河南省20个专业技能考核标准..doc

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河南省中等职业学校20个专业技能考核标准（试行）

目 录

专业技能考核标准………………………………………… （1）
1．计算机应用专业………………………………………（3）
2．会计电算化专业………………………………………（8）
3．电子技术应用专业……………………………………（24）
4．汽车运用与维修专业…………………………………（31）
5．市场营销专业…………………………………………（45）
6．服装设计与工艺专业…………………………………（56）
7．烹饪专业………………………………………………（61）
8．酒店服务与管理专业……………………………… （72）
9．机械加工专业…………………………………………（81）
10．数控技术专业……………………………………… （89）
11.现代农艺技术…………………………………………（93）
12.果蔬花卉生产技术……………………………………（97）
13.畜牧兽医…………………………………………… （103）14.畜禽生产与疾病防治…………………………… （109）
15.建筑工程施工………………………………………（115）
16.工程测量……………………………………………（124）
17.计算机网络技术……………………………………（132）
18.电子商务……………………………………………（140）
19.护理…………………………………………………（151）
20.电子电器应用与维修………………………………（167）

1.计算机应用专业
一、技能考核的总体要求
中等职业学校计算机应用专业的培养目标是：本专业培养与我国现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平及良好的职业素质，掌握本专业的基础知识和基本技能，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、销售的高素质劳动者和技能型人才。具体就是培养“中职毕业文凭＋中级工职业资格证书”的双证书学生。
要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。
本考核标准主要面向中级计算机网络管理员、中级计算机装配调试员、中级计算机信息管理员、中级数字图像制作员等岗位。
本专业技能考核标准选取了《计算机网络技术》、《计算机组装与维护》、《Access数据库应用技术》及《Photoshop图形图像处理》等四门主干课程进行制定，其总体考核要求如下：
《计算机网络技术》的主要考核要求是：
具有搭建简单局域网、安装网络操作系统、配置网络操作系统域及设置服务器应用环境、配置交换机与路由器的能力。
《计算机组装与维护》的主要考核要求是：
具有计算机组装的安全规范和操作规范常识，熟练组装计算机硬部件、安装Windows操作系统和板卡驱动程序及计算机日常维护和常见故障维修的能力。
《Access数据库技术》的主要考核要求是：
具备Access及数据库的基本知识，具有设计、创建Access数据库和表、对Access数据库中数据进行管理的能力。
《Photoshop图形图像处理》的主要考核要求是：
具有对有瑕疵的图像进行修补矫正及美化，能根据设计要求对图像进行合成、特效制作和绘制各种图画，能进行简单的广告设计的能力。
二、主干课程及考核项目
序号
课程名称
参考版本
考核项目
备注
（一）
计算机网络技术
《计算机网络技术》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社
1.搭建局域网
2.安装和配置网络操作系统
3.配置交换机与路由器

（二）
计算机组装与维修
《计算机组装与维修》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社
1. 组装计算机硬件
2.安装计算机软件
3.硬件和软件故障的检查和排除

（三）
Access数据库技术
《Access数据库应用技术》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社
1.设计和创建数据库和表
2.数据的处理和分析
3.数据的输入、编辑、显示和输出

（四）
Photoshop图形图像处理
《Photoshop行业应用基础》河南省职业技术教育教学研究室编电子工业出版社
1.图像修补及美化
2.图像合成与特效制作
3.数字绘画
4.简单广告设计

三、各主干课程的考核项目及考核标准
（一）《计算机网络技术》
序号
考核项目
考核标准
主要知识点
1
搭建局域网
（1）会安装局域网网卡及制作与测试网线；
（2）会设置计算机网络属性；（3）会利用IP编址技术进行网络地址规划；
（4）会组建对等网，并熟练使用常用的网络操作命令；
（5）会设置网络资源的共享。
（1）网络的定义、功能及组成；
（2）局域网网卡的安装；
（3）制作与测试网线；
（4）设置网络属性；
（5）组建对等网；
（6）TCP/IP体系结构；
（7）IP编址技术及子网划分；
（8）常用的网络操作命令；
（9）网络资源共享的设置。
2
安装和配置网络操作系统
（1）会利用系统盘安装Windows Server 2008 R2；
（2）会构建Windows Server 2008 R2域；
（3）会设置网络打印共享与管理；
（4）会架设DHCP服务器、Web服务器、域名服务器及FTP服务器。
（1）Windows Server 2008 R2的安装；
（2）构建Windows Server 2008 R2域；
（3）设置网络打印共享与管理；
（4）架设DHCP服务器、Web服务器、域名服务器、FTP服务器；
（5）DHCP、Web、DNS、FTP协议的基本概念。
3
配置交换机与路由器
（1）会连接交换机、路由器配置线，对设备进行基本配置；
（2）会配置交换机VLAN的划分；
（3）会配置静态路由、动态路由实现网络连通性；
（4）会配置访问控制列表实现包过滤；
（5）会配置NAT实现内部网络接入Internet。
（1）交换机及路由器的工作方式；
（2）连接交换机、路由器配置线并对设备进行基本配置；
（3）交换机VLAN的划分；
（4）静态路由协议概念及配置；
（5）动态路由协议概念及配置；
（6）访问控制列表实现包过滤；
（7）路由器的NAT功能接入Internet。

（二）《计算机组装与维修》
序号
考核项目
考核标准
主要知识点
1
组装计算机硬件
（1）会使用常用工具；
（2）能严格按照计算机组装的安全规范、操作规范、正确的组装流程；
（3）会将计算机的各个硬件组装成能通电开机自检的整机。
（1）计算机系统组成；
（2）内外部接口识别；
（3）CPU、主板、内存、硬盘、显卡及网卡的基本知识；
（4）组装的安全规范、操作规范及组装流程；
（5）各硬部件的安装。
2
安装计算机软件
（1）会设置BIOS的常用参数；
（2）会安装Windows操作系统及各种板卡驱动程序。
（1）BIOS常用参数的设置；
（2）硬盘的分区和格式化；
（3）操作系统的安装；
（4）各板卡驱动程序的安装。
3
硬件和软件故障的检查和排除
（1）会计算机日常维护的方法；
（2）会检查和排除常见硬件故障和软件故障。
（1）故障产生的原因；
（2）计算机日常维护；
（3）常见硬件故障及软件故障的检查诊断和排除。

（三）《Access数据库技术》
序号
考核项目
考核标准
主要知识点
1
设计和创建数据库和表
（1）会使用Access2003并能根据数据创建、设计数据库和表；
（2）会对表及数据进行编辑和修改。
（1）数据库、表、查询、报表概念；
（2）Access2003的基本操作；
（3）数据库及表的创建、修改及设置。
2
数据的处理和分析
（1）会对表中数据进行排序、筛选、查询等处理；
（2）会根据表中数据的排序、筛选、查询结果进行分析。
（1）表中数据排序、筛选等管理；
（2）创建基本查询、选择查询、参数查询等常用查询。
3
数据的输入、编辑、显示和输出
（1）会创建窗口界面完成数据的输入、编辑和显示；
（2）会创建报表完成数据的显示和输出。
（1）设计、创建、修改窗体；
（2）窗体中数据管理；
（3）设计、创建、修改报表；
（4）报表中数据管理。

（四）《Photoshop图形图像处理》
序号
考核项目
考核标准
主要知识点
1
图像修补及美化
（1）会对有瑕疵的图像进行修补、矫正；
（2）会对普通图像进行美化处理。
（1）修图工具及调色工具的使用；
（2）色彩色调调整命令及滤镜技术的应用。
2
图像合成与特效制作
（1）会根据要求对提供的素材进行图像合成；
（2）会根据要求对图像进行特殊效果制作。
（1）选区工具、调色工具、文字工具的使用；
（2）图层、蒙版、路径、通道、滤镜技术和抠图技术的应用。
3
数字绘画
（1）会根据制作要求绘制水彩画、插画、国画、材质等图画作品。
（1）画笔工具、钢笔工具及调色工具的使用；
（2）路径和形状的应用。
4
简单广告设计
（1）会根据制作要求进行广告、海报、展板、招贴、易拉宝、名片、宣传页等的设计制作。
（1）选区工具、调色工具、画笔工具及文字工具的使用；
（2）图层、蒙版、路径、通道、滤镜技术的应用。
四、说明
本技能考核标准是依据2013年版河南省教育厅编写的《河南省中等职业学校计算机应用专业教学标准》制定的。
该专业技能考核标准选取了《计算机网络技术》、《计算机组装与维修》、《Access数据库技术》及《Photoshop图形图像处理》等四门主干课程进行制定，所选取的教材为2013年8月由电子工业出版社出版、河南省职业技术教育教学研究室编写的河南省中等职业教育规划教材河南省中等职业教育校企合作精品教材《计算机网络技术》、《计算机组装与维修》、《Access数据库应用技术》、《Photoshop行业应用基础》四本教材。
本技能考核标准通过技能考核的总体要求，对主干课程《计算机网络技术》、计算机组装与维修》、《Access数据库技术》及《Photoshop图形图像处理》的考核项目进行了划分，并对各考核项目的考核标准及所涉及的知识点进行了说明。
本技能考核标准每门课程针对中级工职业技术水平设定了三到四个考核项目，在进行技能考核时，建议每门课程抽取一个考核项目参加考核，四门课程一共考核四个项目。由于是过关性考试，考核项目不宜过难，通过率建议控制在60%左右。
制定本专业技能考核，旨在衡量学生是否达到中职计算机应用专业教育人才培养目标的要求，检验计算机应用专业的学生的技能是否达到所应有的水平，加强中职学校计算机应用专业的教学质量监控，切实提高中职学校计算机应用专业的教学水平、办学活力、社会吸引力和社会服务力。

2.会计电算化专业
一、技能考核的总体要求
中等职业学校会计电算化专业的培养目标是：培养德、智、体、美等全面发展，基础知识够用、专业知识全面、专业技能扎实，能在企事业单位从事出纳、会计、收银、仓管等相关岗位工作的高素质劳动者和技能型人才，要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。
本考核标准主要面向会计、出纳、收银、仓管等岗位。
本专业技能考核标准选取了《收银实务》、《会计基本技能》、《基础会计》、《会计电算化》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如下：
《收银实务》的主要考核要求是：1.点钞，包括单指单张和多指多张；2. 翻打传票。
《会计基本技能》的主要考核要求是：1.正确、规范、清晰、整洁、美观地书写阿拉伯数字和中文大写数字，正确读写数字大写、小写；2.正确填写各类原始凭证。
《基础会计》的主要考核要求是：1.了解和掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能；2.重点考核会计账务处理程序（科目汇总表账务处理程序）；3.考核的主要方式是手工记账，主要包括建账、制证、登账和编报等环节。
《会计电算化》的主要考核要求是：以电算化岗位职业能力为切入点，突出以会计工作为核心，以电子计算机为手段或工具，进行会计业务和会计管理活动。该考核的主要目的是熟练掌握电算化会计软件的基本操作方法与技能。
二、主干课程及考核项目
序号
课程名称
考核项目
备注
(一)
《收银实务》
1.点钞（包括单指单张和多指多张）；2.翻打传票。

（二）
《会计基本技能》
1.数字大写书写；2.数字小写书写；3.数字大写转化为小写；4.数字小写转化为大写；5.原始凭证的填写。

（三）
《基础会计》
1.建账；2.填制和审核原始凭证；3.编制和审核记账凭证；4.登记库存现金日记账、银行存款日记账和明细分类账；5.编制会计科目汇总表；6.登记总分类账；7.结账；8.对账；9.编制会计报表（资产负债表、利润表）；10.会计档案整理。

（四）
《会计电算化》
1.系统管理；2.基础设置；3.总账初始化；4.总账日常业务处理；5.总账期末处理；6.工资管理；7.固定资产管理；8.财务报表系统。

三、各主干课程的考核项目及考核标准
（一）《收银实务》
序号
考核项目
考核标准
备注
1
点钞
采用佰元面额练功券，单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。选手持钞采用手持式或手按式均可。建议多指多张和单指单张考核时各限时3分钟，不限量，考核成绩由监考人员现场评分，选手签字确认。
考核内容标准：
(1)使用考核现场统一提供的佰元面额练功券、海绵缸（配甘油）、扎条、笔、印章（采用“万次章”）、记录表、点钞机等。
(2)采用坐姿形式进行点钞。
(3)单指单张以整把形式进行，按不少于50%的比例设置差错，每把错张不超过±４张，并在每把练功券的第一张和最后一张上写上把次编号。
(4)单指单张无设错整把（即点验数为100张的把次），必须经过起把、点数、拆把、扎把、盖章等动作。设错把次必须经过起把、点数、在把条上记录差错张数等动作（用-4，-3，-2，-1，+1，+2，+3，+4等数字记录）。起把时不用拆把，无设错整把清点后需拆把并扎把，设错整把无需拆把也无需扎把。
(5)单指单张考核时，选手应按备用练功券序号顺序点钞，不得跳把。未经清点的把次不得作为已点把数（即不得甩把）。点钞要求一张一张点，不得一指多张，每一把必须点完最后一张，否则不计该把成绩。
(6)多指多张考核必须经过抓把、点数、扎把、盖章等操作过程。清点的每一正确把为100张。
(7)扎把以提起任意一张不被抽出或散开为准。盖章既可点一把盖一章，也可以全部点完后一次性盖章，盖章以清晰可见为准。
(8)考核时，选手按顺序入场，待全部选手进入现场后，在主考统一口令下在座位上就坐，不得随意移动备点练功券和其他用具。在主考“请选手试点”口令下，选手可使用试点把次进行试点，在主考“试点时间到”口令下结束试点。
单指单张和多指多张分开为两小项分别进行考核。

1
点钞
(9)在主考发出“请选手准备”口令后，选手可将备点练功券、把条、印章等进行检查和整理，并按个人习惯移动在合适的位置上。主考发出“预备”口令时，选手起第一把在手。当主考发令“开始”口令后，选手方可点钞。最后30秒时，由主考预告时间，以便选手准备结束。
(10)考核结束前，主考进行五秒倒计时，主考发出“时间到”口令时，选手应立即停止点钞、扎把和盖章等动作，按要求填写成绩记录单，其中单指单张考核应注明差错张数（-4，-3，-2，-1，+1，+2，+3，+4），并将已点完的钞把按顺序整理，放入筐内交监考人员点验。
(11)监考人员评分后，选手须签字确认后方可离开现场。
考核评分建议：
(1) 正确一把计10分，错误一把倒扣10分。单指单张最后一把未完成的不计分，多指多张最后一把已点张数按比例计分（错误时按比例扣分），最后一把得（扣）分=已点张数×0.07。
(2)单指单张未设错把次没有拆把、扎把或扎把不符合要求的每把扣2分；多指多张没有扎把或扎把不符合要求的每把扣2分。单指单张未点完最后一张的该把为“0”分。
(3)没有盖章或盖章不清楚的每把扣1分。
(4)考核时发出“开始”口令前点钞（“抢点”），或者发出“时间到”口令后仍继续点钞（“超时点”）的，各扣去10分；未经点数扎成一把（“甩把”）的扣10分。
(5)单指单张得分=（正确把数－错误把数）×10-扣分合计；多指多张得分=（正确把数－错误把数）×10+（最后一把点数×0.07）-扣分合计
(6)单指单张、多指多张最低分为0分。对已扣满10分的错误把次不再进行拆把、扎把、盖章等扣分。
单指单张和多指多张分开为两小项分别进行考核。
2
翻打 传票
传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，考核成绩由翻打传票专用设备系统自动生成。
考核内容标准：
(1)使用考核现场统一提供的传票、铁制文件夹子及翻打传票专用设备，例如爱丁数码翰林提输入设备等。
(2)考核前选手按主考的提示要求检查、整理传票，在翰林提系统中选择考核题库。

2
翻打 传票
(3)按主考的“准备”提示进入翰林提系统的传票算界面，并进行相关设置。
(4)按主考的“选题打本”和“页码”提示进行传票整理。
(5)按主考的“选题题号”提示做好准备。
(6)按主考的“开始”口令开始考核。
(7)完成一题20笔数据的计算后，选手根据系统提示的起始页号和行（题号），进行下一题计算。
(8)按系统随机提示的页号、题号和数字，逐键进行录入计算，不得漏题、跳页，不得结合运用心算。
(9)考核时间到，选手停止操作，并在监考人员指导下按秩序退场。
(10)考核前，选手在主考口令提示下，先按照上述程序进行5分钟时间的练习，然后再按照上述程序进行考核。
(11)考核成绩由评分系统自动评分。
考核评分建议：
(1)按系统提示的连续20页同一行的20个数字累加计算，未按数字顺序录入或录错任何一位数字的，该题不得分。
(2)正确1题得分20分。
(3)对于考核时间到但没能完成一题全部20个数据的，由系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。
(4)考核总分=20×正确的题数+最后一题小分。

（二）《会计基本技能》
序号
考核
项目
考核标准
备注
1
数字大写书写
通过专门的格式，书写会计上所用到的大写数字和相关文字，包括：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等，使学生达到正确、规范、清晰、整洁、美观的书写中文大写数字的考核要求。
汉字书写正确、规范，不用简化字。
2
数字小写书写
通过专门的格式，书写阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，使学生达到正确、规范、清晰、整洁、美观的书写阿拉伯数字的考核要求。

3
数字大写转化为小写
通过将中文大写数字转化为阿拉伯数字金额的考核，使学生达到正确、规范、合规的将中文大写数字转化为阿拉伯数字的考核要求。
(1)书写数字应由高位到低位，从左至右，不可潦草、模棱两可，不得连笔写。
(2)账表凭证上书写的阿拉伯数字应使用斜体，斜度大约60度左右。
(3)数字高度约占账表、凭证金额分位格的二分之一至三分之二。
(4)除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其他数字都要靠在底线上书写，不得悬空。
(5)“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一的高度。
(6)同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置。
(7)如果没有账格线，数字书写时要同数位对齐书写。
(8)数字书写的整数部分，由左至右按“三位一节”用分节号“，”分开或空一个位置，便于读数和汇总计算。
注意采取国际通行的“三位分节制”，可以采用分节号法或空位法。
4
数字小写转化为大写
通过将阿拉伯数字转化为中文大写金额的考核，使学生达到正确、规范、合规的将阿拉伯数字转化为中文大写数字的考核要求。
(1)用正楷字体或行书字体书写。
(2)“人民币”与数字之间不得留有空位。
(3)有关“零”的写法。①金额数字尾部的“0”，不管有一个还是有连续几个，大写金额到非零数位后，用一个“整（正）”字结束，都不需用“零”来表示。②对于小写金额数字中间有“0”的，大写金额数字应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。③“壹”开头的别丢“壹”。
注意考核“零” 、“整”的用法是否正确。
5
原始凭证的填写
正确的填写各类原始凭证，考核范围包括发票、收据、借款单、领料单、发料单、差旅费报销单、支票、汇票等各种结算凭证。可以采取抽题的方式选取部分原始凭证进行考核。
(1)票据出票日期的正确书写。①壹月、贰月、壹拾月前加写“零”，拾月至拾贰月必须写成壹拾月、壹拾壹月、壹拾贰月。②壹日至玖日以及壹拾日、贰拾日、叁拾日应在其前加写“零”；拾壹日至拾玖日应在其前加写“壹”。
(2)原始凭证大小写金额的正确书写，核对相符。
(3)原始凭证中的的人民币符号“¥”的正确、规范书写。

（三）《基础会计》
序号
考核
项目
考核标准
备注
1
建账
应根据单位经济业务的特点和管理要求，建立一套完整的会计账簿体系。
(1)建账
①确认建几本账。
②选择账页格式。能够根据所核算的经济业务内容特点选择合适的账页格式（库存现金日记账、银行存款日记账和总账一般采用订本式三栏式账页；明细分类账根据情况可选择使用三栏式、数量金额式或多栏式账页，一般采用活页式账；备查簿可采用卡片式账）。
(2)账簿的启用
①封面。应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称。②扉页。应详细填列账簿扉页的“账簿启用表”或“账簿经管人员一览表”，包括单位名称、账簿名称、启用日期、账簿册数、账簿编号、账簿页数、记账人员和会计机构负责人（会计主管人员）姓名，并加盖名章和单位公章。③开设账户。能够按照建立账簿的要求，开设账户，登记各账户期初余额并标明方向。④总账账户目录。总账扉页背面的目录的填列。注意科目顺序及页次的正确性。
(3)口取纸的使用
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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填制和审核原始凭证
正确填制原始凭证。
（1）总体要求
①真实可靠。如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不得变更商品或劳务的名称，不涂改、挖补、脏污。②内容完整。将凭证所列项目逐项填写，不可缺漏。③填制及时。④书写清楚。原始凭证要用蓝黑或黑色钢笔或碳素笔填写，不得使用铅笔及圆珠笔。⑤顺序使用。
（2）要素填写
①日期；②接受单位；③摘要；④编号；⑤单价；⑥数量；⑦金额（大小写）；⑧税率、税额；⑨签名盖章；⑩附注等。
认真审核原始凭证。
（1）真实性
（2）合法性
（3）完整性
（4）准确性
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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编制和审核记账凭证
应根据各单位经济业务的多少选择适应的记账凭证种类。
(1)通用记账凭证：一般适应于经济业务数量较少的单位。
(2)专用记账凭证：即收款凭证、付款凭证和转账凭证。一般适应于经济业务数量较多的单位。
正确填写记账凭证的内容。
(1)日期
一般应按记账凭证的填制日期填写，其中收、付款凭证应按收、付款业务发生的日期填写，以保证库存现金、银行存款日记账的登记；期末结账业务应填写期末日期。
(2)编号
记账凭证应以月为单位顺序编号，一张记账
证编一个号，不能重号、漏号、错号。每月最后一张记账凭证编号的后面应加注“全”字。记账凭证的编号方法主要有以下三种：
①一类编号法，即每月不分经济业务内容，将所有的记账凭证按照记账凭证编制日从1号开始顺序编号；
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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编制和审核记账凭证
②三类编号法，即将每月所有的记账凭证按其所反映的经济内容分为收款、付款、转账三类，再分别按每一类的顺序编号；
③五类编号法，即将每月所有的记账凭证按其所反映的经济内容分为现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证和转账凭证五类，再分别按每一类的顺序编号。
此外，如果一笔经济业务需要填制两张或两张以上的记账凭证时，记账凭证的编号采用分数编号法。
(3)摘要
应对经济业务内容做简要说明，要抓住经济业务的要点，文字要简练明确，不可漏填或错填。
(4)会计科目
①总账科目。应按记账凭证格式所设计的会
计科目栏，正确填写总分类科目的全称，不得只填总分类科目的代码。②明细科目。应按记账凭证格式所设计的会计科目栏，正确填写明细科目的全称，不得只填明细会计科目的代码。
(5)方向
正确填写应记账户的“借”“贷”方向。
(6)金额
(7)附件张数
①应在记账凭证上注明所附原始凭证的张数。②如果根据同一张原始凭证编制两张或两张以上的记账凭证，可将这张原始凭证附在主要记账凭证的后面，并在未附有原始凭证的记账凭证上注明：“单据×张，附在第×号记账凭证上”，以便复核和查阅。
(8)签名盖章
(9)记账或过账标志
认真审核记账凭证。
(1)要素的完整性；
(2)内容的正确性。
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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登记库存现金日记账、银行存款日记账；登记有关三栏式、数量金额式和多栏式明细分类账以及总账等
按照登账规则登记会计账簿。
(1)日期
记账应及时，日记账、明细账应在经济业务发生的当天进行登记，总账应在本月内登记完毕；正确填写登记日期，月初登记余额或第一笔业务时及每一页第一行应登记年、月、日，其余各行只登记“日”。
(2)凭证号数
根据审核无误的会计凭证登记账簿，并在“凭证号数”栏内登记所依据凭证的种类和号数。采用专用记账凭证的，应在“凭证种类”栏内填写“收”、“付”、“转”等凭证种类，并在“凭证号数”栏内填写凭证编号；采用通用记账凭证的，不必填写“凭证种类”栏或填写“记”字。
(3)摘要
摘要应清楚明了，简单记录经济业务内容。
对于库存现金、银行存款日记账不设置“结算号码”栏的可在“摘要栏”内填写结算票据号码，以便对账。
(4)发生额
在“借”、“贷”方栏目里登记经济业务的发生额。日记账、明细账可根椐记账凭证、原始凭证进行登记，总账可根据科目汇总表进行登记。
(5)余额
凡需要结出余额的账户，应当定期结出余额。结出余额后，应在标明余额方向的“借”或“贷”栏内写明“借”或“贷”的字样。没有余额的账户，应在该栏内写“平”字，并在余额栏（“元”位上 ）内用“Ѳ”表示。库存现金和银行存款日记账必须逐日结出余额。
(6)“对应科目”栏
对于设有“对应科目”栏的日记账或者总账，应在“对应科目”栏填写对应科目名称。
(7)“结算号码”栏
对于“库存现金”或“银行存款”日记账设
“结算号码”栏的，应在“结算号码”栏填写结算票据的编号。
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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编制会计科目汇总表
在科目汇总表账务处理程序下，应正确编制会计科目汇总表。
(1)编制时间
根据经济业务多少，按要求可以按月、半月或旬编制。
(2)考核内容
①编号。科汇字第_号。②日期。一个时间段落，即xx日至xx日。③会计科目顺序。按会计科目表顺序自上而下排列。④各科目发生额。汇总正确。⑤借贷平衡。所有会计科目的借方合计数与贷方合计数是否相等。
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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登记总分类账
在月末、半月末或每旬结束时，根据当期的会计科目汇总表进行登记。

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结账
期末，按正确的结账方法进行结账。
(1)月结
①“摘要”栏。在本月最后一笔业务下一行的摘要栏内填写摘要。对于有余额的账户应在摘要栏内注明“本月发生额及期末余额”，对于没有余额的损益类账户应在摘要栏内注明“本月合计”。
②金额。在本月最后一笔业务下一行的金额栏正确计算并填写各账户本月借、贷方的月内累计发生额及期末余额。
③划线。在本月结账行的上下方各划一条通栏单杠红线，表示本月的账簿记录已经结束； 如果本月只有一笔记录，结账时，可只在这笔记录下面划一条通栏单杠红线，不用结记本月发生额，表示本月记录到此为止；如果本月没有发生额的账户，则不必进行月结。
④本年累计数。对于收入、费用、成本等账户，应在本月合计的基础上结计本年累计发生额，在“本月合计”行下的摘要栏内注明“本年累计”字样。结出该账户自年初起至本月末止的累计数额，然后在该行下再划一条通栏红线，把它与下月记录分开。
(2)季结
①“摘要”栏。在本月结账栏下一行摘要栏正确填写摘要。对于有余额的账户应在摘要栏内注明“本季发生额及期末余额”；对于没有余额的损益类等账户应在摘要栏内注明“本季合计”。②金额。在本月结账栏下一行金额栏正确计算并填写各账户本季借、贷方的季内累计发生额及期末余额。③划线。在本季结账行的下端划一条通栏单杠
红线，表示本季的账簿记录已经结束。
(3)年结
①摘要栏。在本季结账栏下一行摘要栏正确填写摘要。对于有余额的账户应在摘要栏内注明“本年发生额及期末余额”；对于没有余额的损益类等账户应在摘要栏内注明“本年合计”。②金额。在本季结账行下行金额栏正确计算并填写各账户本年借、贷方的年内累计发生额及期末余额。③划线。在本年结账行的下面划两条通栏红线，表示本年的账簿记录已经结束。
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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对账
为保证账簿记录的正确性，应及时进行对账。
(1)对账的内容
①账证核对。②账实核对。③账账核对。
(2)编制“银行存款余额调节表”
有的内容可以“口述”或“文字表述”的形式考核
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编制资产负债表、利润表
期末，编制资产负债表和利润表等财务会计报告。主要考核：
(1)完整性
①表头：应填列“编报单位”、“编报日期”、“金额单位”等；②表身：表内项目填列完整正确。
(2)正确性
报表项目应根据相关账簿记录或表内项目直接或间接计算填列 ，表内项目计算应准确。
(3)表内的主要项目
①资产负债表项目：货币资金、应收账款、预付账款、存货、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、未分配利润、有关项目之间的勾稽关系等。
②利润表项目：营业收入、营业成本、营业利润、利润总额、净利润、有关项目之间的勾稽关系等。
有的