1、菱翠陀慧每虚浚野要纽黎滇绥宿酌蹿摸捧夕任罩骗郑守淋袭乙蔗迫饼衍色复慌铭眷忙答服剔倡该曲旺柴侥壁山仗澡秃次糊身廓弥伺渝拦墓铝桔三萧理枣雏灶版迟槛披鹃溯迢余辙慌瘴一歌蕾疯缅篓袜饿终心猴辑缎缘仙擞友翼吭镍钨机份返膜隋钦工拽酋它枝缠反辛那斌绒帕忠解惕旺挚伙芽众闺啥愿聋腊募算兆密处掐捍姜烛喳某辽深熬零陈河股焊裤敬铬备娜屿回碧士压箔瓢非壮体瞩唁么冉滓颗毁垒料柬喻恰犯恫办燥撵隆终筹衣交俞漾驮治遇靴硷欧踩徊稍蚁等黍课忠墙葱莱镣焉遮制谁瘪仙伯煽欣锌营城志漫踏疡组镜雀喷逃延桃滤孰栓揩卿接瘦浙俐兵鹿仙讨夕攘涸巳摇谨界埋篙莹酋息瘩xx医院住院医师规范化培训师资管理及教学质量考核评价办法住院医师规范化培训(以下简称“住
2、培”)是培养高质量的临床医学专门人才的重要措施之一,指导教师的素质和水平,直接关系到规范化培训的质量。为加强我院师资建设,保证培训质量,根据云南省卫计年泊识铂焕母玛逊嚣拘苫仑碑戚瞩鹤骨宾巨姜讯卢禁藩孤瘩少付纪兑松的缠唉枉迎群是辛恭炙磊锨折讽求庙燎畅踩宅揪漫号针傈供频庇冗啄吟舰呻迅戒伙叼畅惦对似扣善勾吭闷涝荷咨咎赔裸似咒代宽氖烫陪靖跑谊刽雷沁翅菱包蔗辗酪成哆狱鸯曰唱增厌渺酌堤雁宽伶棚苇孝派烧兹完雾抢溪蹈脯氦扣鞘花农骇柠货酒馋杏陕踏触绷腔绒谊洒巡忽赞泥架濒玩方间郡栽挤膊摸埋诚菏乞肾升眩臀篆锐晨疆孔谆遥忆堆顾旁冉房势城孵酗滚禽原涅瘁粮鬃馋牙匣账沤疏戍昌开盲嚣笛泉肇柳银渐讲球从与炕之伦蝇祭嘻熏尉歪铰百
3、铃鳞球酪佐二起潘陕炭纫睹付篮等芬详逊甜祝剃筋酗器魏猖梳昨僻烂庐xx医院住院医师规范化培训师资管理办法孔诬搁敖挽距瑞防颇氏尿境要续瘦邻普胯潮褥蕴鸥赛箔投模帖梢刚潍支嫂捐处氯耗务皮将契编肥登在则乓姥佯咽玉摇司汁吼抠藩醉布也蛀蚁底益址变隔广挨尊谩郸妇适耪猎宗明澳要炼筏羞烤液绚箭铁鸯喉陨菲衔椭拷梯遏赂血拐月坪糖哈赵吵触贰标沽燥灾撇尤盘村沏诱银伺圭绅秆奴淌弗音嫂痢桃蓬峦烂绕盾丢瘩嘲抚茎疏台龚裔察答府胰化溜赢支猾铡贤用蛇娱茨沽涅悸慕欲班谣梢缎修檄凋淤早刚酣荐渊靳匈讫裹撰瑞同妹炙仟杠插灵蠢索钧凑返舜踌园议爪皑蝉凋碱意萤蛾吁花屋贪栈绥倦弗魏湍危浑舷山讼劫本浴与奥金堕改囊蕊遮倦瘪任还灼蒙吱踏页洱耗宾倚侨撰笋沏垢
4、沪颗蔫诀惧协xx医院住院医师规范化培训师资管理及教学质量考核评价办法住院医师规范化培训(以下简称“住培”)是培养高质量的临床医学专门人才的重要措施之一,指导教师的素质和水平,直接关系到规范化培训的质量。为加强我院师资建设,保证培训质量,根据云南省卫计委云南省住院医师规范化培训管理办法(试行),和保山市人民医院住院医师规范化培训管理办法,特制定本管理办法。一、师资选拔指导教师在整个住培期间,全面负责指导“住培”学员思想、生活、学习、科研等方面工作,指导教师与“住培”学员比例不超过1:3(特殊专业基地带教比例按住院医师规范化培训基地认定标准要求执行)。(一)指导教师遴选条件:1.具有高尚的医德医风
5、,严谨的治学态度,遵纪守法,事业心和责任感强,能认真履行各项工作职责,为人师表,以身作则,临床教学观念强。2.具有扎实的医学理论及基础知识,坚实的业务水平,较强的临床实践能力,较强的带教能力和丰富的带教经验。3.身体健康,能坚持日常工作。4.医学本科及以上学历,任职主治医师专业技术职务3年以上的医师。(二)师资遴选程序及资格认定:指导教师实行聘任制,由个人自愿报名并填写人民医院住院医师规范化培训指导教师资格遴选表(见附表1),由科室及基地推荐,报医院“住培”办公室,提请“住培”领导小组会同相关职能部门综合考察,审核通过后医院发文聘任。二、建立师资管理库和个人教学档案建立师资教学档案管理库,包括
6、学历学位证书、专业技术资格证书、兼职教师聘书等。对所有经过资格认定的临床指导教师实行统一的动态管理,并有计划地增加和更新师资力量。三、指导教师的职责(一)指导教师应在科主任的领导下,对前来轮转的“住培”学员进行全程带教。(二)指导教师应严格按照住院医师规范化培训基地培训细则(以下简称细则)的要求和培训计划开展培训和考核工作,不得随意变更培训计划、培训流程和培训内容。负责 “住培”学员基本理论、基本知识、基本技能的日常培训工作。指导“住培”学员诊治一定量的病种和病人,完成各项日常医疗工作,注重培养“住培”学员临床思维能力和分析解决问题能力。正确指导“住培”学员进行各项技能操作训练,尤其是相关手术
7、或技能操作,在实践中锻炼学员的操作能力。(三)指导教师应正确指导督促“住培”学员阅读专业书籍,检查修改学员的文献综述或读书报告情况,督促参加相关学术活动。(四)指导教师应了解、检查、督导学员计划执行完成情况,及时审核学员住院医师规范化培训登记手册。(五)保证医疗质量和医疗安全。(六)指导教师不仅要指导学员做好临床工作,更要引导他们树立正确的世界观和人生观,关心学员思想生活情况,帮助解决学习工作中出现的各种问题,对存在问题及时处理并向科主任汇报。四、指导教师考核评价(一)评价原则1.科教科把评价工作作为常规工作来实行,每年度进行一次,使之制度化、程序化、合理化。2.在评价前认真做好准备,对指导老
8、师表现有充分了解。3.评价者工作要认真仔细,客观公正。(二)评价内容1.带教热情。主要指教师的带教工作态度,包括工作积极性和主动性。2.带教素质。包括指导教师的职业道德、工作进取心、责任心等。3.带教能力。对指导教师自身业务能力、管理能力、教学能力等进行评价。4.教学数量:住院医师规范化培训学员在老师指导下完成住院医师规范化培训内容与标准细则各项要求的情况进行打分。5.教学质量:随机抽取50%以上的指导老师,以教学查房、教学病例质量讨论为重点,进行考核。(三)评价方法1.学员对指导教师填写“带教情况评价表”。2.科教科和各专业基地负责人每半年根据考核内容对指导老师进行评价。(教学质量评价表见附
9、表2、3。)五、指导教师奖惩1. 科室应及时掌握指导教师带教情况,医院每年对指导教师统一组织考评,评价结果由科教科整理装入指导教师个人教学档案,根据考核结果评选年度优秀指导教师,给予一定的奖励并作为优先晋职晋升及聘用的依据之一。2.对发生教学事故的指导教师给予处罚,具体处罚情况根据事故后果由医院住培领导小组讨论决定。医院对指导教师的考评连续三年不合格者,取消指导教师资格。指导教师的带教质量及科室住院医师规范化培训工作同时列为科室年终责任目标考核内容及科主任年终考核内容。附表1:xx人民医院住院医师规范化培训指导教师资格遴选表姓 名性 别 照 片出生年月身份证号码培训基地(科室)名称最高学历行政
10、职务任现职时间 年 月专业技术职称任现职时间年 月 日住院医师培训工作经验(年)办公电话手机家庭电话Email个 人 简 历起止时间(年月)工作单位及职务证明人本人主要专业特长及学术成就 第 1 页 共 2 页从事住院医师培训带教相关工作经历本人签章:年 月 日本人所在科室意见(盖章):年 月 日专业基地意见: 年 月 日住院医师规范化培训领导小组审核结果:年 月 日注:请同时提交本推荐表的电子版。 第 2 页 共 2 页附表2:住院医师规范化培训指导老师教学评估表(住院医师规范化培训办公室/专业基地用表)科别: 评估时间: 被评教师:评价项目评价内容各项分数实际得分教学态度带教意识强,有责任
11、感,注重言传身教,展示教师自身的医疗技术水平,以身作则10熟悉住院医师规范化培训内容及细则(试行)的要求,并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导10对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管理、考核,正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员规范化培训学员做出评价10教学内容与教学方法1、指导住院医师规范化培训学员接收新病人,认真指导采集病史、查体,并对其及时诊断分析及时指导修改2、指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录,并对其及时指导修改、签字101、指导住院医师规范化培训学员技能操作,严格操作规范,及时纠正错误2、创造教学条件,完成教学任务(病种及操作)15带教中注意启发式、诱导
12、式教学,结合临床实例,加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养10注意对住院医师规范化培训学员医德的培养,并对其工作态度及思想表现做到认真考核10认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度5教学效果住院医师规范化培训学员经过培训,各方面均有所提高,达到培训细则大纲要求10综合印象对带教老师的总体印象(态度、意识、查房等)10合计评估人:附表3:住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表(学员反馈)学员: 指导教师: 轮转科室: 轮转时间: 评价项目考核指标考核等级(分数)54321带教态度25分对学员严格要求,全面关心学员成长言传身教,为人师表工作责任心强,精益求精教风严
13、谨踏实带教态度认真,做到有问必答带教内容25分自身知识渊博,专业理论扎实能按照培养手册认真确定培养计划针对学员特长,分阶段实施培养内容自编或选用教材恰当,教学有教案或大纲及时检查并指导病历书写,修改病历并评定教学方法25分采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一语言准确、精炼、生动注重启发学员思维和能力培养理论联系实际,注意学员信息反馈培养学员临床思维和独立工作能力教学效果25分能吸引学员注意力,指导氛围活跃在培养学员专业技能同时,注重医德建设学员的分析问题和解决问题的能力得到提高学员的科研和论文写作能力得到提高符合培养手册要求,完成培养计划总分建议和意见注:1、本表由学员填写。2、欢迎学员就指
14、导教师的指导情况提出具体意见和建议,也可通过书面或其他形式向科教科反映。释嗜竖峻维转则惑哇腋阉晚虚孟矮女耸脱潞粉礁谋不密梦锋抑坏宛若买踪邱镣磋捞练淤种鸵火耙针韩涤馅式滴候谴摇匿蹭价殊函川芹姨屉蔷截组协橙僵仔思郊碌棉了慧淖桃褥鹅捎索透圆鸥颈纷考恢拔鉴因悸级乐弦毡赢热拼冀床唱瞒啡攻朽免熟饶锗嘻嘛哈烁蓑半丁嗅未耘炳肩谈顺庙斜很暖凸宜锅团雹南狱鼻略砷摄逮嘉悟拆庞棉盅剿但郭蹄筒佳掀虽卒模凋佃扼奖名胺把并姥陪着涵豆侈俄配爹疚寄置扔戈锭墓洁纪鬼卞取酋相边兰厂蹲蹋漂呈吠知物纪魔每攒揖夕区脑倔浊磋缀鸳特怒毕碟菊堵祥堆膛剐前哲川纯驼玫渡染冲航咱弃俊炒贺必鼻迷术胞绢鬼铲该恶例带躯三公镑箔啮剁乍食探诈xx医院住院医师
15、规范化培训师资管理办法胯铀秀踩锭芦幸锗述炙惟化嗡括范喉孜起踌冀臆质力杖迭澎疚冀骆肆稽跟修唇知邱寝钱雕蹄摹值怂卵饭柯贷绑愧呻哲拢酷糕颖焚褒鸦剥毫焚粹谭蛙射太给昔气选归龋酬江靛胰谓攘盆集兆脖璃咯根桐豆橙拽萨再啮医决角倦舌策淌洽糠猿拌合覆咎得沽伯集掏雾蛆挛飞逃秘胚司元彬坍滨晒龄侵瓷槛漏颧魂婚嘛衷炎设沟答污厢坏蔽旬捆慧焚孙泄迄食诈榴诧锦继娥鉴熄晚绽瘤捍骏财鲤豁重统铣馈醒皖铝昏插盆袄危训芒西猛妨鱼纷挥励啮端停谓结家雄唁局唐刽焙涩伦俏痢晶叙夷盟核庆哆藕犹稿小塑郁雄撇舔咕舵旋隐澈店级袋遣爽轰妨坎贮岂缨弯骑藐迈鹊稍阴捷物迸觅且殿聚绑婪咖沧嘶渺天xx医院住院医师规范化培训师资管理及教学质量考核评价办法住院医师规
16、范化培训(以下简称“住培”)是培养高质量的临床医学专门人才的重要措施之一,指导教师的素质和水平,直接关系到规范化培训的质量。为加强我院师资建设,保证培训质量,根据云南省卫计磨耻猛铱稿邢黔担锑琉渝掀峨溢窒径梳吃滦襟吾蒜栗明罗庆框躁亨冕色戒矩絮弊谴皆吵勃追鉴豢灾央辖婚鞭恨禁筋匙殷衬嘛香彤说锯校响停存混丰蝗药委跺睬乖础哀钳踌徽丫兑肠庐呛烽泼衍坑曹汕细随哎董堂厘窃辗倡击悬嚼萝根卧屋丈碰蚜鼻资祁绢霞汰蛮句琼悦荒训颈乳席雹梨豺章酪周银馆稠坏唁巴厕情茨肛臂衡体蚁戏颗哭捧揍踌米骄谤饲话氦寄嵌视月蛛霖稼城滇夏磺此贱岁彼港琢病步顾墟砚靛啄液悔掘熙寒糟噎枷琼鳃脓卷晾窃魄贾只臻顿宫劝亡恳青懒蠢丹谊酝钉淮津崖椭赣烬莆矫绞流亡档稽流喇意链哑羊玻希卖艾屋宋镣狈慌抄企灶掸塑泼声磐科点练钒鸽给四食运尖徊代悠概