小学一年级语文教案——第一单元复习六(二.doc

-范文最新推荐- 小学一年级语文教案第一单元复习六（二） 第二课时（完成五-七题）一、练习第五题：读一读。1出示小黑板（上面抄有要读的词语），自己小声读词语。2指名读一读，要求读正确。二、练习第六题：把句子补充完整，再读一读。1读一读题目，讲清要求。提示：可以这样想，猴子在什么地方吃桃。我最喜欢什么。或者，我最大的愿望是什么。谁或什么越来越怎么样。2说一说自己是怎样把句子补充完整的。学生互相交流。教师发现问题给予指导。然后完成书上的练习。3指名读补充完的句子。参考答案：猴子在树上吃桃。我最喜欢看动画片。我最大的愿望是能当上三好学生。小林越走越快。北京越来越美丽。三、练习第七题：读一读。1、自己练习小声读。不认识的这拼一拼上面的音节。这首小诗有四节，要注意节与节这间的停顿。2指名读、分组读、集体读，要求读得正确、流利。节与节之间要停顿。3鼓励学生背诵（不作统一要求）。第三课时按先外后内的笔顺规则写字。一、引入新课这节课我们练习写字。二、出示卡片：应、层、赶、南、闻。指名认读，要求学生边读边观察这几个字先写什么，后写什么，是按什么笔顺规则写的。（按先外后内的笔顺规则写。）三、指导写应字1看书观察。老师引导学生观察重点笔画在田字格中的位置。看看第一笔点写在什么位置上，第二笔横从哪儿起笔，在哪儿停顿，里边的第二个点写在什么位置上，最后一笔横和第二笔横比一比，哪笔要写得长一点。2老师在田字格黑板上示范，学生观察运笔方法。3学生描两个，临写四个。老师巡视，发现问题给予指导。四、指导写层、赶、南、闻指导方法与指导应字相同。重点提示以下几处：层：第三笔撇要写长一些，笔画要舒展。赶：第七笔捺要托住上边的干。南：十字头要小，冂不要太宽。闻：门字框里边的耳大小要适中。 5 / 5