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小学三年级语文教案——《小露珠》第一课时教学设计.doc

上传人:天**** 文档编号:3758493 上传时间:2024-07-16 格式:DOC 页数:7 大小:30KB
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1、-范文最新推荐- 小学三年级语文教案小露珠第一课时教学设计 教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、通过学习,理解课文内容,学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。课前准备:生字卡片教学时间:两课时第一课时教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确地朗读课文。教学重难点:学会本课生字,能正确朗读课文。课前准备:生字卡片教学过程一、导入:今天,我们一起来学习一篇童话故事,板书课题(齐读)大家看见过小露珠吗?它一般是什么时候出现,又在什么时候消失的?你们喜欢小露珠吗?过渡:同学们喜欢小露珠,动物植物也很喜欢小露珠,这是什么原因呢?二、一

2、读课文1、提出要求:下面就请同学们自己来读课文,注意读准字音。2、学生自读3、检查:出示小黑板(1)降临精神(2)蒸发笑盈盈水晶(3)钻石乐曲(4)衰老蟋蟀珍珠招手请同学们读读小黑板上的这几组生词,有没有发现它们之间有什么规律啊?指名读,说规律,齐读三、二读课文:过渡:同学们读得不错,下面要请同学们再来读读课文。1 提出要求:注意要把句子读通顺,特别是一些难读的句子要多读几遍。2 学生自读3 检查:同学们你们有没有找到一些比较难读的句子啊,指名读,齐读相机出示小黑板:(1)小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。(2)金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的

3、喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。4、分自然段朗读课文下面谁愿意来读读课文?其他同学认真听。指名分自然段读,读完评议。四、三读课文:1、提出要求:同学们这篇童话写得美不美啊?对,真美啊,下面请同学们再读读课文,遇到不理解的词语就多读几遍,看看能不能自己解决。2、哪里词语你们已经知道它们的意思了呢,指名反馈:夜幕:在夜间,景物像被一幅大幕罩住一样,因此叫夜幕。降临:来到。即夜晚来到黎明:天快亮的时候。水晶:一种无色透明的晶体矿物。圆润:饱满而又润泽。精神:本课是指活跃有生气的意思俊俏:指相貌好看。衰老:年老精力衰弱。动情;情绪激动。五、学习写字:1、学生自评:请同学们把书翻到生字表,看看哪些字是比较难写的,你想提醒同学们注意什么临:左面是两竖衰:比哀多一横。喇:中间是束戴:比较难写,教师范写,注意笔顺。蒸:注意第九笔是横。奏:注意第六笔是横,不是撇。2、教师范写:注意先写,再写,(读出笔顺)。3、学生描红。 7 / 7

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