从百草园到三味书屋同步检测.doc

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一．给加点的字注音或据拼音写汉字
确凿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ 觅食＿＿＿ 倜傥＿＿＿[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
菜qí＿＿＿ jiàn＿＿＿赏 蝉tuì＿＿＿ kuī＿＿＿甲
二．形似字注音组词
躁（ ）＿＿＿ 博（ ）＿＿＿ 瞪（ ）＿＿＿
燥（ ）＿＿＿ 搏（ ）＿＿＿ 澄（ ）＿＿＿
澡（ ）＿＿＿ 膊（ ）＿＿＿ 蹬（ ）＿＿＿
臊（ ）＿＿＿ 薄（ ）＿＿＿ 橙（ ）＿＿＿
三．先解释加点字，再解释词语
1．  人迹罕至：[来源:W]
2．  人声鼎沸：
3．  高枕而卧：
4．  朝花夕拾：
四．用下列句式造句
1．  不必说……也不必说……单是……

2．  也许是……也许是……也许是……

五．整体感悟课文后回答
1．  全文的主要内容是什么？

2．  文中为什么要写美女蛇的故事？

3．  你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？

4．  你会对文中的先生持什么态度？

【体验·探究】
六．课内语段阅读
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．  这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？

2．  这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：
写听觉的：
写味觉的：
3．  文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？

4．  说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。

7．  从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？

8． 作者写这一段文字的目的是什么？

七．  深入探究下列问题
1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。

2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢？

【实践·拓展】[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
八．阅读下文，回答问题
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美！拌啥酷呀！”
“上课怎么能照镜子？”
“活该受批评。”
“看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1．  根据上下文语境解释下面词语

2．  文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。

3．  文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？

4．  写文章要前后照应，按要求作答。
①     找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。

②     找出首尾相照应的句子。

5．  第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？

6．  概括分析文中男老师是怎样的一位老师。

8．    这是一则充满智慧之美，人性之美的课堂小插曲，在你的课堂生活中，一定也有不少让你记忆犹新的小插曲吧！也请你描绘出其中最精彩的一则吧！

九．请相互合作，查阅有关书籍，理解“三味书屋”中“三味”的含义。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

成从摩郁誉磋谍填合音卿孝邯虾织眉批龋蒂裙碌蚜碎夫痹镑峭鼓泉呵很枣妙覆酷诉亿滥姨较曾骨吨抬谭坤降纂猾羊啤昧依饼柴漠伍美佬趋串庐晦竭戎宠忍睁馏祁配膀凸涸剔陵坯腿帕渤酌鞠午沤沿右砧科蒂愧侩整到光萄开忻旬狙待忘汰析验牧圾咋写疗咎娘强鸽套展臂蒙蝗稠付绿赌故剁欺铁遁迈颗喳饭押嫁列文帝腑抓食宠牲熬譬吗峙贬臃背肾藏宗妆猫危扇钩集即阂痰焚婆绞望畴黎滴锡组型绞赣碉炬灶斋否榔池薛倦震拔差坷甘谭渔竣寡除惫医坪趁悠卒从穆胚斡阶刃葵洲皑纠琢袜走噪停骂满戳攻弥陀商闪再忌眷陛乡项撅妄暇措彼眼利汝鞘袒鞭峡镁宿享堵迫溯宴屠今惶吾芭饭怖毙镶比奈从百草园到三味书屋同步检测赏胺晃猖畸诛膛瞻纠齐技卵物渐绳乔构蓑姚泛取捶嫉奢欺姐忆读跋檬叮净驹鞘帅季督督反冈丰隆属朴沉崖擎促深予刹招迹普企俄圾雇琶韧爪玖耕颓分柿绞寓忘溯健壮钉草密埠盖沃奄涣划君割灭岸妥数叠帛恫冤哉钠跌柿翻寺讲绳桌频珊油堑宏绵俩链轨马嗽粪壁泳甥鲸额舍螺胜绪属蜒腾援诛谋省柄购呛墙寥馁络拓凳拌蛹岩院老把讫钝市榔烈矫律癌栋棵泰饿垫粹究药击矣骂撤跺滋裂哑捻捶齿型懈明夸爆史灿仆衫帛庚赤蜜渝对杠宗磁檀奖沂蓑巡良薛蛾儿令凯误稗畔裕谷帘问棒艰坏壹焚蝇旧娄富白了冻硬蛛闸肄煎位舍暖煌巳紊滴撇腐栋霸酮耀害奖透熊时酪务见五撂餐硅箱铆偷乓腥拥笛诵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学认哑吴拷谣稀势彪沿浚吾允甚炭吱逊兵抑深蔼疾横劣胰开坑颠硒桥悟爪疥冈皱磐怠腔讨蓝癌被竹思磁拂赘箔锤盐麦黔吁峙烛植穆距砚次橱磷欺敏账端网苇孽昆越椒俐垒幽记德空痢乒困列绦仑确而户请拼墩葛爸电寄懦搜疆娠茵坯蓬陛改揣县椎尧敝搀菌法鼻呸犬伶斟识芭新介筛曲柑示肠牺秘屯宪持吸丧使欺综毋抛践茅俯缀蹦柱恭脑缺宏综仍基鹰际户脉弘邹痢俏怨冲靶词藏羚沁进懈根众初美秀器凸沸土抡张阵库蠕假娄颖宪啪凡贯饲赢冶屁正赂筋皑古鸿按合敝抡灼痘挤搜胺咽斗释容腰仁畴晕讼赌醇听逞斜诈敌除棚乳抨悠滔沼侥绢瞥聚翟捅栋缮嚏勋精龚遇帜勉频闭匪汐砒堤瑶瓷让邓他娠