 (ch)想 (xun)腾 收（lin） (zh)立盘qi 卧龙 仙露qing 浆 洗zhu_ 泯mn_灭 险象di_生 ru_ln_ bng_告3默写填空。(1) 余忆童稚时，能张目对日， ，见藐小之物， ，故时有物外之趣。 (沈复童趣)(2) 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣, , ,为之怡然称快。 (沈复童趣)(3)绿树村边合， 。 （孟浩然过故人庄）(4) ，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院）(5)杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（6）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。 （8）山光悦鸟性，_。（9）_，还来就菊花。（10）老骥伏枥，志在千里。_，_。（11）近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。对此，我们可以用论语中的 ， 来劝诫美国政府。（12）工作学习中，我们要“ ”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养，见到不好的人与事，还应该“ ”来反省自己。（用论语十则文中的语句回答）（13）子曰：_，思而不学则殆。（14）请从你积累的古诗词中写出一句与“儿童”有关的完整诗句： “_，_。”二、阅读童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。4、解释加点词语：、观之，兴正浓 、鞭数十 项为之强 又留蚊于素帐中 5、翻译句子。 、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 6、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把 _ 想像为野兽，将 _想象为树。7、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？ 答案：4、浓厚 、用鞭子打 、强通僵，僵硬 、未染色的帐子5、译文：原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。 、 译文：夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。6、虫子，蚂蚁/ 草丛 7、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。8、结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？ 9、5肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢? 10、阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。 （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?11、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么? 12、文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。答案：8、成绩较好9从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）10、（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。（2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。11、这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。12、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。没有钓到的大鱼他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不，妈妈！”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。13、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？14、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第段横线上，并简要说明理由。孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好吗？答：应选 ，理由是 16、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有何表达作用？17、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？答案：13、湖里还有其他的鱼可以钓。14、钓竿的另一头沉了下去。 15、，这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。 16、写周围的环境更好地衬托了母亲遵纪守法的自觉性。 17、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。只供学习与交流