三年级语文教案——积累应用四第2课时.doc

-范文最新推荐- 三年级语文教案积累应用四第2课时 教学目标：1、明确什么是请教。2、懂得向人请教是道德修养的一种表现形式。3、向人请教应该注意些什么。教学重难点：能围绕一个意思把话写具体。教具准备：录音磁带教学过程：一创情景，激发学生对请教的兴趣老师可以连续提出几个学生不太懂的问题，让他们知道请教是生活和学习中的一种需要。二读一读请教全文，标出自然段，了解文章内容。1、读一读第一自然段，说一说讲了什么？请学生自由发言。学生发言。2、读一读第二自然段，说一说告诉了我们什么？学生发言。3、读一读第三自然段，说说你明白了什么？学生发言。教师总结：请教就是请求别人指教的意思。孔子说：三人行必有我师，道出人要虚心请教的道理。只有不断地向别人请教，才能变不懂为懂，不知为知。 3 / 3