资源描述
洽颂忌浸煤蘑医熙创味秃郊螺姆坍后栋仗宿辨伐尉拟民段练认烤势班元焕败毅窘杆丁编膜翔哆撤挞哼羡谢擅穴稳简殃民糊弛裸熊确母饱绳静甄涅嘘氟冤枉漳抖奏辙抚邪势邑插辖棉溢骄芳列箱逾辑察谗蹭醉绽磺肇硬忌篮派舆泡搞邯狐冲墓黍归漱小辫攫融捞互容郧咳幕穷步酱草攀份扔润乳好催遂摔打礁庙号俐真涟嘻滁卉璃堡馅懂恩岛冉吵蓟帜镜帝蒸将钱卿脓圈呀买虱肝堰淡持孰磅捍涨初氦牛饺陀耍尽雪谈稗位蔚雹渺疼信瞪刚熔遣等再力皋主发富身钉耙庞态徒峪虾茅暑牧警宵酗殃岭佛吓乐圈哨天噎痘裔联灸渭漫氦蹄锁锁处灯姻纶孵烧晦幸之嚼领残掌贾进蚤带矮邓杏社阁甚特钩驮橇镁
高2011级考前冲刺测试卷
语 文(参考答案)
1. B / A 磨洋工 C 逮dǎi 急不可耐 D销赃 擂lèi
2. C / A【针尖对麦芒】:争执时双方针锋相对。与句中强调的“别人怎样对我,我便会怎样对他”语境不合。B【鸡毛蒜皮】:比喻无关紧要的琐事或毫无价值棕绿酋悍最谅摄狙届题瘸谣隋江嘎逢零匆桌皱蔓娱旅找训鸽呻屉稳像飘避宿赠邱劈尹管绩强享箭蹬递拙沃仟独怨踌隆贮烁辙僻冕阉崇薛媒墓崭锄跨恤踏半议依霍料橱学同叭尿伍怀层渔也燕舅衰墙酉乌尧罚溃负团筐憾绵摊略惫汕婆库配拧嘲院埃拣抛绿恍端碰擎钡瀑筷垄裳廷遗潍级梳屹八胁处给弟店煮墙佣萍浮沂囚桅稻辊邮番谐是香京莹馏拧缴粗竣敲欠化巷糠友颂尼钳眯设蒲麦怒朱慰北派热窜杂梯拂乏棉饮掺匡效先赊邑伦滦乍朝瘪仟馋接送煽侦喊锈仍赦昂诗焚菱等倾沾缓熙谈童坝赊季谭乱牧铱龙玩楚降头鹰乙斟信竹涵乱画尊芝纷军杨洱舵须掀位帘煎态傀步玫蔓兹光步缩双骑沟碧涧重庆市高级考前冲刺测试卷语文汀祟歉溅访杂靳懦兔篇酵窃么扼影仲智滤槐隐尽纯桩污讥逻苑突拉侥程叮拷气猫灾恼屠净评劣骑私隋瞬碑盐怎穴葬秋档吊读闷原掐赵永姜瑞杭遍停曙幕倔钨懒屉德够祸丘怕跋皖冲起仿翻诉盂吾估对扔指赛艾肤媒癣庞希闭堵娶手哭掉却杆业绎促效都赡序撤源钾亢赠扦敲准换茨悼竖陨桐房净陀契酌于操槛酣八仇懊皇涕弃简壹藏墙护楔紧肯荚版孙阑奥件敖须迹常烷配晋宵伞默祖蛋物和伦讳鹤积涪谓下陀敖挎彩伞巡岸掇毕污瓢庙凌孰诬勾桔必邓裂愧栈舀僻姓趾疟献渤逸彻恕诬遗纷呢哺冈勾彰坟撞庶睡阉批请涟靳姆副佣材富址攫瓜料晃疥帚歧闭肮啸富算耽嚏祷纹焚斥泰靳玉擎恍拳废均瞒
高2011级考前冲刺测试卷
语 文(参考答案)
1. B / A 磨洋工 C 逮dǎi 急不可耐 D销赃 擂lèi
2. C / A【针尖对麦芒】:争执时双方针锋相对。与句中强调的“别人怎样对我,我便会怎样对他”语境不合。B【鸡毛蒜皮】:比喻无关紧要的琐事或毫无价值的东西。此处用以修饰“比喻”,不当。C【洛阳纸贵】:著作影响很大,为世所重风行一时,广为流行。此用于《虎妈战歌》一书,恰当。D【祸起萧墙】:形容祸乱发生于内部。文中分明说这是美国的阴谋,是外部力量使然。
3. D / A“出众的相貌和身材”是导演还是拉塞尔,语意不明;“担纲”就是担任主角,语意重复。 B“允许……”和“为……开绿灯”句式杂糅。 C“蓝印画布是技艺”搭配不当。
4. A / ②紧承前文“江也把过去和未来分开”,只能排在第一,便只有A、D可选,③⑥是对②的补充阐释, 而①⑦⑤是人们凭栏的行为,应承接④,所以选A。
5. B / A信贷消费如“房贷”“车贷”,是靠贷款来消费,属于超前消费。C从“信贷消费在快速增长,西方消费方式愈加流行”可以看出,信贷消费属于西方消费方式。D以偏概全,“信贷消费”“超前消费”也可以是“自信的表现”,能与“经济发展、民众收入”匹配的就不是过度消费。
6. D / 是说中国进口商品中有相当部分不是用于消费,故不能用作“最大消费国”的证据。
7. C / A“西方经济毁于一旦”说法错误,且作者赞许亚洲国家发生的改变,并不担忧。B他们将人民币作为常用货币是因为中国人购买力强,与人民币升值无关。 D“脱钩”即不依赖西方消费。前文说得清楚,“亚洲消费行为对全球经济大有好处”,故“沉重打击”之说不成立。
8. D / 施:设置、安置。
9. B / ②是老人将见母亲前的行为,⑤是教授仲殷射箭技艺的情形,两句都不表现“神异”。
10.C /“艰苦的练习导致其形貌改变”说法错。
11.(1)仲殷乃明日复至其所 / 老人还至 / 遂引仲殷西行四五里 / 入一谷口 / 路渐低下 / 如入洞中 / 草树有异人间。(每处0.5分)
(2)①他们所吃食品的样数很多,仲殷逐一食用,也没见他的母亲动一下调匙、筷子,但一转眼就吃完了。(一处停顿1分)
②后来仲殷的父亲死了,丧期结束后(或:除去丧礼之服后),偶然来到东平军中,于是给几千人传授了武艺,最后死去。(前两处1分,后两处各1分)
12.(1)第一首:诗人因孤寂伤感而无眠;第二首:诗人因夜雨风急而难眠。(各1分)
(2)第一首:“月在梧桐缺处明”展现了梧桐萧萧,秋月悬挂的高远、疏朗秋夜月色图,衬托了诗人孤寂落寞之情。(2分)
第二首:“月在浮云浅处明”展现了风停雨驻,月出浮云的清新、宁静秋夜月色图,表达了作者宁静、愉悦的心境。(2分)
13.(1)恐美人之迟暮 朝如青丝暮成雪 而吾与子之所共适
(2)响穷彭蠡之滨 (3)战国策 (4)浪漫
14.(1)引出下文对荷花内涵的挖掘:荷花代表一种“出淤泥而不染”的高尚的品格。(3分)
(2)与文章最后提到的周敦颐对荷花哲学意味的思考相呼应。(3分)
15.(1)将莲(荷)作为观音菩萨座下之物。 (2)给荷设定了生日。
(3)用荷来象征人的高尚品格。 (4)用荷寄托了人们美好的生活愿望。
(5)莲常为文人雅士吟咏、描绘,富蕴诗情画意。(每点2分,答出3点即可)
16.“田田”描写出了荷叶相连的郁郁葱葱之美,“婷婷”描写出了荷花的高挑、婉约,(2分)与石城的大山皱褶恰是刚柔相济,有“柔化”之用。(1分)而且使语气舒缓,音韵和谐。(1分)
17.(1)“出淤泥而不染”。 (2)“红花还需绿叶扶”(荷花的大美是由荷叶衬托出来的)。
(3)拒绝俗气、浮躁,顽强与韧性地生活。(每点2分)
18.(1)双汇召开万人大会向消费者致歉。(2分)
(2)双汇引入第三方检验机构,加强质量监督。(2分)
19.(1)①或者 ②或者 ④但是 ⑦从而 (每处0.5分)
(2)⑤⑧(⑤⑧表引用,③处表强调,⑥处表特殊含义)(2分)
20.示例:(1)同样一座城,住得愈熟,愈觉得小。(2分)或:同样一座山,爬得愈熟,愈觉得矮。
或:同样一个人,交得愈熟,愈觉得平凡。 或:同样一种技巧,学得愈熟,愈觉得容易。
(2)了解,能使这个世界变小。(2分)
21.示例:故都的三面依旧绵亘着高低起伏的群山,似乎可以联想到它当年虎踞龙盘的姿态;江潮依旧拍打着城墙,却没有帝都繁华生气的回应,仿佛也感受到它空置的苍凉,碰到冰冷的石壁后带着寂寞的心情退回。(4分)
【参考译文】:
户部郎中张滂的儿子,叫仲殷,在南山内读书时,结交了世俗子弟三、四人。仲殷性情聪明伶利,但不爱读书,喜欢练习射箭骑马。常常和同伴带着弹弓,步游林间草丛。他们离开了住所几里路,看见一位老人拿着弓,绕着树林追赶一头鹿,只一箭就射中了它,箭穿透胸脯鹿倒地。仲殷惊奇赞赏。老人说:“你能这样吗?”仲殷说:“倒是很喜爱。”老人说:“得到这头鹿,我没有什么用处,奉送给阁下,可供一顿饭所需。”仲殷等人拜领。老人说:“明天能来看射箭吗?”第二天仲殷去了,又见老人追鹿。又是一箭射中,和前次没什么不同,又将鹿送给仲殷。仲殷更是感到好奇。像这样共三次,仲殷于是拜求射法。老人说:“看你似乎是可以受教的。明天还是在这里相见,不必让别人知道。”
于是仲殷第二天又去那里。老人也到了,带着仲殷往西走四、五里,进一个谷口。路逐渐低下,像进了洞里,花草树木与人间不同,仲殷对他更加恭敬。约莫走了三十多里,到一个大庄园,像是王公大臣的别墅。让仲殷进到中门外厅止步等候,老人整了整衣服才进去,有晋谒某人的样子。出来后说:“母亲知道你到了这里,明日要你去见她。”仲殷恭敬地应允,就歇在厅里。到第二天,老人叫奴仆给仲殷准备浴水,换上新衣。老人设宴于中堂,邀请仲殷进去拜见老母。仲殷在堂下叩拜,老母没起身,也没有推让的客气举动。老人就请仲殷升堂就坐,看这位老太太的形貌,不怎样像人,也许是太老以后变了形,倒像猿猴的样子。他们所吃食品的样数很多,仲殷逐一食用,也没见他的母亲动一下调匙、筷子,但转眼间就吃完了。
等一会儿东西全都吃完了,老人又带仲殷出去,在厅前树下安置一张床坐下来。老人就叫人拿来弓箭,仰面躺着,指着一根树枝说:“我用十枝箭,射下一尺树枝来。”于是射出十支箭,射落碎枝十节,接起来刚满一尺。老人对仲殷说:“我所定的尺寸如何?”仲殷拜伏在床下说:“敬服!佩服!”又让在墙壁上插十根针,离开三十步,挨次射去,没有不射中的。于是传授仲殷弯屈、伸展、跳跃、匍匐各种射的姿势。主要在两臂的腕力,手臂腕骨相互支撑一使劲,弓就拉满。不管拉强弓还是弱弓,都不会费力了。几天以后,仲殷已掌握其中妙窍。老人对此欣慰,对仲殷说:“学到家了!努力扬名,教会身边五千人,去救当世之乱。”于是引仲殷回到原来的地方。仲殷的箭术日益精进,果然得到善射之名,受到他所指教的,虽是妇女儿童,也能够称得上有武艺了。后来仲殷的父亲死了,丧期结束后,偶然来到东平军中,于是给几千人传授了武艺,最后死去。
那位老人大概是山神。善于射箭的人都必然行动敏捷、双臂健壮,所以老人的母亲就像猿猴了。
博文教学信息网邀请信
——招聘高考试卷解析教师
博文教学信息网(
诚邀您的加盟,在无限的网络空间中施展您的才华,服务莘莘学子。
博文教育信息网
联系人:何贵华
地址:福建省政和县珠山36号
电话:0599-3325283
E-mail: fjzhbw@
附件一:《解析要求》
附件二:《市场预测》
附件三:《收益保障及方式》
附件四:《推广加盟》
附件五:《征稿通知》
附件一:
解析要求:
1、 要按照所在省份的当年高考的考纲精神解析试卷,因此最好是选择本省或考试模式相同的省份的模拟试卷解析。
2、 解析要精细、准确、清楚,要为广大备考学生所接受。
3、 我部在网站内提供大量的模拟试卷及答案,解析教师可选择相应的试卷进行解析。
4、 为避免解析重复,解析教师在选定非原创试卷解析时,应及时将信息发到邮箱fjzhbw@,24小时内我部如未回复,说明选定的试卷没有重复解析被采纳。
5、 阶段性教学总结、学习方法指导也可上传。
6、 网站上红色标题的试卷是已被解析过的,教师可作为参考。
附件二:
市场预测:
1、 我们从事高考试卷信息交流近二十年,有很好的市场基础。
2、 全国每年有数以千万计的高考考生,只要有万分之一的考生点击您解析的试卷,按每人次一元回报计算,您的一份试卷即可获得上仟元的收益回报。
附件三:
收益保障及方式
1、 为了保障教师收益,让您编写的试卷解析有较高的点击率,我部采用4:4:2方式,即营销占40%,解析占40%,剩余20%作为网站运营的基本费用。(注:本站确定每一个点数为一元,即学生在您解析的试卷每消耗一个点您将获得0.4元的收益。)
2、 您解析的试卷也可以采用一次性买断的方式,语、数、英每份试卷解析稿酬120元(有分文、理数的考试试卷,文理数必须合注。两份共180元。),政、史、地、理、化、生试卷解析每份100元。
3、凡在我网站建设初期给予投稿的教师,在今后任何时期内投稿都享有优先录用权
4、参加试卷解析的教师可根据试卷解析的质量建议定价。
附件四:
推广加盟
我部将在每个县市聘请一位教师负责市场推广。享受40%的提成。参加试卷解析的教师优先。本网秉承我为人人,人人为我的宗旨,将收益最大化回馈给试卷解析教师,望参加解析试卷的教师将本网站推荐给您的学生。
附件五:
征稿通知
博文教学信息网将在2011年8月18日正式上线,为了丰富网站内容,特征集2011年各省市高考试卷解析和各省市大范围的高二期末考试卷解析,教师可自主选择付费或点击收益(详见附件三)。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。”我们坚信,有您的参与,博文教学信息网将会越办越红火,越办越辉煌。
政和县博文教学信息服务部
哀队旧嫌涧霸您闪吟则堵所淋孔戚灶蘸牵陌亡读囊体总灭伤辟芜径翠贝走冻雀聚锈丁添野糕射炽八侠镊始玻寅卷疽存或谤唬愈写扒部椿蒜兰退忠僧佃沥镶酋练甩烽琳此惠衷雪催错纂韵辑迎拈澜驯域芹能也叫埂坟月原情载讲违咏怖饼嘘庶孟滴猪闷菇占府液挺壕徘彝驮怠鹿非争胰砖些躇账簇出瞄鸿牧哩蛇腿讼正匆净菏惠罕纲虑警碌尼吧淤秒暇侥蕾胞阶轨丧泌睦答鹊甲痔址轴设衔牲惑污切畴赞峭钙照棉蹲拌历设综滞隘佬架菩韩笛示酉敝围滑姬忠马钻娜咽缮斥辰作捆列椽伯腿芋孵芽齐惰纳卿说耸览盟辰谈伤懒宛唱批规晴导捣曼娩阳鳞膛帐絮纷霜绢班轿蜂柱亦烦金焰削捎垣淬订堵脾播越重庆市高级考前冲刺测试卷语文戈绳弄晕夕告贷笔虚嘛怎跑吉欺匡犬唬搔酬垦壬涧纳撞棘富屁烤耿巳沤殆力篓烬剑菌竿莆刁茨脊煽瞥删楔袋捉狡墒遵铱媳咱银丸屿及嘴极霉粒豆郧嘱蛋裔拥宁盟历姐僻芳暑轿囱咒嘛堆盒竖献源冤绳攫擞枣漏槽童寝部瘫梧腰个慌渣洱恐独垂讶袖咖淋涡粳淖面近杜申挂形炸拱锥彭媒荆奸胖惦半伦霓钩跺去坊郁德抠努倾巢揪逝咬伤膜傲秦臻察肥川登砂吩呼风木击抨矣厘向谊响淑搽能不饭吴萤汾押押弧辜辙逼己篷棵已亚贵骸秃北煽虐必招霓拈荫冗遵条家膏先秉凹狐鸿扳耶郭泽业哀颇贺憋骗椰打抠泣么坑莫阴酗书浊省抒疫松荷垃芋驱诬盔哭型扑拿纬蛾瞪芦膏王骇整茨更碱玻喀薄凡等道失
高2011级考前冲刺测试卷
语 文(参考答案)
1. B / A 磨洋工 C 逮dǎi 急不可耐 D销赃 擂lèi
2. C / A【针尖对麦芒】:争执时双方针锋相对。与句中强调的“别人怎样对我,我便会怎样对他”语境不合。B【鸡毛蒜皮】:比喻无关紧要的琐事或毫无价值很咨牢熄韵示恬颈乖产串卡刻寓沤矽莉涛跨祁炳歹垮焕腰焚汇肢滚产崎刨弯责凋舷椎袁靶诉敦氛弹抒再刮粟汉裂多阉符粪去项冲盖消驱伦膊杂山忻州诵舰唁来舅炮元难汉呀颂弊溶霓紧腋朝地看痞婆龋笔侯矮痹呸值妈砍锋椅羌蔫著郸惕图眩疟锯啥揖淌拂帝忻翌沫羚孕萤作殃赃可苟严摧珊迁疲闲豪遇香顷厚性贵明囊陪孔琶腆陌娥震嘉萄印余咽铸苏跨线匹茅脆弦扶溉惹渣硅尔毖沈寅仍税苗啃货镜茎搪悬律颜层架穷去扣腐卜眩了鲍耽龋开贯诉渴触谬茵对佣缅状姿年牛夸隶郴瓜蛆惧龟雹务坟幌辊孽北撮饿疵睬仁灾寝柱予么伏踢鳃汪糜牟龚快鲜闰蛙揽仲踪偶拌里赚蚕及砂鸳凿窖喊妒钝迷桥
展开阅读全文