沪教版二年级语文下册教案-语文快乐宫6.doc

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沪教版二年级语文下册教案 语文快乐宫6

　　教学目标：

　　1．猜谜形式复习巩固本单元新词4个。

　　2．看图选词填空形式积累词语。

　　3．学习歇后语，选择背诵。

　　4．阅读小诗，尝试提出问题续编小诗。

　　5．熟记名言3句。

　　6．学习旭和邀等半包围结构的字的书写。

　　教学过程：

　　一、猜字谜，把谜底写在括号里。

　　1、出示谜语：甜酒一半（ ） 左手拿丸子（ ）

　　想了一个月（ ） 说的在左，跪的在右（ ）

　　2、指名读谜面

　　3、学生根据谜面猜字谜，谜底分别是：酣（活、泔）、执、腮、诡

　　二、看图选词填空

　　1、出示：耳 腮 手 脚 头 脑

　　2、指名读

　　3、齐读，想一想：这些字都是关于什么的？

　　4、出示：摇（ ）晃（ ）

　　抓（ ）挠（ ）

　　指（ ）划（ ）

　　5、看图选字填空

　　6、你还能说出几个像这样的词吗？

　　三、照样子，把下面的歇后语用直线连一连，选你喜欢的背一背。

　　1、 什么是歇后语？

　　歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。如：三十六计走为上策。

　　2、自由读四句歇后语，用直线连起来。

　　投石下水试试深浅。 孙悟空七十二变神通广大。

　　孙悟空的金箍棒能大能小。 猪八戒照镜子里外不是人。

　　3、选你喜欢的歇后语背一背。

　　4、你还能说几句歇后语吗？

　　四、阅读小诗，完成后面的练习。

　　1、自由读小诗，想想这首小诗有什么特点？

　　2、指名读

　　3、齐读，板书：什么，为什么，怎么样？

　　4、师：你是不是也有许许多多的什么，为什么，怎么样？快把你的想法写下来，也来编一首小诗吧。

　　5、学生动笔写小诗

　　五、熟记名言

　　1、 自由读名言，想想这三句名言都是讲什么的？

　　2、 指名读

　　3、 齐读

　　4、 理解名言的意思

　　一、 写字

　　1、师：旭、邀书写时，注意字的间架结构，里外两部分必须成为一个统一的整体，内外有照应。

　　2、 学生练习书写

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