焦作市解放区焦北小学“五好关工委”申报材料知识讲解.doc

焦作市解放区焦北小学“五好关工委”申报材料精品文档河南省教育系统“五好关工委”评选申报材料五措并举显活力 春风化雨暖人心焦作市解放区焦北小学“五好关工委”申报材料焦作市解放区焦北小学2014年11月19日五措并举显活力 春风化雨暖人心焦作市解放区焦北小学“五好关工委”申报材料焦作市解放区焦北小学在解放区关工委和教育局关工委的指导和关怀下，以爱国主义为主旋律，以创建“五好关工委”活动为载体，贯彻落实公民道德建设实施纲要及中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，发挥教育经验的优势，积极开展弘扬中华民族优秀传统为主线的爱国主义、集体主义和社会主义教育宣传活动。踏踏实实开展好关心下一代工作，以“五好”关工委标准为要求，为未成年人健康发展做出一份贡献。具体做法如下：一、加强领导，把领导班子建设好关工委组织的建立和不断充实调整，是做好关心下一代工作的可靠载体和组织保证。学校领导十分重视和关心关工委的机构建设、组织建设和制度建设。专门成立了关心下一代工作领导小组：主 任：董兴国（校长、代党支部书记） 负责关工委全面工作副主任：申俊茹（原党支部书记、退休教师）协助主任做好关工委各项工作，具体做好关工委常态化建设工作。张共青（原党支部书记、退休教师）具体做好关工委四型建设工作。姜春征（副校长）具体负责主题教育、帮教疏导、传帮带等工作。马利军（副校长）具体负责教师征文、活动简讯等工作。委 员：刘长齐（德育主任）具体负责关工委活动开展、材料征集和信息上报工作。常成钰（大队辅导员）具体负责做好学生思想品德教育、策划并组织关工委活动李玉梅（退休教师）关心、支持、参与未成年人思想道德建设，做好留守儿童、残障青少年、贫困生、学困生、劳教服刑人员及子女等“一对一”对口帮扶。姬忠梅（退休教师）关心、支持、参与未成年人思想道德建设，做好留守儿童、残障青少年、贫困生、学困生、劳教服刑人员及子女等“一对一”对口帮扶。此外，我们为健全关工委组织网络，确保工作顺利开展，还对关工委机构进行了调整与充实，动员、聘请了一批热心的“五老”加入到学校关工委组织中，进行了具体的分工与培训。我校关工委组织基本健全，为关心下一代工作提供了有力的组织保证。二、细处着手，把“五老”优势发挥好我校关工委以理想信念为核心，以思想道德为重点，以扶贫帮困为突破口，开展关爱活动。充分发挥本系统老领导、老同志的优势作用，充分发扬他们的优良传统和扎实的工作作风。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，组织全体退休教师学习一次，认真领会有关关工工作的文件精神和上级布置的有关关工工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。我校“五老”工作就如何关爱留守儿童做了大量工作。1、建立档案，加强对留守学生的管理首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。包括：一清楚姓名、性别、出生年月；二清楚性格爱好；三清楚有何病史；四清楚父母姓名、外出工作地址和联系电话；五清楚第二监护人姓名、与留守儿童关系、家庭住址及联系电话。建立学校“留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：留守学生不辍学、留守学生在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。附：焦北小学“五老”爱心帮扶结对名单。帮扶人姓名性别出生年月政治面貌被帮扶人姓名被帮扶人班级被帮扶人年龄被帮扶人情况帮扶内容牛百炜男1949.10党员赵博轩五一11留守心理、课业辅导张共青男1957.5党员王 涵三二9单亲心理、课业辅导李会玲女1960.5朱军威二二8留守心理、课业辅导姬忠梅女1955.9党员樊伟昊三一9留守心理、课业辅导李玉梅女1954.2陈雨晴四一10留守心理、课业辅导许会琴女1948.4党员刘鄣文一一7留守心理、课业辅导张素峰女1954.3毋得全六二12单亲心理、课业辅导焦贞梅女1954.12李 昊六一12单亲心理、课业辅导李来运男1949.8张志伟五二11单亲心理、课业辅导王锡华女1946.12党员翟宇辉四二10贫困心理、课业辅导2、开展帮扶活动，精神上给予爱护，生活上给予关心在解放区妇联和教育局关工委、局工会的协调下，充分发挥“五老”自身优势，采取“代理妈妈”的方式合理安排和留守学生结对子，由原来的单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导，并要求学生定期与“代理妈妈”进行思想交流及学习、生活情况汇报。学校除了对这些留守孩子精神上给予爱护外，还在生活上给予关心。天气冷了，老师们会提醒孩子们添加衣服；学习上有了困难，更是积极伸出友爱的手一切关爱都在不经意间流淌在了留守孩子们中间。学校的李玉梅老师退休后还无时无刻不牵挂着她的学生。为了保证孩子们的学习成绩不下滑，尤其是几个调皮的学困生不至于拖班里成绩的后腿，她毅然决定义务对学困生进行课业辅导。当时，有很多家长知道李老师退休了，免费辅导了几个学生，都强烈要求李老师也给自己的孩子辅导一下功课。“不管交多少钱都行！”是家长们常说的一句话。可都被李老师婉言拒绝了。李老师说，孩子基础差，辅导一下有帮助；基础不差是在浪费孩子的时间。该补习的不用家长说也会给孩子补的。在她的眼里，从来没有差生、没有笨孩子。无论学生的成绩再落后，基础再薄弱，李老师总有办法提高。李老师能充分调动学生学习的主动性和自觉性，“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”留守儿童李明因父母长期在外打工，李明好像脱缰的野马不服管教。可一看见李老师就像温顺的小绵羊一般听话。学生们都说，我们从李老师的课中尝到了数学的乐趣!三、任务明确，把制度健全执行好一直以来，学校党政的主要领导，总是把关工委工作当作党的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”，即把关心下一代工作纳入党支部的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建检查考核内容；把关心下一代工作与其他工作同时安排、同时检查、同进总结、同时评比奖励。每次召开关工委会议，校主要领导都亲自参加，学习相关文件，听取工作汇报，研究新情况，解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动，从人员和经费方面给予保证，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。学校建立健全了关工委各项工作制度，形成了人人支持、人人参与关心下一代工作的良好氛围。1、工作汇报制度。关工委领导按时参加关工委工作会议，每学期2-3次，校关工委领导班子全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学领导的关心和支持。2、两项会议制度。一是关工委领导班子会议制度，一般一学期举行一次，对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。二是关工委全体委员会议，一般一学期举行一次，主要学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结并通报学校关工委工作情况，开展学习等有关活动。3、计划与总结制度。年初制定好关工委工作计划，年底做好关工委工作总结，并及时将计划与总结报上级关工委。4、分工负责制度。关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。确保了学校关工委工作的开展及上下工作的联系。四、研究课题，把关工委工作创新好近几年来，我们紧密结合时事和学校实际，不断创新德育活动，设计并开展形式多校的德育活动，构建出一套德育活动的模式，开拓了学校关心下一代工作和德育活动的新途径。2011年，由德育工作组长董兴国、副组长姜春征等同志牵头的用“每月一事”对学生进行养成教育的研究课题获市优秀课题成果一等奖；2011年，由校长董兴国同志主持撰写的学校管理中的德育策略研究获河南省论文一等奖；2012年，学校申报的全国综合实践活动课题研究子课题利用综合实践活动对学生进行思想教育的研究顺利结题；2014年，课题基于信息环境下的小学德育工作的研究被评为河南省一等奖。实验中，以实验班为龙头，带头设计组织班队会，进行展示汇报，相互交流，课题组集中大家的智慧，通过研究、观摩、点评，不断创新和提高。此外，我们为把关工委工作常态化、保证工作效果，还专门印发资料利用家长学校授课时间向家长发放，并专门为家长免费赠送家长会等家教方面的学习资料，对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点分析和教育方法指导，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。家长学校每学年授课4-5次，学校提前确定专题，征求家长委员会的意见，在家长学校课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对独生子女的教育，家长重智轻德的思想问题，单亲家庭孩子心理疏导，学习习惯培养等方面问题。学校德育处还经常举办形式多样、内容新颖的“家校互动、亲子共学”竞赛活动。组织学生开展“今天我当家”“爸爸妈妈我想对你说”“亲子共读”、“亲子共学”等系列活动，来促进家长与子女间的相互交流和理解。各班级也在每学年组织12次家长教育经验交流会。家长们互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，使他们认识到教育孩子的重要性及关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！五、特色活动，把校本风采展示好我们一如既往地积极认真地有领导、有组织、有计划地开展适合青少年特点的各项活动，努力切实地为青少年办好事、办实事，并取得较好的实际效果。尤其在抓特色教育，创德育品牌方面，充分认识到教育要从起点抓起；从增强爱国情感做起；从规范行为习惯、提高基本素质、确立远大志向做起；从引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观做起。（一）坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。（二）认真做好班级常规管理。学校少先大队部坚持认真做好班级常规检查和管理工作，充分调动队干部的工作积极性，做好学校卫生、纪律、两操、路队等工作检查，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，表扬先进，鞭策后进。值周生和小卫士加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，对学生的不恰当言行进行友情提醒，通过红领巾监督岗活动，促进每位队员良好行为习惯的养成。（三）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月份的“学雷锋精神，争做文明知礼、安全守法的好学生”启动仪式拉开了学期德育工作的序幕，“三八”妇女节的孝敬教育、植树节期开展的植绿护绿教育等；四月份清明节前开展了弘扬民族精神活动，并开展了“讲文明知礼仪”故事大王比赛，充分展示了我校学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌和良好的整体素质，促进了学生文明礼仪品质的形成，提高了学生的文明礼仪素养；五月份的世界微笑日开展了“今天你微笑了吗？”心理疏导教育，结合母亲节开展了自制贺卡感恩活动，于5月12日防灾减灾日开展了安全教育及疏散演练；“六一”儿童节前夕，我们举行了紧围绕“红领巾相约中国梦”主题，结合本校实际组织召开了庆“六一”主题队会，进一步增强了队员们的爱国、爱党热情。暑期的“学校放假、社区开学”活动让学生在社区参加社会实践；九月份举行“尊师重教”主题教育活动、“九一八”爱国主义教育活动和“道德讲堂”活动；十月份开展了“我的梦中国梦”书信征文和手抄报展览；围绕“全球洗手日”开展了“健康生活从每日洗手开始”主题教育实践活动，进一步增强了学生的卫生健康意识。十一月份围绕“119”全国消防日活动开展消防安全教育，特邀市消防支队的干警到学校为全体师生上了一堂生动的消防安全讲座；十二月份分别开展了“我心中的市树市花评选”征文活动和“全民读书节”活动。两项活动的开展进一步培养了学生的主人翁责任感和好读书、读好书的学习习惯。近年来，我们结合全国“五好小公民”读好书活动，我们开展了相应的读书征文、演讲活动，以学校一年一度的读书节为载体，丰富了学生的校园文化生活；依托“学、颂、跟”活动，大力开展“红领巾情系中国梦”活动。激发少先队员从小树立远大志向，掀起了“争当四个好少年”和“红领巾心向党”活动新的高潮。总之，做好关心下一代工作是国家与民族长远利益的需要，是应对新世纪的机遇与挑战的需要，是发挥老同志优势、传承中华民族优良传统和做好老龄工作的需要，也是全社会共同育人的需要。今后，我们会同心协力，探索学校关工委建设的新模式，紧紧围绕学校中心工作，开展各类形式多样的有益活，鼓励和促进全体青少年学生，在体验中了解社会、在感悟中认识自我，在实践中增强素质，一定能为青少年一代的健康成长献上自己的一份力量。附件二：教育系统“五好”关工委申报表单位名称河南省焦作市解放区焦北小学通讯地址河南省焦作市解放区太行路军民街焦北小学电话[phone]邮箱jbxxdyc主任董兴国电话[phone]常务副主任姜春征电话[phone]秘书长刘长齐电话[phone]主要事迹一、加强领导，把领导班子建设好。关工委组织的建立和不断充实调整，还对关工委机构进行了调整与充实，动员、聘请了一批热心的“五老”加入到学校关工委组织中，进行了具体的分工与培训。二、细处着手，把“五老”优势发挥好。以理想信念为核心，以思想道德为重点，以扶贫帮困为突破口，开展关爱活动。充分发挥本系统老领导、老同志的优势作用，充分发扬他们的优良传统和扎实的工作作风。三、任务明确，把制度健全执行好。学校党政的主要领导把关工委工作当作党的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”。四、研究课题，把关工委工作创新好。紧密结合时事和学校实际，不断创新德育活动，设计并开展形式多校的德育活动，构建出一套德育活动的模式，开拓了学校关心下一代工作和德育活动的新途径。五、特色活动，把校本风采展示好。充分认识到教育要从起点抓起；从增强爱国情感做起；从规范行为习惯、提高基本素质、确立远大志向做起；从引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观做起。教育局（学校）推荐意见 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