四年级语文教案——《语文天地》教学设计3.doc

-范文最新推荐- 四年级语文教案语文天地教学设计2 第二课时一、继续学习泼水节1、预习泼水节时你提出哪些质疑？又是如何作答的？2、表达了人们怎样的情感？3、展示收集的泼水节相关照片以及傣族具有代表性的音乐。4、阅读短文5至7自然段，然后练习复述周总理过泼水节的情景。二、学习抢春水1、回顾前两单元学习课文的方法。2、文中主要写了什么？为什么抢春水？短文想说明什么？3、出示课前教师准备的摘录笔记4、比较泼水节和抢春水有什么共同点？第三课时一、审题春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧。二、任选一题，谈一谈你对题目的理解。三、如何把文章写的生动具体？（在描写的过程中，运用修辞方法会使语言更加生动）四、注意事项1、要观察事物的形、色、光及其变化，还可以倾听，可以触摸，把感受充分写出来。2、在描写的过程中，运用修辞方法会使语言更加生动。五、学生习作六、评奖誊写板书设计：泼水节抢春水人们对春的渴望与喜爱对未来的期盼一年之计在于春 3 / 3