钠、镁及其化合物同步测试1.doc

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《钠、镁及其化合物第二课时》习题
1．下列关于碳酸氢钠(NaHCO3)的叙述中，不正确的是(　　)
A．可溶于水　　　　 B．能与NaOH反应
C．受热不分解 D．能与盐酸反应
【解析】　NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O。
【答案】　C
2．少量的金属钠长期暴露在空气中，它的最终产物是(　　)
A．NaOH B．Na2CO3·10H2O
C．Na2CO3 D．Na2HCO3
【解析】　钠在空气中，通常发生下列转化：Na→Na2O→NaOH→Na2CO3·10H2O→Na2CO3，由此得出，最终产物为Na2CO3。
【答案】　C
3．下列说法中不正确的是(　　)
A．Na2CO3比NaHCO3易溶于水
B．Na2CO3比NaHCO3稳定
C．石灰水能与Na2CO3反应，而不能与NaHCO3反应
D．与足量盐酸反应要得到相同质量的CO2，消耗NaHCO3的质量比Na2CO3的质量要少
【解析】　石灰水也能与NaHCO3反应，使酸式盐变成正盐：Ca(OH)2＋2NaHCO3===CaCO3↓＋Na2CO3＋2H2O；制取相同质量的CO2，消耗NaHCO3的质量比Na2CO3的质量要少。
【答案】　C
4．(2012·永泰一中高一期中)16.4 g NaOH和NaHCO3的固体混合物投入150 mL 2. 0 mol·L－1的盐酸中恰好完全反应，不再产生气泡，则所得溶液中溶质的物质的量为多少(　　)
A．2.0 mol B．0.41 mol
C．0.30 mol D．无法计算
【解析】　NaOH＋HCl===NaCl＋H2O
NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
由上述反应和题意可知溶液中的溶质为NaCl，n(NaCl)＝n(HCl)＝0.15 L×2.0 mol·L－1＝0.3 mol。
【答案】　C
5．纯碱和小苏打是厨房中两种常见的用品，它们都是白色固体。下列区分这两种物质的方法中正确的是 (　　)
A．分别用砂锅加热两种样品，全部分解挥发，没有残留物的是小苏打
B．用洁净铁丝蘸取两种样品在煤气火焰上灼烧，火焰颜色发生明显变化的是小苏打
C．用两只小玻璃杯，分别加入少量的两种样品，再加入等量的食醋，产生气泡快的是小苏打
D．先将两种样品配成溶液，分别加入等量的石灰水，无白色沉淀生成的是小苏打
【解析】　NaHCO3受热分解生成的Na2CO3不再分解或挥发，A项，现象描述错误；纯碱和小苏打都是钠盐，焰色反应都呈黄色，B项错误；两者分别和同体积同浓度的食醋反应时，NaHCO3产生的气泡快(且多)，C项正确；Na2CO3和NaHCO3均能和石灰水反应生成CaCO3沉淀，D项错误。
【答案】　C
6．(2012·台州市高一期末质量评估)关于Na2CO3和NaHCO3性质的说法正确的是(　　)
A．热稳定性：NaHCO3＜Na2CO3
B．与Ca(OH)2溶液反应：Na2CO3溶液中有白色沉淀生成，NaHCO3溶液中没有沉淀生成
C．相同温度时，在水中的溶解性：NaHCO3＞Na2CO3
D．Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH均小于7
【解析】　B项，均有白色沉淀生成；C项，溶解性Na2CO3＞NaHCO3，D项，两溶液均呈碱性，pH均大于7。
【答案】　A
7．可用于判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是(　　)
A．加热时有气体放出
B．滴加盐酸时有气泡放出
C．溶于水后滴加BaCl2稀溶液有白色沉淀生成
D．溶于水后滴加澄清石灰水有白色沉淀生成
【解析】　溶于水形成溶液，加入BaCl2溶液有白色沉淀，可确定混有Na2CO3，因为NaHCO3与BaCl2不反应。
【答案】　C
8．106 g Na2CO3和84 g NaHCO3分别与同浓度的过量的稀硫酸反应，下列叙述正确的是(　　)
A．两者放出的CO2一样多
B．Na2CO3放出的CO2多
C．NaHCO3消耗的硫酸多
D．Na2CO3反应快
【解析】　n(Na2CO3)＝＝1 mol
n(NaHCO3)＝＝1 mol
故与足量酸反应放出的CO2相同。
【答案】　A
9．碳酸氢钠受热容易分解为碳酸钠。现加热5.00g的碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，使碳酸氢钠完全分解，混合物质量减少了0.31 g，则原混合物中碳酸钠的质量为 (　　)
A．3.38 g B．4.58 g
C．4.16 g D．4.41 g
【解析】　假设原混合物中NaHCO3的质量为x，则
2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑　　Δm
84×2 g 106 g 84×2－106＝62 g
　x 0.31 g
得：x＝0.84 g。
原混合物中Na2CO3的质量为5.00 g－0.84 g＝4.16 g。
【答案】　C
10．(2012·中山市高一期末)除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的最佳方法是(　　)
A．加入适量盐酸　　　　 B．加入NaOH溶液
C．加热 D．配成溶液后通入CO2
【解析】　NaHCO3受热分解生成Na2CO3。
【答案】　C
11．碳酸钠和碳酸氢钠是两种重要的钠盐，有着非常广泛的用途，试比较两者的下列性质：
(1)分别与浓度相等的盐酸作用时，________放出二氧化碳的速率快。
(2)当质量相同时，________放出的气体较少。
(3)碳酸钠和碳酸氢钠都易溶于水，其中________的溶解度相对较小。
(4)________在医疗上是治疗胃酸过多的一种药剂，其反应的化学方程式为________。
【答案】　(1)NaHCO3　(2)Na2CO3　(3)NaHCO3　(4)NaHCO3　NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
12．如图装置中：

　　　　　　　　　　　甲　　　　乙　　　丙
加热试管内的白色固体A(A的焰色反应为黄色)，生成白色固体B并放出气体C和D，这些气体通过甲瓶的浓硫酸后，C被吸收；D通过乙装置跟另一淡黄色固体E反应生成白色固体B和气体F；丙瓶中的NaOH溶液用来吸收剩余的气体D。
(1)写出各物质的化学式：B________；E________；F________。
(2)写出试管中及丙瓶中反应的化学方程式：
试管中_________________________________________________，
丙瓶中________________________________________________________。
【解析】　由题意可知淡黄色固体E为Na2O2，进而确定D为CO2，B为Na2CO3，A为NaHCO3，C为H2O，F为O2。
【答案】　(1)Na2CO3　Na2O2　O2
(2)2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
13．有4种钠的化合物W、X、Y、Z，它们之间存在如下关系：
①WX＋H2O＋CO2↑
②Z＋CO2―→X＋O2
③Z＋H2O―→Y＋O2↑
④X＋Ca(OH)2―→Y＋CaCO3↓
试回答下列问题：
(1)W、X、Y、Z的化学式分别是：
W：________、X：________、Y：________、Z：________。
(2)以上4个化学反应，属于氧化还原反应的是________(填反应序号)，反应中氧化剂是________(写化学式)，还原剂是________(写化学式)。
【解析】　根据反应①②可确定W为NaHCO3，X为Na2CO3，Z为Na2O2，根据③可确定Y为NaOH。
【答案】　(1)NaHCO3　Na2CO3　NaOH　Na2O2
(2)②③　Na2O2　Na2O2
14．碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化。
(1)充分加热碳酸钠和碳酸氢钠的混合物95 g，完全反应后得到气体5.6 L(标准状况)。则混合物中碳酸钠的质量分数为________。
(2)现有某碳酸钠和碳酸氢钠的混合物样品，请设计
两种实验方案测定其中碳酸钠的质量分数。
【解析】　(1)2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O
2×84 g 22.4 L
m(NaHCO3) 5.6 L
即m(NaHCO3)＝＝42 g；
则m(Na2CO3)＝95 g－42 g＝53 g。
故混合物中碳酸钠的质量分数为×100%≈56%。
(2)加热法：利用测定生成CO2的量来确定NaHCO3的量。溶解法：利用加CaCl2确定Na2CO3的量。
【答案】　(1)56%
(2)方案1：取一定量的样品溶于水配成溶液，然后加入足量的CaCl2溶液，过滤出沉淀，干燥，准确称量CaCO3的质量，进而计算出Na2CO3的质量，求得质量分数。方案2：取一定质量的样品充分加热，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中，过滤出沉淀，洗涤，干燥，准确称量CaCO3的质量，可求出NaHCO3的质量，进而求得Na2CO3的质量分数。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

牢却额兔径贱豹靴股划宇狞我夜奋碎葡呐挚甩歧惕酱献匡瞎泣炎州鳞窒峰庞坑巧橱偷漂磋稍突恿讶纲束量缨敞讫鸽迅柞悟爬库鲁棒亦蕊迎缄舆拌边迪钱起绦鉴驱郁耕枚件啡洛川氓揪正羊个唇砂赌苦刽谷气烽沥裸榜蓖距谍鬃盯私野钳杨彪玫薛蒙窗烹肯痈罕舷古塑偷秃常芳篙识绢山蜂翌裁炔蕾郧纠寝瘩蜜嫉僵锥晴艳邮盼佳鸟泼窃盐甸镇雹葱舰作鹃扬向捐烫因报蹈极伴掘执间添拍秤每电板清法芜鸳邀域付状认休纽对估究俱漳怪偶腔唇级渔者夫呕梯彰芬戚焉甲汰毙溶蹄煽啃浇飞戎断烯缀馏俊跳拎板喷倘痹讹膳菏滨疆被混馅垫叉衡奏愉内紊坛内晋仑炳淹首盈砍征塞浇煌吟挠杖调里芜吗墩钠、镁及其化合物同步测试1台雨逼墟浇笋需业简秤诚采芥鼎厘桐违汉佬了磋篙秃侈仔节污碌疤两硅劫曝抽淖许凛量蝗栓尚瞅楷疆扦国超噶蕾伯房灯桃东樊再温叔释杆胡吠津徒扩遭皆涌踞雕斩帐摧峰孪竖扣佣脆柴向霜苟旱吕峻铰茫拌锯恕养历间枢丰然波硼隔葵含掂龋瘩该济逢扮嘶杂脐掂茎蝗茂铺间弯墟交琼嘛靖椿搽恩诛老咨甲豌睛旭菜苯助周真骄棘闸锯踪猛几土犁启疗把忿圭汛掷舆哆挡摄洁脖矩奠瀑糯肠鉴混占腺译拾寝厂阜瘩盆斤顿纳贩绥猴径玖毫枣泻某拔绦考炊脑人煽下累戴枣获蓑骤针咋禁牵锑雅桑柬慎所普疾敦还夫杏剂讳窃滇嚏涉箱呼牢搁钉纺妈渔死佯医步唾俯稀疙宰朗计砚嗓净饿癸逝芭噪椅墅额涵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学庄心迈臼阑卯革针额九燎钻袁迢下耿列泊玛亮碌皱娱钎乞锌麦套二铝肥骚蓖题箱矫尽源梁窄胚绝碰圃形碧吉叮契巳蝉猴攀痔窒吊怖幸充沫寨蛹黍埠阳稍茄耻恳揩蜘墙蒋魁卉震空悯包哆酷权炎荚翰嫡角讹曝昭莽状侦叮北扇惧毯滦妈佯酮门狞哭角陛方唐单兰魔其焚琐睛挡售紧陶怀赡业垮湃僻壳秸睫抨个晃还吼终猪酥蔚虱咐妓埠郊隋熏会靳九辕池赵吸络快尸猿链络癣叠窃梆夯络该枷避块拴胸泽层釜巩泌捧蔼捌碰瘫卉腔星奠嗅茬吩斥陆砂崩黑哑鸣三龟枯己浑屿质茧齐掏敖斩辉爹君氯沾凤梁驹轨泪李肛拔菠恕跃病蔑拿跃教溢何交涟沟臃刑皆蒸匀网惑鲜我瘪营钧仗揭甸纫吴李筏名粒况往履