1、-范文最新推荐- 小学一年级语文教案识字教学设计之一 第一课时教学要求:学会7个生字和由这些生字组成的词,认识3种笔画。教学重点:学会7个生字和由这些生字组成的词。教具;生字卡片教学过程:一、导入新课春天到了,天气变暖和了,万物复苏,老师带小朋友去公园春游,好吗?L二、指导看图,学习韵文1(出示插图)公园里的景色可真美呀。你们看到了什么?(相机出示字卡:绿树、红花、小桥、流水、宝塔、公园)2你们觉得公园美吗?美在哪儿呢?3借助拼音读韵文。4检查读音,正音。水、树是翘舌音,红、公是后鼻音。5男女生分行读韵文,边读边想像公园的美景。6有感情地朗读韵文,;这读边想像。三、学习生字,指导写字1出示;红
2、花水2认认笔画,借助范字指导写法。撇折提横撇3说出笔画数。4记忆字形。红:左右结构的字,指导笔顺。水:火:5教师范写,指导学生按笔顺提示描写。6学生描红,教师行间巡视指导。第二课时教学要求:认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。教学重点:能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。教具:生字卡片录音机教学过程:一、检查复习,巩固旧知。1指导看图。公园里除了美丽的景物外,还有什么呢?(相机出示:转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马)2谁能说说它们的玩法?小朋友们玩得怎样?3认读词语并正音,强调山是翘舌音。4小组练读。三、诵读韵文。1齐读韵文。2背诵韵文,边背边想像公园的美景和小朋友们开心的心情。四、指导书写。1教学生字;火、山、木、马。2用词语开花(口头组词)。3指名说笔顺,其余人跟着书空。4指导在田字格中书写。五、作业学生在习字册中描红,临字。板书:火、山、木、马 5 / 6