收藏 分销(赏)

高中数学公式大全(文科)知识分享.doc

上传人:丰**** 文档编号:3734226 上传时间:2024-07-16 格式:DOC 页数:12 大小:1.14MB
下载 相关 举报
高中数学公式大全(文科)知识分享.doc_第1页
第1页 / 共12页
高中数学公式大全(文科)知识分享.doc_第2页
第2页 / 共12页
高中数学公式大全(文科)知识分享.doc_第3页
第3页 / 共12页
高中数学公式大全(文科)知识分享.doc_第4页
第4页 / 共12页
高中数学公式大全(文科)知识分享.doc_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

1、高中数学公式大全(文科)精品文档高中数学常用公式及结论1 元素与集合的关系:,.2 集合的子集个数共有 个;真子集有个;非空子集有个;非空的真子集有个.3 二次函数的解析式的三种形式:(1) 一般式;(2) 顶点式;(当已知抛物线的顶点坐标时,设为此式)(3) 零点式;(当已知抛物线与轴的交点坐标为时,设为此式)(4)切线式:。(当已知抛物线与直线相切且切点的横坐标为时,设为此式)4 真值表: 同真且真,同假或假5 四种命题的相互关系(下图):(原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假.)原命题互逆逆命题若则若则互互互为为互否否逆逆否 否否命题逆否命题若非则非互逆若非则非充要条件: (

2、1)、,则P是q的充分条件,反之,q是p的必要条件; (2)、,且q p,则P是q的充分不必要条件;(3)、p p ,且,则P是q的必要不充分条件;4、p p ,且q p,则P是q的既不充分又不必要条件。6 函数单调性:增函数:(1)、文字描述是:y随x的增大而增大。(2)、数学符号表述是:设f(x)在xD上有定义,若对任意的,都有成立,则就叫f(x)在xD上是增函数。D则就是f(x)的递增区间。减函数:(1)、文字描述是:y随x的增大而减小。(2)、数学符号表述是:设f(x)在xD上有定义,若对任意的,都有成立,则就叫f(x)在xD上是减函数。D则就是f(x)的递减区间。单调性性质:(1)、

3、增函数+增函数=增函数;(2)、减函数+减函数=减函数; (3)、增函数-减函数=增函数;(4)、减函数-增函数=减函数;注:上述结果中的函数的定义域一般情况下是要变的,是等号左边两个函数定义域的交集。复合函数的单调性:函数 单调单调性内层函数外层函数复合函数等价关系:(1)设那么上是增函数;上是减函数.(2) 设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数;如果,则为减函数. 7函数的奇偶性:(注:是奇偶函数的前提条件是:定义域必须关于原点对称)奇函数:定义:在前提条件下,若有,则f(x)就是奇函数。性质:(1)、奇函数的图象关于原点对称;(2)、奇函数在x0和x0和x 0时,有.或.35斜率公式

4、 :(、).36 直线的五种方程:(1)点斜式 (直线过点,且斜率为)(2)斜截式 (b为直线在y轴上的截距).(3)两点式 ()(、 ().两点式的推广:(无任何限制条件!)(4)截距式 (分别为直线的横、纵截距,)37夹角公式:(1).(,,)(2).(,).直线时,直线l1与l2的夹角是.38到的角公式:(1).(,,)(2).(,).直线时,直线l1到l2的角是.39点到直线的距离 :(点,直线:).40圆的四种方程:(1)圆的标准方程 .(2)圆的一般方程 (0).41点与圆的位置关系:点与圆的位置关系有三种:若,则点在圆外;点在圆上; 点在圆内.42直线与圆的位置关系:直线与圆的位

5、置关系有三种():; ; .43 两圆位置关系的判定方法:设两圆圆心分别为O1,O2,半径分别为r1,r2,则:;.44椭圆的参数方程是.离心率,准线到中心的距离为,焦点到对应准线的距离(焦准距)。过焦点且垂直于长轴的弦叫通径,其长度为:.45椭圆焦半径公式及两焦半径与焦距构成三角形的面积:,;。46椭圆的的内外部:(1)点在椭圆的内部.(2)点在椭圆的外部.47双曲线的离心率,准线到中心的距离为,焦点到对应准线的距离(焦准距)。过焦点且垂直于实轴的弦叫通经,其长度为:.48双曲线的方程与渐近线方程的关系:(1)若双曲线方程为渐近线方程:. (2)若渐近线方程为双曲线可设为.(3)若双曲线与有

6、公共渐近线,可设为(,焦点在x轴上,焦点在y轴上).(4) 焦点到渐近线的距离总是。49抛物线的焦半径公式:抛物线焦半径.过焦点弦长.50证明直线与平面的平行的思考途径:(1)转化为直线与平面无公共点;(2)转化为线线平行;(3)转化为面面平行.51证明直线与平面垂直的思考途径:(1)转化为该直线与平面内任一直线垂直;(2)转化为该直线与平面内相交二直线垂直;(3)转化为该直线与平面的一条垂线平行;(4)转化为该直线垂直于另一个平行平面。52证明平面与平面的垂直的思考途径:(1)转化为线面垂直;53球的半径是R,则其体积,其表面积54球的组合体: (1)球与长方体的组合体: 长方体的外接球的直

7、径是长方体的体对角线长. (2)球与正方体的组合体:正方体的内切球的直径是正方体的棱长, 正方体的棱切球的直径是正方体的面对角线长, 正方体的外接球的直径是正方体的体对角线长. (3)球与正四面体的组合体: 棱长为的正四面体的内切球的半径为(正四面体高的),外接球的半径为(正四面体高的).55 在处的导数(或变化率):.瞬时速度:.瞬时加速度:.56 函数在点处的导数的几何意义:函数在点处的导数是曲线在处的切线的斜率,相应的切线方程是.57 几种常见函数的导数:(1) (C为常数).(2) .(3) .(4) .(5) ;.(6) ; .58 导数的运算法则:(1).(2).(3).59判别是

8、极大(小)值的方法:当函数在点处连续时,(1)如果在附近的左侧,右侧,则是极大值;(2)如果在附近的左侧,右侧,则是极小值.60 复数的模(或绝对值)=.61实系数一元二次方程的解 实系数一元二次方程,若,则;若,则;若,它在实数集内没有实数根;在复数集内有且仅有两个共轭复数根.数学高考应试技巧数学考试时,有许多地方都要考生特别注意在考试中掌握好各种做题技巧,可以帮助各位在最后关头鲤鱼跃龙门。考试注意:考前分钟很重要在考试中,要充分利用考前分钟的时间。考卷发下后,可浏览题目。当准备工作(填写姓名、考号等)完成后,可以翻到后面的解答题,通读一遍,做到心中有数。区别对待各档题目考试题目分为易、中、

9、难三种,它们的分值比约为:。考试中大家要根据自身状况分别对待。做容易题时,要争取一次做完,不要中间拉空。这类题要的拿分。做中等题时,要静下心来,尽量保证拿分,起码有的完成度。做难题时,大家通常会感觉无从下手。这时要做到:多读题目,仔细审题。在草稿上简单感觉一下。不要轻易放弃。许多同学一看是难题、大题,不多做考虑,就彻底投降。解答题多为小步设问,许多小问题同学们都是可以解决的,因此,每一个题、每一个问,考生都要认真对待。时间分配要合理考试时主要是在选择题上抢时间。做题时要边做边检查,充分保证每一题的正确性。不要抱着“等做完后再重新检查”的念头而在后面浪费太多的时间用于检查。在交卷前分钟要回头再检查一下自己的进度。注意及时填机读卡。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中数学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服