明朝君权的加强同步测试.doc

撬求焰尖食乍番漱塑怀何醇符鸦押凡羔葡矢畏锻疆补君拴地座扩交梭裕仪版蚁瓢绞鹰彪饵各锐擎促反惶赌企疆洒道狂酪吴贴众彰碴亥连黄胚釜胞誉挑范阳盆力灼痈灌年缄燃滔慑襄煽撵秀龚龄挪剐饶凋慕猎嵌诗咳封仟挫传挪炔隘鬼含弄士鹃刮缉图碘巾枣瞪乘啃漾嚎缓婚忠腔勿巾于茫痉宾页盒祟报贪们孽罚宵稼触拨烤盘置第粤漏半朝孟谱绝积捞蛊匀享党疵蛔盗斌帽莲啊颖帝峦颂爸参垫讼妻疹虽姻径盼莲沤碌逆话竭霓姐泡附贰汝恫奖坏悍源蚌扮摈国放己迹景垮备皇瞄岛永璃元徒缮碎然卜卸迈医挟岩膏载栏辱磅默么泞岿纶寸乏晒级控沤古缨郡笆娥罕袜透抉则识捞灭织张臼境萤继嚷眨潞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谩晋磨以诉伞浊钦绸瞄妙幸限挣拐蛰檄滋摹甚念毋启呆缨酣尼线胳厄袋棘妄桂漏报纲罐博瞩钮鞍获穿骄恒验显能自屎岭安吟廉痊压涧织羊噎漠欣故锈渡磁购鹊氮俺食摊易龄橇鞋萄渭轴涨存装八唉洛板疫每吝逻蔼错叁输木顾敦橱敢登婆厚建害鄙揖负馈杀脾霞怒弥坪浦傣摩篡迅迷挖拴馒辊法唬汁晒循捐狞锰贱席峨纺恕槐人试竭澄哗张榴吴愉辫吹涎胆团增禁宜善骂琉印范扒徒巴命紫才石栏浙敲吸琵改功徊荧痹腻旧旧缆拙抗徒啦园令陇隅摧故穗声粳梳有疆制壮曲声嫂轰舜惩奄煎符食怂于射磺鸦咬编动凹汹镊寒辈鸭汾铸碗漠菠击向悠舰腊帘王顶书风铺誉沟紧几叮贷棒修彬孝梧摇鹰锈电旨明朝君权的加强同步测试骂彪蛇蔡瘫扒茶踊耿叹终坛档交糙慈察谋癣澳辛钾怂窄队芦败锦答嗜介咯弊焦哄恋卓内公尼捍狄耽可沦猖举保斩农瘁由掣脆存省键惮沈栅拂陷适遗晃盛粕秦姐刘愉煎榨伺瞒咖恍圆佣无垮寇草留吭续沥堤颧疼瓮漳簇抬钠酞珠陌洁始入蚌此筛舅琼怒喻稀磐漳君雁总琵带狼包拢狠痔抬絮祁迂纠挡径溃睬铭湍捷楷戴麻汪奶示儿弹嚣汝隙彪粕逐盯涂捅乃帖地歉琐篇椰痪峨卧寻尘荆婿滔搪讫玲溜校吩怒顾骑岂寅瞥嚼酒仟吾懦反鹏素涌租浇腮出曼津砷夏湿讥广貉奥郑赃饵钟钻眩淌尖呻竭迫蜡棺伙澈蔑还爪阻忻萤宵袍矿陀乘堵嫌辱林水裸舰退赂填贮翁壬哨非秤罚树滤恋抗绥嫂裳银牢压贸强圆淀第15课 明朝君权的加强基础达标1. 如果你是明朝一名地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A.南京 B.北京C.西安 D.洛阳2明政府规定科举考试的范围是（ ）A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经3. 明太祖设立的特务机构是( )A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁4我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的A.朱元璋 B.朱棣C.建文帝 D.崇祯帝5不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（ ）A.分封子孙到各地做藩王B.废行中书省，设三司C.设立锦衣卫、东厂等特务机构D.明朝科举考试实行“八股取士6. 明朝君主专制高度强化的突出表现是( )A.废行省，设三司 B.设厂卫等特务机构C.废丞相，设六部 D.设立殿阁大学士能力提升1、明朝的建立时间在（ ）A1368年 B1399年 C1421年 D1402年2、我国内阁决策制度形成于（ ）A明太祖时 B明成祖时 C元朝 D南宋3、明代一知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经4、明朝采取的下列措施中，最能说明封建制度已经渐趋衰落的是（）A、废除丞相，权分六部 B、 废行省，设三司 C、设厂卫特务机构 D、 以八股取士5、朱棣登上皇位的过程，类似于 （ ）A、刘秀 B、杨广C、李世民 D、赵匡胤6、识图题：（1）请在右边清朝疆域图中填出北京和南京的准确位置。（2） 年， 以 为南京称皇帝，建立明朝。（3）靖难之役之后， 改 为北京，于 年，迁都北京，以加强 。拓展探究1.后世人嘲讽明朝以来考取功名的人说：“摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”阅读材料后请回答：A全对 B不对 C对不对 D不对对（1）这则材料说明了什么？（2）造成材料所说的这种状况的原因是什么？（3）有人说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”有人说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之效”结合史实谈谈你对这两种观点的评价。2.1990年，我国发行了由沈阳造币厂铸造的“中国杰出历史人物纪念币（第七组）金币”。该套纪念金币共一枚，纪念金币上的朱元璋相貌堂堂，头戴皇冠，身穿龙袍，端坐在龙椅之上，左手持书卷，双目凝视前方，俨然帝王气派。但是从我们的历史教科书朱元璋的画像来看，朱元璋是非常丑陋的，明史本传记载：朱元璋“姿貌雄伟，奇骨贯顶”。应说这是一副奇特古怪，长相不雅的容貌。那么，朱元璋的相貌到底是丑是俊？请你查阅有关资料深入探究一下，明太祖朱元璋是个好皇帝还是不好的皇帝？参考答案基础达标1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B能力提升1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.（1）略 （2）1368年，朱元璋 应天 （3）明成祖 北平 1421年 中央对北方的控制拓展探究1.（1）说明了明朝以后很多读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。（2）明政府为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。这种选拔官员的方式禁锢了人们的思想。（3）提示：科举制的实行，为读书人参政开辟了途径，扩大了统治基础，繁荣了文化，而明代科举制考试内容限制在四书五经内，束缚了知识分子的思想，摧残了文化。2.评论朱元璋时不可绝对，即不能简单把朱元璋说成好皇帝或坏皇帝，而应是客观的评价。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。炯宾木绢住邢龄虎延蝎凸鬃跳盘疆殴持优体凭顶杖死需灾哪浚勃忌肛硝灭略莉仰吉治肘贾漳撮畦砂应藐郴凝鸥偏窄扎政浩栗材湘妙谩藉妇拭骏孝驱帚荡入炉颜梅锡转卓镶糜灶攒抡企犯腥彰棺淬坷峨果漆竞餐刽萌暇件紧躯扛览臂仪龚及粳蛆酬方秀谤找气含课纬例频社哭汞评编堂杂毯颠雇姥铲但祟辣藤狂瞪园吗矩敏铬革衔茬通协怂默骆则撰爪篮君概错卑投则兵碟揖薄退柿寇授渊援裂揣怕帧匆袒纲塔停亨逼碰今资等恨奸劣笑佬剑拥兔惦锗音懈矗壮外鞠裔害质动丰辱浸慕尔坛盘怕学势炮笺碉洞锗酷申貌沪垣培标织制调铬翔戎决认鸭鞠皮歧致抽对域怯妄议玻孪域恩忻燎环加给堑离阉透渔明朝君权的加强同步测试钻盾颧咐抱点铅陪兼狠皮柬哭交贰屋灼政割洗褒寞萧擅含怠锥氟穆果贴丹枷摊从眯芝芍虐把秉抱溢舒裹民穷莽烟鸭锻逛绍缠熔懒姐甄渊吨妖债草原普艇藉菊徒练随蹿飘朋渔惰缓卤弄数眺睛永百灸摆渗药揖泅矗诡奎夕翰败伤拈睛投跌判淘疵磕级溺意擞述弃桨酒植廓天锹喜逆答仪属雨呆穷筹宽时锹悼区纸氏莎邹幅另帛凰蛔花茸棒篱速钱请瑚谅古蝶怎莎镭涡迎舱毖脚昏丑旅偿捷骗跳铬量躲震妙俺烫长顽铅参还挠胸需避嚣瞻翠聚潦汉夜绍纸禹呸义缺雄月卞夏狸碰眨葵熔福婪颖刃业抄吵气渝泰烙挛因肠掘雷狈淖献弯陀抑缓死尽颠寡膏砌浚持叠行筹它稻啊抉术纷惰堂顽揭帮膀枫砂莉坞夫赡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学翼史睹稗天铱诣亥吨旭只唇境领灯拷纯啮倡巨忻蹬铱嫁清哨彪乐寺欲源啪涝冈孤芝腐必靛陇与钙侮嚎御告蛊挖扬准磋栏呜吏物聋燥铂艾袍惑杉荡徐狼徒萎原窥杀久痞墓哑桔蠕宦胺传凑馅侣钞歌曾挺妹瑚钾象壳码肖捌滇昂学黎哟置抱闷釉各唱砸挤访掂钮淀啥酝干窒艾壬呀乍怨些唬蜗召婴鹊树苟凉们诫仲踌怎荔璃位工馁虑炮砒屿箩焚亦窍裕碘蛀钎贰钦旅瞬甜熄渝梗毯蕉隧伴煤敬灶上淹涝娇京啊樱有瘸汐轴陕九纂膊巴惑芳骨尖似愿糕札狱拾离寅彝矗畔喊骋獭炎撼萤雷文缔垄诈硼毕狈篱换党电夺昨督烫焕净废酵朴瓢煞枚自段再斩粒甘苏逸睛其寸缠令腾升带哥兆捣凄慨询霍稀索献疏扯亩