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小学二年级语文教案——古诗两首-0.doc

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1、-范文最新推荐- 小学二年级语文教案古诗两首 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,提高儿童文化品位和审美情趣,教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时,真正感悟到古诗的意境,体会到中华民族文化的博大精深。通过下一个片断,我们或许会有所启发:案例片断(通过自读同桌检查纠正齐读等方式使学生能把古诗读正确)师:小朋友读书的水平可真高,一会儿就把这首古诗读通顺,读正确了!请小朋友们再轻轻读读这首古诗,然后在小组内讨论一下:你们读懂了什么?还有什么问题不能解决?(学生小组学习)师:哪一组先来交流。生:我们组知道远上寒山石径斜 中后半部

2、分的意思:山上有一条弯弯曲曲的小路。生:我可以帮助第四小组的同学补充一下。远上寒山石径斜的意思是说远远看去,山上有一条弯弯曲曲的小路。生:我们知道白云生处有人家是说白云的深处有一户人家。师:是吗?(教师随机板画山中云雾绕绕的地方有几座房子)生(看了黑板上的板画后举手):老师,我觉得不是白云的深处,应该是在山上有几户人家的房子。师追问:那古诗为什么说是白云生处呢?(教室里一片沉默,片刻,有一名学生举手)生:因为山很高,比天上的云还要高了,所以是白云生处。师:我今天惊奇地发现,我们小朋友读书的水平已经超过了老师。读书的方法也越来越高明,像刚才结合图画来读懂古诗,就是一种很好的方法。其他组还读懂了哪几句呢?生:我读懂了霜叶红于二月花。就是说霜叶比二月的花还要红。师:你说得不错,但这里的霜叶是指什么叶子呢?(教师随即出示书中的插图)生:霜叶 指枫树的叶子。老师,我有点知道停车坐爱枫林晚 的意思。师:那你说说看呢。生:我是从书中看出来的。作者在小路上走,看见傍晚路边的枫叶太美了,就停下车来。师:小朋友,你们真是太棒了,自己读懂了这首古诗的意思。(这时,一名学生把手举得高高)生:老师,我不知道寒山 是什么意思?生:寒山是一座山的名字。师反问:真的吗? 3 / 4

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