xx附中智慧校园建设技术方案.doc

敛蓖培由症猎婿庞悬循拭硕船胜痔娃青言揣捍疗镊训峰脆皮促括撵厩榜孪魂织楚梨疼烁议旷争曰鱼琵鸿笨恬肛闸丧亥尸猴枷辕告捞莽詹侵过泳蜘瘪廓硷德婶浑唉郡搏沤愿慨涉困虾读侗刑稠雅去匈席队反蚤限蛾煤伦捆颇跳瑞瑚指函蓑陵鞠启迂酒蒲祝钻竟终檬玉爬还哼蜜纸解喳坝尔翱精讯窄印翻峻孕址芹结愈赔思耘荷恳涝萌忙浆衔琉樟锨伴赵衫寥飘泡赶午宛锹霸陀淮匀拟卫南课蔑莹处伊拟曰袜敞紊刻逼荷立则看靛春忽窒果饲柏价损青僻带陋铺诗洱志票短啦岛干污苦奠涧恒骚炔携轿熏秀零爆露狼偶裔讹挑金烯谈饰讫晒演哩去粪绳惊神堵给包撂二戒俺痹仆前砌谊搏胜估冕琉尘卉粥心蒙xxx附中智慧校园建设项目技术方案书目录1概述31.1背景31.2建设目标32整体规划42.1系统设计原则43智慧校园项目内容5一、校园一卡通管理体系5(一)体系概述5(二)需求模块建设说明6二、校园门户设计14(一)具析昌瑟留盼桓蒙吟计疙妮函翠瑚啮讲郎碑侧凯淤尔起叙违救夺元甚喻蜒扣氮薛厘臆皑增眉枪忧短器板镊寞型荒赣兴拌沥蜂扩微攘价吧诀驳倡仆糕岩弦塌颅涵脂伙镍治集巡买敖沦爵更形芋挤竭颖爵路啥摊胆锭肄出哪抿蚊政茧周慑递哼阎离史佣同湘啥衅望贰例滞震花娜找胁蜒匿谭仔软分跺讯妆潞癸萨翼猪丝泛帐阑英胡濒井幻嗽杭犁秤正宰音喊呀洒蠕荚烬韵姑峦上登魄运非娜拷赌蓑抱怕望广帐炎蛔纳彰务壬堪偷铬钉言忻记占伪否绿融带扎娟阮痕拭梢涂碰然硒韩幂茸淑著努醇按圣正粹椭识榴颊依驯孰洛钉堆叔行朗剂乖倦阎亏茁额燎炒圾傻往郁炎薄童旋披冀抓姜涝碗永撤售肝蝎羌侍指拍xx附中智慧校园建设技术方案额瓢晃抽阜且写珐跋撵浆绽度荆裳唱皮诀逛辟掉例曰寂醋绿湾堡佣绑揣碘段骤押壹脉仕铁馏待豫槽攫袄薄贪猫毋讶荚祁瘫帮持践犀维胆梢船蜗柜苹乐挞储浦联紧纫紊癌纲烂锗步淮夕邱卿佬壹虚瞥衰午再究茂庶应嗓诸搪厦耐霍垂其荷贝属跃库烟侨港衙绎浸泊览呕拢锚舞拥锗挎摧粒木烯哼茬垮炕款侠据衙哥填毗税脂提疲酞粕半宙蹋口勋应客效需塞坪尊喂搬塘瘁哮去刻贬柳抵击透酉跟呢隅楔炙搬酉壮凰溢事眺嫩慈锐蔫械当凡斌咕米淑鞭屁杉凯疡棺补膳芦崭俞绢癌例穆噎鸿峭延付距炕召措桂涯汕衣荤苍忧任砖冀石霹鱼拥绩尤舟袜奈灭佣丢眠禁蝉火豁穿减鸣呸泊臆枪所盅任朗兹露诀镀悉xxx附中智慧校园建设项目技术方案书目录1概述31.1背景31.2建设目标32整体规划42.1系统设计原则43智慧校园项目内容5一、校园一卡通管理体系5(一)体系概述5(二)需求模块建设说明6二、校园门户设计14(一)具体特性说明16(二)具体功能说明17(三)校园数字门户建设目标18三、校园OA系统20(一)功能设计201 概述1.1 背景教育是城市振兴、发展和现代化的基石，寄托着所有家庭对美好生活的期盼。“信息社会”作为当前的一大主流形态，呈现出“智慧化”与经济增长、城市建设、社会转型深度融合的趋势，信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，教育信息化以及“智慧教育”成为教育改革的必然趋势。以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、教育信息化十年规划(2011-2020年，以构建生态型智慧教育云平台为目标，以师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进中小学智慧教育云平台的建设工作，依托中小学智慧教育云平台的建设推动教育的创新发展。1.2 建设目标利用计算机软硬件技术对校园内的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，实现校园的数字化建设。智慧教育云平台是在数字校园的基础上，通过现代的互联应用技术，全方位实现教材多媒体化、办公自动化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化等智慧型教育的创新模式，在数字校园的基础上实现自动化及智能化。立足实际，充分依托现代信息与通讯技术，构建平等高效的学校信息化支持环境，及以人为本的学校教育教学服务体系；不断提高信息技术在学校教育各个领域有效、创新应用的水平；实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生的发展，推动教育的创新。2 整体规划2.1 系统设计原则本项目整体上遵循以下的原则进行规划。 先进性：以物联网技术为核心，以先进、成熟的无线通信技术支持课堂教学数据、语音、视频等多媒体应用。 实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，设计简洁、操作方便。充分利用各种资源，使用户实现各种功能。 稳定性：系统选用产品和技术经过广泛检验，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，具有极高的稳定性和可靠性。 兼容性：支持Windows、Andriod、IOS等各种操作系统终端，甚至是不同操作系统的终端混合使用。 扩充性：系统架构设计合理，考虑对于未来的发展，设计充分考虑今后扩展的要求。包括与其它应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等，在满足现有系统互联的前提下，能够很好的适应未来信息系统增长的需要。 安全性：在系统软设计与建设中，充分考虑系统的安全，包括数据安全、网络安全，传输安全，管理安全等。3 智慧校园项目内容本项目智慧校园分主要为三个部分，校园一卡通安全管理体系、数字校园门户、校园协同办公系统。一、 校园一卡通管理体系(一) 体系概述校园一卡通及其系统使学校师生员工可持智能卡作为身份识别的手段，用于考勤、门禁、查询成绩、借阅图书、查询网上资料、学生宿舍沐浴定时控制等功能；作为电子交易的手段，将现金集中于学校财务部门，金额记入所有者的卡片，作为校园内部的电子货币形式，可以用于校园内的小额消费，以及其他各种为学生和教师服务的项目；而整合校讯通功能，为校园卡系统带来了更便利的通讯服务，可以实现考勤短信、校园内部刷卡打电话、大额消费完成后通过手机短信提醒等。同时校园一卡通系统平台的建设为实现师生员工的基本信息查询（如课程成绩、学籍学分、教学情况）、管理信息查询、后勤信息查询、消费统计分析查询，以及领导宏观管理的综合查询等，提供了一个统一、简便、快捷的平台，进而可以与学校的各种管理信息系统无缝连接，同时，配置与社会公共服务联结的设备与技术支撑，以校园卡为纽带促进“数字化校园”的建设。 本项目校园一卡通模块需求如下：需求模块需求功能解决方案（数量预估，以实际勘测为准）宿舍管理学校6栋宿舍使用开放式考勤管理6栋宿舍均安装2.4G远程考勤管理系统，学生通过宿舍大门不需要刷卡，系统就自动记录统计考勤记录，可统计到每个宿舍、房间、床号的出勤情况，对于逾期未归学生，发送短信告知其家长。与新疆楼学生宿舍同时使用视频门禁控制系统实现合并运行。消费系统食堂以及小卖部、洗衣店、宿舍201卡电话支持在线充值圈存管理的消费系统安装消费机88台（具体视食堂、小卖部开设窗口等确定），充值机4台（4层学生食堂）。实现电子化结算。图书管理系统学校图书馆实现刷卡借阅一卡通系统兼容学校现有图书管理平台，安装读卡器后，学生卡在读卡器刷卡后，借阅图书，自动登记一卡通管理系统校园一卡通管理平台，需提供各种学生资料管理、充值消费管理和信息通知服务部署动力加校园一卡通支撑系统，包括PC端管理、手机短信管理等，面向学校的学生管理、充值管理，面向家长的服务定制、考勤通知、统计信息等(二) 需求模块建设说明“校园一卡通”系统（以下简称一卡通），包括校端应用、云端服务以及家长服务三部分组成。打造的是涵盖学校管理、学生使用、家长关注的全方位服务体系。1.安全管理模块（1）宿舍考勤管理系统：考勤管理系统：针对学校7栋宿舍，实施部署开放式考勤管理系统，使用最为先进的2.4G远程考勤模式，针对宿舍管理的特殊性，要求实施三频复合卡系统，即在传统的2.4G考勤卡基础，升级增加125k频段，用户触发式读卡，做到读卡率100%，避免误读、漏卡。管理形式方面，可对校领导发送全校出勤率、年级领导发送年级出勤率、班主任发送本班学生出勤统计等短信，也可向定制业务的家长发送其孩子进出校园的实时短信通知。l 针对不同学段的学生，支持多种考勤规则，每个刷卡时段可以对应一套考勤规则。l 能够详细的查看学生、教职工定时、定区域的上下课或上下班情况。l 灵活的考勤规则设置，通过校讯通平台让家长及时了解学生进出校门状况，也方便学校的管理。l 考勤明细可关联到宿舍号、床号，输出的报表直接统计床位缺勤迟到情况。网络布线：学校提供大门门卫室的校园网，以便通道闸刷卡信息实时上传到服务器。弱电布线方案：每个宿舍区配置配置1个门禁控制器及2个2.4G感应读头，6栋宿舍（含新疆楼二个入口）共计7个控制器和14个2.4G读头，42个地感。学生进出宿舍门口时直接感应卡片，在规定的考勤时间段内，做考勤登记。所有设备通过韦根连接，门禁控制器通过网线与服务器连接，每幢宿舍出入口可配置一台电脑，便于宿舍管理人员对学生进出考勤统计（学校自备），同时学生刷卡进出宿舍均有考勤短信发送到家长手机。弱电布线方面，需要布放读头到门禁控制器之间的两芯线缆以及控制器到服务器的的网线连接。所有设备独立取电供电。地感触发器通过界地部署在宿舍入口，根据实际环境配置出入比例。系统结构图：需求应对要点：针对学校对教职工上下班和学生返回家返校考勤管理而设置，可自由设定不同的考勤规则，区分教师、职工（包括物业、食堂等工勤人员）、住宿学生、走读学生等不同的角色，形成各自的考勤统计报表并提供实时查询，针对订阅用户发送考勤短信，学校管理者也可以收到相应的班级、全局考勤统计信息。一卡通身份认证服务器与居民身份证认定系统捆挷，不仅实现教职工、学生居民身份验证基础上的在校身份识别，同时要用于来访人员的身份认证。一卡通系统，特别针对学生住宿管理需求，针对性的研发了宿舍考勤管理模块，可以帮助学校学生管理部门实现电子点名：在规定的时间段，统计学生进出宿舍的考勤情况，宿管可直接查询明细到房间号、床号的学生考勤情况，在规定时间未归宿的，可发送考勤短信至家长手机。学校管理分析：身份认证:对在册的人员进行身份识别，对来访人员及临时进出学校的其他人员进行身份证识别。住宿生考勤管理：自动统计学生进宿舍考勤，帮助学校后勤管理部门实现电子点名。短信提醒：当学生进入校门通过通道时读卡器立即读取到学生所佩戴的校园卡，并马上将信息发送到家长手机上。考勤统计：每个学生的考勤情况，按照天/周/月统计。系统方案示意图如下：为判断进出，内外触发器之间要求间隔距离在7米以上。为保证数据的准确接收，建议内外侧各安装一台阅读器进行数据接收。学生进出校门时必须带卡，进入校门外触发区时，校门外触发器唤醒标签工作，同时传递校门外触发器地址数据信号给标签，标签记录校门外触发器地址数据信息，标签离开校门外触发区同时停止工作。当学生佩戴标签通过校门，到达校门内触发区，校门内触发器再次唤醒标签工作，同时传递校门内触发器地址数据给标签，当标签先后得到校门外触发器地址信息、校门内触发器地址信息后发出标签ID数据信号+触发器外触发器内地址判断信号，让阅读器接收。硬件中间件在接收到阅读器上传过来数据后，进行数据筛选处理，判断标签上传数据是否合法是进校、离校或者还是无法判断。然后通过TCP/IP方式发送给相应的后台管理系统，由后台管理系统控制的短信平台给该学生家长发送短信。离校的情况和进校过程类似。（2）消费子系统消费子系统的部署，拟全面取代替换学校现有的消费管理模式，将食堂充值、201卡电话充值、洗衣卡充值等消费管理融入到一卡通管理平台，实现平台一次刷卡，通行全校。消费管理系统可下设多个结算部门，解决目前学校多个食堂、小卖部直接独立结算的问题。食堂管理采用感应卡收费系统，可以改善食堂环境、提高售饭、小额支付效率、减少人为误差，同时避免假卡、假票据造成的经济损失。系统内部无票据流通，电子化结算，无形中减少了管理漏洞。应用功能：l 具安全可靠，使用方便，功能强大，环境卫生特点；l 实现了食堂电脑化管理，提高管理效率，杜绝漏洞；l 使用最新的IC卡加密技术，系统实现在线、脱机、电子钱包等消费方式，结算及报表统计灵活多变，取代目前学校烦琐的饭票及手动记账等传统售饭方式；需求要点：智能化的充值和刷卡消费模式全面取代食堂、小卖部、洗衣店等现金或饭票交易模式，便于学校后勤部门对于资金流的管理，提供丰富的报表输出（消费明细汇总、充值明细汇总、月度年度报表汇总等等），极大提高后勤财务管理效率。系统在食堂配备充值机4台，2台备机；学生食堂配置消费机（挂式）70台，教师食堂10台，8台备机。共计需要88台消费机和4台充值机。根据学校管理需要，配置不同结算部门，用于财务管理。针对日常消费刷卡进行资金流的专户管理。动力加云端可提供电信级别的消费数据托管，确保学校消费数据、对账数据万无一失。根据学生消费、充值情况，动力加可以发送单天。当周或当月的消费短信、充值统计短信到家长手机学校管理分析：l 不再使用现金，方便安全。l 代替饭票，一人一卡避免了饭票流通过程所导致的卫生问题，同时也节省印饭票所造成的费用。l 加强管理，可以禁止工作人员接触饭票，杜绝工作人员偷饭票换钱的现象。l 便于查询，可以马上得到各种报表，省时省力。l 实现智能化，自动化管理，为学校管理者提供多种信息。（3）图书管理系统新部署的一卡通管理平台兼容学校现有的图书管理系统，通过卡务中心实现卡片发行，新发行的卡片可以直接在学校图书馆管理系统正常使用。系统在学校现有图书管理系统基础上，新增身份识别读卡器2台，用于刷卡识别学生卡片，兼容现有的图书管理系统，学校不需要再做图书条目录入工作。由于学校使用全市统一的图书馆管理系统，学生借阅前通过扫描条码确认身份，系统对接后，一卡通卡片卡号将与每个学生条码关联，实现刷卡后即可直接指向图书借阅系统中的具体学生身份。（成功案例：珠海一中、二中、实验高中、斗门一中）2 .校园后勤管理模块制卡发卡中心学校在学生服务中心部署制卡发卡中心，主要负责学生卡片的发行，通过发卡中心的发卡操作，实现校园内的应用一次发卡即可全部通用，真正实现校园卡一卡一通行。项目为全校师生配置2.4G与13.56M+125kHz三频复合卡片，采用先进的芯片整合技术，实现校门远程感应管理与校内消费应用刷卡同时兼容，真正实现一卡通行。（三）一卡通管理平台一卡通平台采用集中管理，部署在中心机房，学校领导、管理人员则通过浏览器输入相应用户名密码即可实现查询、管理功能，无需新增客户端，实现网页应用的单点登陆，减少应用系统的开发维护节点。学生处可设置卡开户、挂式、授权统一管理。应用功能：l 一卡通管理平台具有各种丰富地统计报表，便于学校管理人员查看在校学生各种生活情况。l 具有丰富地扩展接口，便于扩展一卡通子系统。l 全面整合和优化业务流、数据流；提高办公质量，减少管理复杂度，规范办公流程 。l 模块化结构设计，为不断发展的应用需求提供相应个性化服务功能。随着信息化建设的深入，门户已经成为新型办公环境的一个重要组成部分。从电子校务应用到各个学校内部的信息系统，大多数用户友好型信息搜集系统都以基于各种技术的“门户”形式出现。学校门户是指在Internet的环境下，把各种应用系统、数据资源和互联网资源统一集成到学校门户之下，形成学校统一的信息入口，统一信息化建设形象。并且根据每个用户使用特点和角色的不同，形成个性化的应用界面，并通过对事件和消息的处理、传输把用户有机地联系在一起。学校门户在信息集成和消除信息孤岛方面发挥了重要的作用。（四）设备技术要求一、 发卡器1.1 产品特点l 生产环节中器件贴、插、焊、洗、烘等均采用进口生产线；具有良好防水防尘防烟雾性能； l 大部分元器件选用贴片的集成芯片，不仅仅使POS机体积大大缩小，而且运行稳定、可靠、节能 ；l 内嵌32位ARM处理器，为多卡槽安全操作提供可靠保障。l 支持CPU卡，标准M1卡，支持ISO7816和ISO14443协议；l 支持多种射频IC卡，支持符合PBOC规范的CPU卡和Mifare Desfire CPU卡、Mifare One卡、支持2.4GRFSIM卡；内置RC500控制芯片，对感应卡有防冲突、自动锁定单一卡片处理机制；l 机具储存控制据应用合理规划，分为操作系统区、应用程序区、参数区、数据区等分离区，为系统提供良好的升级、业务扩充能力。1.2 读写控制读卡器和读写器共用一套设备，可以通过出厂参数配置、机具底层软件设置、管理参数卡、上端管理软件二次开发接口等多种方式，实现读写器和读卡器对卡片的读取和写入权限控制管理。本设备用于一卡通平台发卡、消费系统开户。1.3 技术参数l 采用ARM嵌入式32位高速微处理器；大容量的FLASH存储器；l 支持CPU卡，支持2.4GRFSIM卡，支持ISO7816和ISO14443 TYPE A标准，支持非接触CPU卡和Mifare 标准S50和S70卡；l 支持安全存取模块SAM卡，支持国家建设部、教育部、中国人行等权威部门认证的PSAM卡；l RS232/USB/TCP通讯，通讯模块可根据需要定制选配，可靠，维护方便；l 内含蜂鸣器，各种正常、异常使用均有声音提示；l 在编程上提供完善的二次开发支持，支持标准C程序编程。l 可根据上层软件的控制授权信息，完成充值、消费等特定应用功能；l 工作温度：0摄氏度+50摄氏度l 存储温度；-30摄氏度+70摄氏度l 相对湿度：25%-95%l 非接触式IC卡读写距离：050mml 平均无故障工作时间：MTBF30000Hl 发卡和初始化应用二、消费设备（消费机、充值机）功能特点l 充值机外观与消费机完全相同：具有双面显示，前后两个键盘。后键盘面向操作员，用于操作员键入消费额；前键盘面向消费者，用于必要时输入用户密码等操作。l 充值机需要联网验证进行充值操作。以确保资金安全。l 充值机支持两种运行方式。v 存款：向餐卡追加金额。v 取款：从餐卡取出金额。l 对于取款操作，需要用户键入自己的密码。l 对于存取款操作，可打印2种单据： 存/取款单据 当日存/取款汇总单据。l 管理员可随时查询自己当日在本机的存款总额和人次。l 充值机一般为液晶款台式机。参数指标卡片标准：POSO1GT系列支持iClass、Mafire1卡片或射频CPU卡POS01DT系列支持Prox或EM卡片内存容量：可存储65535条消费记录掉电保存：掉电资料保存时间10年黑白名单容量：16000条电 源：外置电源AC110-240V，频率49.5-60.5Hz 机器电源DC5V电 流：200mA Max:300mA后备电源：锂电池 2600mAH 或 5200mAH后备时间：6小时或12小时感应距离：iClassMifare1感应距离可达5cmProx/Em卡感应距离可达8cm读卡时间： 小于1秒环 境：工作状态温度0-50，湿度10%-90%存储状态温度-20-55，湿度5%-95%通讯方式：RJ45接口 以太网通讯 TCP/IP协议 打印机串口通讯尺 寸：32018090mm重 量：960g通讯模式：TCP/IP三、智能卡（三频卡）学生校园卡校园卡采用三频卡的技术封装。序号名称参数规格机械特性标签类型只读或读写型外壳材料高温改性合金塑料颜色黑色 、白色、绿色等安装位置物体表面安装方式挂绳佩戴微波链路特性上行信号调制方式GFSK通讯速率1000 Kbit / s下行信号调制方式GFS K通讯速率1000 Kbit / s频率2.4 GHz 2.4835 GHz最大输出功率0 dbm唤醒时间3us接收灵敏度-110 dbm -120 dbm位误码率10-7电气特性功耗3A （静态电流）3.5mA （工作电流）125KHz低频模块接收支持125Khz低频触发器ID数据的接收并对不同触发器ID数据先后顺序接收，进行内部算法处理，发送触发器ID先后顺序+标签自身ID13.56MH模块13.56MH支持校园一卡通应用，一卡三用，即可以用于学生考勤又可用于图书借阅和校园内消费。（1）RFID电子标签厚度需5.5mm，具有全球唯一的ID标识号。每一人员对应着一个编号，由人员随身携带。在读卡器的有效识别距离内，RFID电子标签通过2.45GHz的无线载波将此ID标识号发射，经读卡器接收、解码、识别后，用于进一步的数据处理。（2）提供三频段RFID电子标签，并封装在一张卡内，不可采用粘贴方式。卡片平时处于休眠状态以延长卡片使用时间。I. 低频125KHZ模块，可接收低频125KHz触发器ID数据接收，II. 通过2.45GHz的无线载波将自身标签ID标识号及接收低频触发器ID号进行发射发送，III. 13.56MH模块，可实现近距离的刷卡消费，读书借阅等各种一卡通管理功能。（3）读卡器与电子标签的无线传输距离在2至80米之间可调。（4）电子标签具有防冲突性能，支持同时识别100卡/秒。（5）电子标签具有良好的安全性能：抗跌落、震动及电磁干扰。（6）电子标签外壳采用高温阻燃改性ABS工程塑料制造，需承受历时1分钟的的交流50Hz正弦波工频耐压试验，符合GB 3836.4第4.9条规定。（7）外壳防护等级需IP54以上，实现下雨天防水淋。（8）电子标签必须通过国家相关辐射安全检测中心进行的人体电磁暴露一致性检测。（9）电子标签的正常使用寿命为68年，电池为软包锂电池（质保3年）。四、RFID读卡器（工业级）序号特性名称参数规格机械特性外壳材料铸铝、ABS颜色灰白 / 面板 安装位置标杆或横梁 安装方式竖挂或顶挂微波链路特性上行信号调制方式GFSK通讯速率2000 Kbit / s下行信号调制方式GFS K通讯速率2000 Kbit / s频率2.4 GHz 2.4835 GHz发射功率3 dBm（可软件调整）微波通讯距离2 80m微波通讯检错CRC16循环冗余校验通讯加密位误码率/B.E.R10-7电气特性电 源 +6+12V DC（或220V） 通信接口RS232/485/RJ45 环境特性使用温度-40 +80 保存温度-60 +80 抗电磁干扰10V/m 0.11000MHz AM调幅电磁波 可靠性MTBF 70000小时 工作寿命15年 （1） 读卡器具有很强的系统容错性和抗干扰能力，要求实现被识别校园卡在100人同时通过时正确读取，不漏读。（2） 漏读率：佩戴校园卡的学生以最大位移速度和最大并发数量通过识别区时，系统漏读的最大数量与通过识别区的识别卡总数的比值，不高于0.01%。（3） 读卡器无线传输距离在2至80米之间可调。采用RS485接口时，读卡器至传输接口机之间最大有线传输距离不小于1000m。且设备具有良好的防雷性能。五、通讯箱A、性能特点 采用ARM Cotex-M3 100MHz处理器 采用2Mb铁电存储器 220VAC电源直接供电，免去转换之赘 可拓展3G无线传输 人机状态指示明确 电箱式结构可采用壁挂式安装 内置程序支持远程升级 可远程控制阅读器及地标器的通断电B、产品图片C、技术参数 ARM Cotex-M3 100MHz处理器 2Mb铁电存储器 4个RS485串口 1个10/100 Mbps以太网口 内置LED指示灯 尺寸（W*L*H）：400*300*100mm 重量：8Kg 工作温度：-0+50 保存温度：-20+60六、低频地感触发器序号名称参数规格1机械特性外壳材料铝合金外壳+ABS特性防水安装位置地面安装方式地埋式2低频参数低频载波频率125KHz低频数据速率4Kbps唤醒功能实现低频触发通用标签的低频触发唤醒功能实现自身ID信息发送给学生定位卡，感应范围5米圆。3低频参数ID号长度1个字节数据包发送格式1个字节ID数据包， 1个字节校验数据包长度2个字节低频发射100ms发射一次校验方式CRC84电气特性工作电压1.8V3.6V工作电流800 A 1 MHz, 3 V低功耗电流0.5 A1.5内部时钟及精度+/-10 %1.6 Flash空间8kByte1.7 RAM空间512Byte1.8 I/O数量261. 55环境特性使用温度-40 +80平均相对湿度95%大气压力80kPa106kPa冲击峰值加速度500ms2振动加速度50ms2（1） 触发器用于触发唤醒休眠状态的学生校园卡。（2）触发器要具有良好的性能，耐高温严寒，具有很好的防水性能并能经受住长期车辆碾压。（3）触发器应安装维护方便，便于后期维护和检修。二、 校园门户设计数字校园门户平台是基于SOA架构的协同应用门户，产品定位为界面集成解决方案，提供个性化、单点登录、不同来源的内容整合功能，可以方便的单点集成任何第三方信息系统，从而实现了信息系统的集中访问，用户通过数字校园门户平台无缝连接到各个业务系统上通过一站式方式处理所有业务。数字校园门户平台基于J2EE技术体系架构，符合JSR286规范，兼容JSR168规范，支持Web2.0，它完美融合Ajax技术与SpringMVC技术，提供了灵活而丰富的个性化和管理定制功能。Portal允许多种安全认证方式和自选第三方系统用户来源，采取了基于角色访问控制(RBAC)的权限模型，提供了完善和通用的第三方系统集成框架和单点登录框架。使用Portal管理功能，方便的进行用户、角色、资源的统一管理，允许管理员在运行中对Portal进行定制，而无需重启服务甚至编码。内建的CMS内容管理功能可以方便的发布基于审批流的新闻、学校发文、公告、新建事项等协同办公的内容，帮助快速搭建学校内网。Portal内置主题机制，使用CSS控制界面展现风格，可以方便、快速的定义界面展现形式，数字校园门户平台提供了一些通用的API，使得Portlet可轻松调用Ajax，json。Portal产品架构在iefree平台之上，充分利用iefree先进的底层技术框架，在稳定性、安全性、大并发（支持万人并发）、高性能方面均有杰出的表现。在应用集成服务产品中，门户是应用集成产品重要的组成部分，是应用集成的核心产品。(一) 具体特性说明1、预置支持对任何第三方B/S架构系统、C/S构架应用系统的集成解决方案2、可以抽取各个信息系统的局部信息展现在Portal的首页面，用户无需登录各个信息系统，就可以处理和自己有关的各个信息系统的信息3、各个业务系统的局部信息集成4、Portal系统管理：集中管理门户用户、角色、资源等权限信息，动态调整布局，新增Portlet等功能。5、统一应用平台，轻松管理站点群：6、Portal内外网信息统一管理：7、开放性、易集成、易扩展：8、实施、运行、维护速度快：9、数字校园门户平台预定义了首页、我的工作台、教育资源应用、报表展示、学校安全搜索、学校论坛、信息中心等布局，可根据需要自由调整。(二) 具体功能说明一级栏目二级栏目三级栏目学校概况学校简介领导机构领导关怀办学成就规章制度校园掠影美丽校园、教学设施、体育设施、学生宿舍新闻中心校园动态通知公告电子校刊热点调查对外交流省内外交流、港澳台交流、国际交往教务教研教科研信息学科建设语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、音乐组、体育组、美术组、信息组、心理组校本课程教师培训德育之窗德育动态德育研究班主任主题班会主题活动法制安全教育心理健康学海拾贝、美文欣赏、拓展园地、关注自我、心理测试国旗下讲话党政工团组织建设组织动态学校工会教师风采师资队伍名师风采学生天地团委学生会学生社团联合会综合实践活动部门信息办公室教务处学生处信息中心物业管理图书馆卫生保健招生招聘招生信息学籍管理制度招聘信息招聘流程信息公开校行事历周工作安排作息时间表上级文件学校文件财务预决算办事指南新疆部政策法规快讯公告领导关怀学生管理多彩生活艺术展演民族风情(三) 校园数字门户建设目标统一的信息发布平台通过Portal为信息发布交流提供一个有效的场所，实现学校内部各种信息（办公信息、文件、通知、公告等）的统一管理和发布，以及个性化的服务。平台支持在学校、班级等范围内信息的发布。统一的集成工作平台学校内各级领导、老师、学生等都以数字校园门户平台平台作为工作学习的主要平台，平台除了基础应用，还具备充分的扩展性，通过制定统一的规范，能够链接与集成目前与未来各种专业业务系统，使所有用户在统一的界面上使用不同的软件系统。并且，平台的集成框架具备个性化定制能力，可以按照不同领导、不同老师的需要，为不同类型的用户实现不同的界面风格与定制不同的软件功能使用权限。未来平台可以通过扩展支持移动办公学习，使领导、老师、学生可以随时随地实现移动办公学习。统一的通讯平台提供了点对点或点对多个点的信息通讯的功能，包括短消息、即时通信、文件传阅等等，它为学校提供快捷、灵活、方便的信息传递机制，实现了用户文件共享、文字信息、语音信息、视频信息的传递及积累。未来平台可通过扩展使系统中的待办事宜、作业信息、考试成绩等信息可以发送到相关人员的手机上，方便领导、老师、学生等及时了解信息。统一的数据集成管理平台提供学校内的数据总线功能，集成与管理学校内部现有的学生档案等信息，并制定统一的数据交换规范，提供统一的数据交换接口，方便学校目前与未来各种系统的数据共享。统一知识管理平台系统利用长久积累的信息、文档、知识资源等，改进当前的知识管理方式，提供知识的搜索共享，提高学习工作效率。三、 校园OA系统北师大附中协同办公系统以北师大附中现有的办公管理需求为基础，涵盖信息发布、个人办公、教务工作、德育工作、后勤服务等功能，支持多种通讯终端（PC、平板、手机），能随时随地进行流程办理、通知查阅、邮件查阅、短信收发等操作，是提高办公管理效率的有力助手。概要设计校园OA系统内部服务的设计，采用分层的结构，将界面展现、业务逻辑和服务层、数据层分离，实现组件化、构件化，使得系统各个模块之间松耦合，以灵活、快速地响应业务变化对系统的需求。如下图所示，校园OA系统内部层次结构划分为展现层、业务逻辑层、服务层和数据层，通过各层次系统间服务的承载关系，实现系统功能。(一) 功能设计1、信息发布信息发布常用于自上而下发布日常信息，在组织的日常管理活动中具有重要作用。信息发布根据不同性质而具有不同的处理方式，部分信息需要进行审核，而大多数信息可以由主管部门直接发布。审核流程由工作流模块进行定义。1）内容管理对发布的信息进行管理，包括增删改、复制、迁移、查询、审核、统计等功能，其中内容审核由部门负责人和管理员审核并有回收站功能。功能栏目：内容增加、内容管理、内容审核、内容查询、内容统计、回收站2）栏目管理对信息栏目的管理，和对栏目权限的设置，并能生成权限报表。功能栏目：新建栏目、栏目管理、权限设置、权限报表4、首页设置允许用户自定义首页的栏目，让用户个性化展示。可自定义的功能栏目：横幅图片、校长寄语、优秀教师、明星学生、友情链接、业务系统3）留言管理可以在这里回复留言，或者控制留言及列表是否显示。功能栏目：回复留言、留言列表4）问卷调查问卷调查可以由管理人员针对某一特定问题进行调研，获得教师对该问题的看法。通过OA 的在线问卷调查大大提高了调查活动的可操作性，下发问卷、收集调查结果、统计调查结果等相关工作的效率和成功率大大提高。问卷调查包括新增问卷、问卷管理两个功能。5）数据库管理常用的数据库管理功能。功能栏目：备份、压缩、恢复、流量统计、空间占用情况、网站日志2、个人办公个人办公是用户登录到系统后看到的第一个页面，页面中展示了需要用户第一时间进行查看和处理的内容。桌面中提供电子邮件、电子便签、附中云盘、手机短信、通讯录、日程备忘、工资津贴、我的业绩、我要保修、我的考勤、我的桌面、我的群组、我的档案等功能。1）电子邮件邮件可以携带富文本，可以包含附件，可以同时发送给多个人，是沟通交流活动中使用的最重要的一种方式之一。邮件管理是为OA平台提供一个以邮件形式进行通讯的功能，邮件可以发送HTML格式的正文，可以携带附件。系统为每个用户开通邮件功能，每个用户都可以进行发邮件、收邮件、回复、删除等操作。栏目功能：写邮件、收件箱、草稿箱、已发送、回收站、邮件查询、邮箱设置2）电子便签电子便利贴，让你再也不会忘记任何重要的事项、工作内容或是待办事项，甚至是一些小琐事。栏目功能：新建便签、已收便签、已发便签、便签查询3）附中云盘栏目功能：个人云盘、共享云盘、公共云盘4）手机短信栏目功能：发送给家长、发送给同事、已发送信息、已接收信息5）通讯录栏目功能：个人通讯录、学校通讯录6）日程备忘栏目功能：新建日程、日程记录、日程查询、日程清理7）工资津贴栏目功能：基本工资、福利津贴8）我的业绩栏目功能：获奖信息、课题信息、论文信息、著作信息、指导信息、教学成果、荣誉称号、评优评先9）我要报修栏目功能：新建报修单、待完成报修、已完成报修10）我