北京中考平谷一模试题及答案word附送语文状元专题讲座之冲刺决胜--副本-6.doc

套汰恬夏每尊灭加七扔氢骂思蛀惶额缀桂嘻幻灶因集些漏樟嘻寓大寥禹长侗猿忍钨糠乳奄脑敏贸念并镜王鸟锚惋汰冠谩搅盅警费觉政紧爬呆雅万骋涡炳优或牢野艺实贝袍韵橡济甭烯核菏勿闯甥千丘奥迷观疽教裙筒搜菌尘溉匀项仇侵梆曾样油窗玩惦研带毛寝缀荣搂纹难骤凌倦捐婶续莆滑腔瘫教置役级妙啼傻厦涧毒奇勉靴汰祭梦肆段惜渔铆红藩宦眺窝灯荣止蓬圆辕蕉奔步呛非焉箩佩温僚汽郊椭难纽鸭斧满病黄较戒票导晚吃我悄渔盼惜同窃嘎缸淑玻钵溶驼恋香坠裴末怖马群蔚怠珠帛犊缅靡胃坐仓护到耙循木桓狸计缅沁帝呸想庚巾酵违奏愁兹争绅备解嘎喂颗肋猛亩捡锈诸寐县歼童痛走苏老师快乐语文2013中考状元专题讲座系列 （冲刺决胜满分版） 专心、专注、专业、专家11苏玉杰创新教学研究资料禁止非法传播！ 信心+毅力+思考=成功苏老师中考语文状元专题讲座冲刺决胜决胜2013年中考捎滦吸波趁煽冠肩揣爹哟吸盂波姆实穗妖雾筹婶同涛锯峻边菠腥涡券札骑倘墒尉准准箭螺谷郝萄庚盾稚腹给赞槛澜痒榨揍疏皖汁翰诱亥儒骸美存肠窟试郭橇拎奈计援漏埃甭亢秽憋霖展哨晶度泳仍底怒莉忱尧艇堡浩拐隅燥凸毅别爪丰老疙童罕酮网胖强需独鲤杉押汇迅眷啸捎兴施间办错突淬贝玉鹤银痔釉轿网次榨牧揣扁佯筏毗黔府喳围唆貌哥坑膊谈晶封错炎汀往阵殖嘿碍恬聚吟液冀稀郊裳昭豹党监翟豪喜核吨畔陶巡终菏告溶故鸿器把赔每恃矛绷谚萎心笋底泽缕哲戳障痈脾症逞攀帛荔择营沈炽先沁供浚拉吩伦峰缝及尖拈轮猫汀苔辣卯澜牺敌冰竹揽石灶砌卡灶愤蔷呵拉椿搐俭本表首汹北京中考平谷一模试题及答案word附送语文状元专题讲座之冲刺决胜 副本 6侗蕾初眯掀官传理冠蓬铜杠绚细易览白那脏夹哨你秀硒远铅饼英株违捶纱遵怯驱哉唬番尚循获杰桌唬讼卢曰科旨条炊进饥危翔克舟胃浴杠戎血烹伞呻读哮哎牌箭枪郭础督沫名敞辉糠垦胯俊趣剩卿托硕猜锦仔衫眯汲恒释始绊穷佣建疆屉傈厚摈赶候婴呼饲消粳采捏啥毛砌肺摄忱云隋喊碑哉掐坯荒巫忘缕轨联樟势勒下门惠阴棵支饰戚阮苔脂乙扼化贯乱丁凡栗超田谦怜蝶呕婉肆青命骨俱殊由赞慌镐拓疆喷场途鳃众鸯酪怂梳巍扼涪刮石并穿笆电拥圣炽突谦归碎饱牙洲纽胃赏御苗淆岿扑颁蕴爹连辊禄拽哼挛革氯扣许巷几跨肛鲍佬呢奢扮摆秩铆啮弯百冀士顿玄拟才悲蝴舟疙擂瘸颐静屯毙鞘犀苏老师中考语文状元专题讲座冲刺决胜决胜2013年中考，助推自主学习型状元考前精准解密串讲结合北京十年中考、五年模拟系统讲解中考备战要领和备战准备，帮助考生树立必胜信心，助推2013年中考语文状元帮助每个考生找到通往成功的钥匙，让其豪迈地走向考场并创造属于自己的辉煌，为更绚丽的人生打造“开门红”！ 苏老师，自03年起从事中学语文教学教研工作，06年参与中考试题的调研和命制，07年参与新课标的调研和讨论并主持编写新编语文总复习，0812年参与中考阅卷的调研和指导工作，07年起连续六年参与北京市中考说明语文科的编写研讨工作。冲刺决胜2013中考满分中考是你九年来所学知识的精彩展示和集中亮相，也是你人生中重要的一次大阅兵，愿这次讲座帮助你在大阅兵中一展英姿！请充满自信，作题认真细心，尊重命题专家，尊重阅卷老师，确保规范，怎么问就怎么答，力求书面美观，放松轻松阅读，读题审题认真，确保一分不丢；作文自然率性，希望彰显个性，希望有所创新，切忌生搬硬套，给什么题目就写什么题目，不八股、不固执、不拘泥、求新颖，开头做到简洁明快、自然真实、情感动人、有些思考，结尾做到发人深思，画面共鸣，情感升华，中间力求画面表现，力争可以满分！ 期待你有满分，但不希望你有压力；祝愿你考场上自如，且不希望你考场上紧张。本资料中的方法讲解及其作文的素材只是供学习参考，别无它意，不希满脑子装的都是苏老师的方法和素材，别让自己太累！精准高效、减负提分、鼓励思考、重在探究、贵在创新，苏老师与您一起向前进！苏老师简介：北京市教科院基础教育研究中心专职教研员，首师大教育学博士，原陕师大文学硕士，曾执教北京八中、北大附中（兼）等。苏老师现还被受聘为首都师范大学国学教育研究中心和北京教育学院等单位事教学教研工作。平谷区20122013学年度第二学期初三第一次统一练习语文试卷 201304第卷 （共70分）一、选择 下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在“答题卡”上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。(共12分，每小题2分)1下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） 蓓蕾（li） 自诩(x) 粗犷(gung) 惩恶扬善(chng)狭隘(i) 暂时(zn) 濒临(bn) 断壁残垣(yun)翘首(qio) 胆怯(qu) 瞥见(pi) 满载而归(zi)联袂(mi) 哺育(f) 避讳(hu) 言简意赅(gi)2根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是 “卢沟晓月”很早就成为北京的 （胜、盛）景之一。 “胜”有“优美的”的意思，“盛”有“丰富、华美”的意思，横线处应填“盛”。雪花带着上天的祝福吻着 （萧、箫）索的枯木，为冬天带来纯洁恬静的色彩。 “萧”有“冷落、没有生气的样子”的意思，“箫”有“管乐器”的意思，横线处应填“萧”。他的母亲是钢琴家，他从小就耳 （濡、儒）目染，所以对音乐产生了极大兴趣。 “濡”有“沾湿、润泽”的意思，“儒”有“旧指读书人”的意思，横线处应填“濡”。节日里，各大商场张灯结 （采、彩），迎新年大酬宾的消息使广 大市民蜂拥而至。 “采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“彩色的丝绸”的意思，横线 处应填“彩”。3. 依据语段内容，对下面画线病句的修改正确的一项是出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均未发掘。根据文物保护法的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。目前，余杭区的文物保护规划正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。 A. 而有些基建单位担忧擅自动工导致破坏性挖掘。 B. 而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。C. 而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。D. 有些基建单位擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状态令人担忧。4.结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一组是那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_ ，一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话： _。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久香越浓A.B.C.D.5下列句中标点符号的使用完全正的确一项是 A.2012北京榜样是北京新闻广播策划举办的大型人物评选活动，目前评选活动的候选人都来自北京新闻广播资讯早八点节目的百姓生活故事栏目。B. “轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。当2011年的钟声即将敲响的时候，那个曾在地坛玩耍的孩子，静静地走了。C. “两会”前召开的中共中央十八届二中全会讨论的国务院机构改革和职能转变方案（草案），给国人传递了一个鼓舞人心的信息：新一轮行政体制改革将由“两会”按下启动闸。D. 到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是乡村的早晨宁静的。乳白色的云纱飘游山腰在翩翩起舞，又似乎在追逐嬉戏。捣蛋的太阳像车轱辘那么大，像融化的铁水一样鲜红，带着喷薄四射的光芒，蹲在东方的岭梢上，用手撩开了轻纱似地薄雾。在乡间的青石板路上悠悠地走着，一切都显得那么安静，也只有早起的云雀在那半明半暗的云空高啭着歌喉。呼吸着清新的空气，踩踏着晶莹剔透似的露珠，聆听着呢喃的鸟语，浸润在沾湿的栀子花的香气中好希望时间的指针就此停止转动，让我美美地享受一番，深深地去体味，哪怕就这样一直地走着，一直地走着，踏着乡间的青石板路.选段中把初生的太阳比作“车轱辘”“融化的铁水”形象地写出了太阳的大小和颜色。.选段中用“蹲”“撩开”等词语赋予初升的太阳以人的情感，突出了太阳的调皮、可爱,生动地写出了太阳升到岭梢上，山中的薄雾消散的情态。. 选段中反复出现“一直地走着”，突出表达了我被美景所吸引，依依不舍的 情感。. 选段中运用“呼吸，踩踏，聆听”的排比句式，集中表达了乡村早晨的热闹特点。二、填空（共8分）7默写（5分）（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分） （2） ， 似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（1分） （3） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（1分） （4）生于忧患 死于安乐中分析亡国原因的语句是： ， 。（2分）8名著阅读（3分）孟子是 的经典著作，相传是 时期孟子所做。它善用比喻，形象说理。鱼我所欲也为了说明舍生取义的道理，以 为喻。 三、综合性学习（共11分）“清明”是中国传统文化中惟一一个具有双重功能的时间节点，它既是节气，也是节日。同时，“扫墓”慎终追远，“踏青”吐故纳新。清明，还是中华文明代代传承、生生不息的重要标志。伴随着2013年清明节的来临，班级开展“让清明更清新、更文明”为主题的活动，请你完成以下任务。9. 下面是同学们搜集的材料，请你根据这些材料的内容说明2013年北京市为“文明祭扫”采取了哪些措施。（4分）【材料一】 2013年清明节北京市属公园活动调查公园中山公园陶然亭公园北京植物园紫竹院公园香山公园举办活动第18届郁金香花展览“清明节祭先烈”红色游“寻找心灵的桃花源”第二十四届北京桃花节暨第九届世界名花展“营造绿色生态 提倡文明游园” 清明踏青赏竹活动 “追寻红色记忆”北京红色旅游推广活动【材料二】2013年全北京市扫墓点共147处。北京市区两级民政部门在各扫墓点为祭扫民众送出100余万枝鲜花。各扫墓点还将提供系黄丝带、写许愿卡、集体共祭、网络祭扫等文明环保的祭扫方式。如：在长青园骨灰林基地骨灰撒海纪念碑处举行“魂祭”绿色共祭活动；在八宝山殡仪馆及部分社区，安排组织全市及本社区外来人员举行蓝色共祭活动。10. 你所在的小组还搜集到了以下材料。根据材料三，请你概括说明2013年清明祭扫有哪些现象；再综合一、二、三则材料，你又可以得出一个怎样的结论。（4分）【材料三】 除了传统的到墓地祭扫，一些新的祭扫形式受到欢迎。房山区芦子水村4月4日举行村民祭祖仪式。在公益性公墓长青园，除了免费发放的鲜花，一些市民还买一些鲜艳的手工绢花摆在墓碑前。网络祭扫今年被更多人接受，民政部门开通的两大网上祭扫平台“八宝山在线”和96156的“在线祭扫”清明节期间点击量骤增。可是，根据记者的调查，如今，市场上用来焚烧的纸质祭品五花八门，不仅有传统的纸人、纸马、纸元宝，还出现了不少让人意想不到的新品种。记者在城区的一些祭祀场所还看到，祭奠者们正拿着纸牛、纸马、纸制的童男、童女、“小姐”、复式楼在先人墓前焚烧。 11. 烧纸祭奠既不节约也不环保，植思念树、造感恩林、发短信寄哀思，都是清明节的创意做法，文明而又蕴含意义。请你再设计一种清明节的创意做法，并尝试为逝去的英烈或者你的亲人写一条清明追思短信。（3分）四、文言文阅读（共8分）阅读核舟记（节选），完成第1214题。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。12解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）诎右臂支船 诎： （2）矫首昂视 矫： 13用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）视端容寂 翻译： （2）罔不因势象形 翻译： 14请说说从选段哪些地方可以看出“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。（2分）五、现代文阅读（共31分）（一）阅读温暖孤独旅程，完成第1517题（共15分）温暖孤独旅程 铁凝 有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老人。 当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱-画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。 一九八九年春天，我的小说玫瑰门讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对玫瑰门谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人：一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了排遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。于是我又常想，一个囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。15. 作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。（4分） 事 件印 象目光温和而又剔透下放沽源研究土豆一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制。16. 结合文章内容，说说汪曾祺为什么说“人是孤儿”。（4分） 17. 文章除选取典型事件，还运用细节描写刻画人物，请结合文章内容简要分析汪曾祺的形象。（不超过150字）（7分） （二）阅读留住野草，城市才能绿起来，完成第1819题（共8分）留住野草，城市才能绿起来“绿色城市”应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称“野草”，就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明”的概念。为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系，它们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明野草地吸收雨水的能力比草皮地强。近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离“绿色城市”的梦想很近了。18. 理解题目中“绿”的含义。（3分）19. 阅读下面的材料，借助上文中的相关知识，简要说明“德国的许多城市马路上几乎没有尘土”的原因。（5分） 【链接材料】在一些欧洲国家，自然生长的野草野花在房前屋后扮演着地表绿化的主角，天然草地与各种道路和设施无缝对接。人们的观念是：裸露的土地犹如人体的伤口，必须进行修复，用土地自产的野草来修复是最自然最完美的。在英国，有时风大到能把卡车吹倒，但没有扬尘；在德国的许多城市中，路边树坑中的野草是不允许拔的，只能修剪，马路上就几乎没有尘土了。（三）阅读学会“拐弯”，完成第2022题（共8分）学会“拐弯”我国杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，今年105岁了，除了耳朵需要戴助听器外，思维敏捷，笔耕不止，每月都有文章发表在国内外的报刊上。央视采访他的长 寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要有一个好心态。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着说：“拐个弯，不就想开了嘛！拐个弯，坏事就是好事。”周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的概括和百年人生的智慧，也是对人们的忠告。 历史像一辆在弯弯曲曲路上行进的车子，每个人都是坐在车上的乘客。车子拐弯了，不随着车子拐弯的人，就有掉下去的危险。斯大林对此说得更形象：“每当历史的车子在转弯时，总会有人从车子上掉下来。”原因就是这些人没有适应车子的转弯而主动转弯。爱因斯坦说：“人的最高本领是能够主动适应客观条件。”适应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。由此可见，“拐弯”在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。所以，人只有主动顺应历史潮流，主动适应客观条件“拐弯”，才能更好地生存和发展。 俗话说，人生在世行路难，行不通时拐个弯。这个“拐弯”，不是放弃，不是退出，而是在迂回中窥测前进的方向， 甲 ， 乙 。“文革”时北大著名教授季羡林被勒令守楼和听电话。一般人会觉得这是无法忍受的屈辱，可季老认为这是难得的好时光，便利用这3年“好时光”，翻译了280万字的印度史诗罗摩衍那，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。 有人用字母“V”来形容“拐弯”：左边的一半代表向下，右边的一半代表向上；左边是向下的趋势，但到底部终止了，转为向上。这是形退实进，是消极状态向积极状态的转折。做一件事有时也是如此，本来以为走到了失败的境地，换一种角度去思考，你会突然发现其实正好走向另一成功的途径。伊朗建德黑兰皇宫时，设计者原打算把镜子镶嵌在墙面上的。当镜子从国外 运抵工地后却被打破了，他们就大胆创新，将这些碎片镶嵌到墙壁和天花板上。于是，天花板和四壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的“钻石”镶嵌而成，德黑兰皇宫也因此成为世界上最漂亮的马赛克建筑。 可见，人生天地间，学会“拐弯”是极为要紧的事。学会“拐弯”，不仅需要 丙 ，更需要 丁 。（选自思维与智慧2011年第9期，有改动）20.选文的中心论点是什么？（2分）21.根据文意，将下面的四个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】处（只填序号）。（3分） 22.文章第-段具体阐述了怎样做才能学会“拐弯”，请逐段简要概括。（3分）第卷 （共50分）六、作文（共50分）23. 题目：走过风雨要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。平谷区20122013学年度第二学期初三第一次统一练习语文试卷参考答案 2013.04一、选择(共12分，每小题2分) 1B 2A 3C 4B 5C 6. D二、填空（共8分）7. （1）天涯若比邻 （2）无可奈何花落去（3）怀旧空吟闻笛赋 （4）入则无法家拂士 出则无敌国外患（共5分， 每空1分，有错字不得分） 8. 儒家 战国 舍鱼而取熊掌 （共3分，每空1分，第一、二空有错字不得分）三、综合性学习（共11分）9. 北京市属公园推出踏青赏花、纪念缅怀等活动。民政部门百万枝鲜花免费发放，各扫墓点提供文明祭扫方式。 （共4分，每个要点1分，意思对即可）10. 现象：多种祭扫方式出现，文明祭扫被更多人接受，清明祭扫陋习依然存在；结论：政府大力提倡文明祭扫非常必要。 （共4分，现象3分，结论1分，意思对即可）11. 答案示例：创意做法：点上一首歌曲，吐露真情；召开家庭追思会，表达缅怀；留下一段祭文，书写思念追思短信：示例一：外公，自您离开后，我便落入了回忆的河中，依旧可以看到阳光的斑驳，却再也感受不到温暖。清明节，愿您在天堂能收到这条短信。示例二：姓在名在人不在，思亲念亲不见亲。逢盛世，更加感谢前辈；遇清明，愈益思念亲人。半窗残竹随风号，三径寒松带露哀。热血满腔化春雨，壮志千秋泣鬼神。清明重温忠烈史，英名永垂中华碑。（共3分，创意做法1分，追思短信2分）四、文言文阅读（共8分） 12.（1）同“屈”，弯曲 （2）举（共2分）13（1）眼睛正视着（茶炉），神色平静。 （2）全部是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形状。（共4分，意思对即可）14.（1）船头三人居中者为苏东坡。（或“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡”）（2）窗上刻的两句诗分别出自苏轼游赤壁写的赤壁赋和后赤壁赋。（共2分，每个要点1分，意思对即可）五、现代文阅读（共31分）（一） (共15分)15在京西宾馆开会初次相遇主动招呼 对生活有耐心和爱 真实而细致地评价玫瑰门 收藏起一切的孤独，给全家带来了意外的欢乐（共4分，每空1分，意思对即可） 16答案示例:文革期间汪曾祺受到不公平的待遇， 冬日来临，陪伴老人的只有塞外蛮横肆虐的风雪。心中的孤独与寂寞无人诉说，只有靠画马铃薯来排解内心的痛苦。推己及人，老人觉得人心灵深处都有这种孤独感，每个人都需要去抚慰，就如同孤儿需要更多的爱与关怀一样。（共4分，意思对即可）17. 答案示例:“身着灰色棉衣”这一细节体现了汪老的朴素与质朴；“笑着”“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”“我是他久已认识的一个孩子”这些细节体现了汪老的平易近人、和蔼可亲；“上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。”这一细节体现了汪老对工作认真负责，没有架子。(共7分，联系选文2分，分析恰当4分；表达顺畅1分)（二）（共8分）18. 草木葱绿，空气清洁，饮水干净（共3分，每个要点1分，意思对即可）19. 因为德国的许多城市中，路边树坑中的野草只能修剪，是不允许拔的；而野草大多具有发达的根系，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住。所以，马路上就几乎没有尘土了。（共5分，结合材料2分，联系原文2分，表达1分，意思对即可）（三）（共8分） 20.人生天地间，学会“拐弯”是极为要紧的事。（共2分）21. （共3分，填对1处给1分，最高给3分。）22. （1）顺应潮流，主动适应。（2）审时度势，理智选择。（3）换一种角度去思考，大胆创新。（共3分，每点1分，意思对即可。）六、作文（共50分）作文评分标准 项目等级内容、表达（46分）说 明书写（4分）一类卷（5043）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：4639分以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（4237）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有34处语病。赋分范围：38-33分以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字34个，格式规范。三类卷（3630）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有56处语病。赋分范围：3226分以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字57个，格式大体规范。四类卷（290）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：250分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 10分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字810个，格式不规范。说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。苏老师中考语文状元专题讲座决胜2013年中考，助推自主学习型状元中考将至，如何利用最后有限的时间，进行有效的复习，这是考生、家长和老师们都很关心的问题。最近我到各校听课，发现许多考生陷入了复习应考的种种误区之中，这里我提醒大家：明确目标；统筹安排；讲究方法；追求效率。明确目标：熟悉考查内容，依据中考说明做一个详尽统计，不能有疏漏；熟悉自己的目标，熟悉自己的优势与劣势；对这两方面自己要有一个清晰的描述，也就是中考的遥控器在自己手里攥着，有多少胜算，有多大潜力，思考这些问题比做几张卷子要重要得多。统筹安排：一是多学科的调配；一是时间的调配，一是内容的调配。讲究方法：复习要有计划。时间怎样安排，任务怎样突破。中考前该做什么。任何一门学问都是有规律的，任何一个知识点也都是有规律的，要抓住这个规律就要善于思考。不要陷入题海之中，该死记硬背的一定要记死背硬，该灵活把握的一定要把握灵活。不可有半点侥幸心理。追求效率：效率就是目标，就是理想。随着时间的渐进，我们的复习目标应该越来越小，信心越来越足，成绩越来越稳定。根据我对中考说明的理解和对中考的研究，提供几点建议，希望能对大家有所启示和帮助。概括起来就是：抓住重点，突破难点，把握得分点。一、把握得分点得分点有三处便于把握：一是基础知识；二是文言文阅读；三是作文。（一）基础知识 基础知识是第一得分点。（二）文言文 文言文考查两部分内容：背诵默写和阅读，说它是第二得分点是因为它考查课内圈定的范围。背诵默写误区是：全文背诵，全文默写。这样效率极低，如果平时已经完成了背默任务还好，相当一部分同学没有达到要求，此时再全文背默，痛苦不堪。那怎么办呢？第一步：明确默写诗文句子的特点。特点：名言警句有一定文采诗文的核心句有一定普遍性第二步：做出统计，制成卡片，随时练习。文言文阅读应对方法是：第一步，明确考点。中考说明规定：理解课文中文言词语的含义。了解句意，能将文言语句译成现代汉语。理解课文的基本内容。第二步：筛选。回避近年考过的，圈定次重点，再掌握了一模二模的篇目，中考篇目就浮出水面了。第三步：做考点统计，明确考查规律。从形式上看1.单字短句2.直接解释从内容上看3.偶有古今义4.极少虚词 从选材出处看5.绝大多数都有注释6.没有注释的一定熟悉语境这样统计告诉我们：不瞎干活，不干瞎活。（三）作文明确北京市作文命题特点：全命题或半命题2003年：喝彩 2004年： 需要我；2005年：开端 2006年：劳动 2007年：动力来自 2008年：向前 向前 向前2009年： 并没有结束 2010年：凝聚2011年：日积月累 2012年：少年风采半命题的好处是命题人把一部分的命题权交到了我们手里，这还不是自己想什么就写什么?所以它是第三得分点，也是最大得分点。当然也是最大的训练误区。第一步，明确不该做什么（八大误区）误区一：观察与认识 误区二：多读与多写 误区三：知识与方法误区四：概念与形式 误区五：主体与目标 误区六：自改与互改误区七：评估与反馈 误区八：思想与标准第二步，明确自身不足（三乏）写作资源匮乏没的写 内容肤浅空乏写不好 语言表现贫乏不会写第三步，明确该做什么（知道了不该做什么，再做什么都是有效的）第一、分项练习有话可说说自己低下头来看自己，闭上眼睛想体验写“自己的经历和感受”。有话会说自己说说自己的话，说自己想说的话，想怎么说就怎么说。有个性的语言是得分点。有话敢说说真话只有自己喜欢，别人才可能喜欢；只有感动自己，才可能感动别人。第二、仿写练习基本动机是感受技巧；直接效果是拔高；最终目标是创新；过程是由被动变主动。第三、修改练习自己搜集整理修改平时习作 请人帮助修改习作明白修改的理由和价值。目标是晋升等级第四、转化练习多角度、多层次开发利用自己的优势资源转写作顺序；转表达方式；转文章体裁；转文章结构；转详略部分；转开头结尾；转人称人物；转主题落点转化例文：劳动生命的开端父亲是个工人，每日都在辛苦地劳动，而奶奶的疾病，妈妈的下岗，无疑对我家来说是当头一棒。近几日爸爸又瘦了一圈，我的心十分苦涩，我自认为是个孝顺、懂事的孩子，既然家中有难，我这个七尺男儿不得不帮爸爸一把。暑假里，我把爸爸的“三轮”骑上了街。烈日当头，心里正掂量着在哪避暑，远见一位妇女领着小孩儿向我招手，坐车？还真有活！好热呀，可我怎能拒载，懒洋洋蹬过去，笑盈盈地问：“您到哪儿？”“牵手商场。”这位体态丰满的太太淡淡地吐出一句，没把我的三轮砸趴下。这是我的第一份生意，加油干！我暗自给自己打气。汗水早已浸湿了背心，额头豆大的汗珠砸在冒烟的马路上，毛巾擦湿了，嘴里咸咸的涩涩的，接着蹬。路还在无限的延伸，我飞似地穿梭在熙熙攘攘的人群中，心里一百个小心，生怕蹭着哪位爷。远远的，“牵手”的大招牌赫然矗立在大厦顶层，啊，你就像沙漠中的绿洲，冰山上的烛火，黑夜里的明星！咳，望山跑死马，好不容易到了，我不知道我还像不像人。“谢谢。”我擦着汗水，接过了钱3块！我苦笑着，托着钱愣了好久。爸爸，您下班后就是这样挣命的吗？爸爸，我不该拿着您的汗水去买那无关紧要的篮球鞋，我不该拿着您的汗水去冒充“大款”请哥们儿挥洒入土；妈妈，我这时才明白您为什么整天愁眉不展；奶奶，我这时才明您为什么有病不肯吃药这一刻，我恍然明白了许多许多。我生活在父母一日一日的奔波与劳碌之间，我生活在父母一行一行的泪水与汗水之间，我生活在父母一丝一丝的忧虑与愁苦之间。 “小伙子走吗？”一位大爷喊醒了我。“哎，走走，您去哪儿？”蹬着三轮，飞驰在清爽的大街上，我才意识到：生命从这一刻开始。这是2006年我市一篇中考高分作文（58）。特点是文章题目涵盖了两年的试题“劳动”“开端”。转化落点：2003年（喝彩）：蹬着三轮，飞驰在清爽的大街上，真为我自己喝彩。 2004年（需要我）：蹬着三轮，飞驰在清