四年级上册语文一课一练-中国结北师大版学习专用.docx

教育资源 中国结1.看拼音,写词语。din yy rnji zuzhu wi我还能任选上面两个词语写成一句话呢!2.选字填空。(1)祥样洋吉( )海( )模( )(2)宠龙笼鸟( )( )爱水( )头(3)桥较侨华( )小( )比( )3.根据意思写出相应的词语,再选词填空。(1)人工的精巧胜过天然。形容技艺极其精巧。( )(2)赞叹所见到的事物好到了极点。( )(3)不分离,不放弃。( )(4)形容不断变化,没有止境。( )在博物馆里,陈列着许多 的艺术珍品,令来这里参观的游客们 。1.分析引号在句中的作用。(填序号)A.表示直接引用的部分B.表示反语、讽刺C.表示特定的称谓D.表示特殊的意义(1)经过“巴扎”(集市)的时候,我的眼睛都不够用了。( )(2)这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。( )(3)外国友人来到中国看到中国结,情不自禁地赞叹道:“太神奇啦!”( )(4)哇!你真“聪明”,都会抄别人的作业啦!( )2.把不同的关联词填在下面句子中,使句子意思连贯。中国结( )表现着中国心,( )饱含着中国情。中国结( )表现着中国心,( )饱含着中国情。中国结( )表现着中国心,( )饱含着中国情。1.全文的中心句是: 。这句话也点明了全文的主题。2.“中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。”这句话是 句,在全文中起着 的作用。3.它或象征着幸福 或隐喻着爱情 或呼唤着友谊 或赞美着生命 有的是喜庆的标志 有的是智慧的图腾 它烘托着欢乐,燃烧着热情把上面句子中缺少的标点补充完整。这句话运用了 的修辞手法,说明了中国结有丰富的 。(一)课内欣赏中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折(zhzh)的缠绕,总是 ,始终 着它的起点。怪不得(dde)海外的华人特别喜欢中国结(jiji),因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国结又是 心连心的象征。1.把原文补充完整。2.给文中加点的多音字选择正确读音,画上“”。3.选择正确答案打上“”。“怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。”这句话是作者的(联想想象),抒发了作者的中国情。4.对本段理解正确的一项是( )A.只有海外华人喜欢中国结B.中华儿女无论身在何处,都心系祖国,心系家乡C.小小的中国结,不能体现中华民族强大的凝聚力(二)课外畅游我们的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米。当我国的东北进入冰天雪地的季节时,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。棉花、玉米、水稻、小麦等产量极高。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴(yn)藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kn)探、开发和利用。我国山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪!1.短文的题目还可以是 。2.用“”画出文中的比喻句。句中把 比作 ,把 比作 。3.联系上下文理解下面词语。(1)冰天雪地: 。(2)巍峨挺拔: 。4.本文二、三、四自然段从 、 、 三个方面具体描写了我国 的特点;第五自然段列举了 、 、 、 、 、 、 、 ,具体说明了我国 的特点。5.最后一段话在文中所起的作用是( )A.总起全文,点明主题B.总结全文,点明中心C.说明了我们的祖国可爱中国结在我们的生活中随处可见,可是,你知道中国结的含义吗?请连一连。中国结教师版1.看拼音,写词语。din yy rnji zuzhu wi(典雅)(艺人) (杰作) (周围)我还能任选上面两个词语写成一句话呢!示例:这个典雅的园林是古代劳动人民的杰作。2.选字填空。(1)祥样洋吉(祥)海(洋)模(样)(2)宠龙笼鸟(笼)(宠)爱水(龙)头(3)桥较侨华(侨)小(桥)比(较)3.根据意思写出相应的词语,再选词填空。(1)人工的精巧胜过天然。形容技艺极其精巧。(巧夺天工)(2)赞叹所见到的事物好到了极点。(叹为观止)(3)不分离,不放弃。(不离不弃)(4)形容不断变化,没有止境。(变化无穷)在博物馆里,陈列着许多巧夺天工的艺术珍品,令来这里参观的游客们叹为观止。1.分析引号在句中的作用。(填序号)A.表示直接引用的部分B.表示反语、讽刺C.表示特定的称谓D.表示特殊的意义(1)经过“巴扎”(集市)的时候,我的眼睛都不够用了。(C)(2)这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。(D)(3)外国友人来到中国看到中国结,情不自禁地赞叹道:“太神奇啦!”(A)(4)哇!你真“聪明”,都会抄别人的作业啦!(B)2.把不同的关联词填在下面句子中,使句子意思连贯。中国结(不但)表现着中国心,(而且)饱含着中国情。中国结(不仅)表现着中国心,(还)饱含着中国情。中国结(既)表现着中国心,(又)饱含着中国情。1.全文的中心句是:这几年,有一个特别受宠的饰物中国结。这句话也点明了全文的主题。2.“中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。”这句话是过渡句,在全文中起着承上启下的作用。3.它或象征着幸福, 或隐喻着爱情, 或呼唤着友谊, 或赞美着生命; 有的是喜庆的标志, 有的是智慧的图腾; 它烘托着欢乐,燃烧着热情把上面句子中缺少的标点补充完整。这句话运用了排比的修辞手法,说明了中国结有丰富的象征意义。(一)课内欣赏中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折(zhzh)的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。怪不得(dde)海外的华人特别喜欢中国结(jiji),因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。1.把原文补充完整。2.给文中加点的多音字选择正确读音,画上“”。3.选择正确答案打上“”。“怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。”这句话是作者的(联想想象),抒发了作者的中国情。4.对本段理解正确的一项是(B)A.只有海外华人喜欢中国结B.中华儿女无论身在何处,都心系祖国,心系家乡C.小小的中国结,不能体现中华民族强大的凝聚力(二)课外畅游我们的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米。当我国的东北进入冰天雪地的季节时,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。棉花、玉米、水稻、小麦等产量极高。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。机械工程师工作内容我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴(yn)藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kn)探、开发和利用。我国山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪!李笑来 学习这里1.短文的题目还可以是美丽的祖国。2.用“”画出文中的比喻句。句中把西湖湖面比作镜子,把太湖、西湖比作明珠。3.联系上下文理解下面词语。方城县育才学校电话(1)冰天雪地:冰雪漫天盖地。最大的书阅读答案(2)巍峨挺拔:形容山高大雄伟。概率教学方法的研究4.本文二、三、四自然段从领土广大、物产丰富、矿产资源丰富三个方面具体描写了我国地大物博的特点;第五自然段列举了珠穆朗玛峰、泰山、黄山、长江、黄河、太湖、西湖、万里长城,具体说明了我国山河壮丽的特点。教学设计与反思免费下载5.最后一段话在文中所起的作用是(B)A.总起全文,点明主题机器人教学存在的问题B.总结全文,点明中心数学工程问题C.说明了我们的祖国可爱有机化学试题及答案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。中国结在我们的生活中随处可见,可是,你知道中国结的含义吗?请连一连。数学函数怎么学唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。教育资源