工会工作总结----2019年中学工会工作总结.doc

-精品合同推荐- 工会工作总结 2019年中学工会工作总结本学期我校工会工作坚持高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个代表”的重要思想为指针，以全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步深化教育改革，深入贯彻党的全心全意依靠教职工办学的指导思想，限度地调动和发挥广大教职工的积极性和创造性，维护广大教职工的合法权益，努力开创工会工作的新局面。一、加强教师职业道德建设1、抓好政治学习，强化职业道德。师德如何，首先取决于教师是否有正确的理论武装，是否有正确的人生观、价值观和世界观。我校坚持每周一次的理论学习制度，组织教师学习“三个代表”重要思想和十六大精神，把“办好让人民满意的教育”作为每一个教育工作者的追求，以家长、社会是否满意作为衡量教育工作的标准，增强教师的服务意识和为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。组织教师学习中国教育改革和发展纲要、教师法等教育法律法规，特别是江苏省教委关于加强教师队伍精神文明建设，坚决刹住不良风气的通知、教师职业道德规范等文件。通过学习，全校教师坚定了理想和信念，提高了政治觉悟，增强了事业心和责任感，提高了做好本职工作的主动性、极积性和创造性。2、开展争创活动，树立学习榜样。积极响应区教育系统15名劳动模范联名向全体教育工作者发出的“让教育充满爱，让人民更满意”的倡议，利用政治学习和教师大会等形式，认真学习倡议书，学习和宣传劳模的先进事迹，并以小组活动的形式展开广泛的交流和讨论，广造声势，实现全员参与，人人争先。努力使学习先进由自发向自觉、由分散向集中、由外在教化向内在追求、由个人行为向集体行为的转变，不断提高活动实效。通过一系列的学习和讨论，使“爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、与时俱进”成为每一位教育工作者的自觉追求，促使广大教育工作者不断确立教育就是服务、教育需要奉献的思想，进一步明确努力方向，在校园内努力营造“学劳模、赶先进、比奉献”的浓厚氛围。围绕学校“三年发展目标”和近阶段中心工作，组织全校教职工自觉对照岗位职责、目标要求，对照劳动模范的先进事迹，主动查找自身的不足与差距，制定奋斗目标和“学、赶、比”的措施，以实际行动向劳模学习，向先进看齐。组织教师积极参加上级组织的各类评优评先活动，树立新的学习榜样，宣传校内的先进人物和先进事迹，用身边的榜样教育和激发广大教师“学、赶、比”的积极性，并带动学校各项工作的开展。在教师节前举行校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀教师标兵”的评选，通过评选，使广大教职员工明确了自己努力的方向。学校坚持实施“四大工程”，即以师德为中心、提高教师自我素养的“形象工程”，旨在帮助青年教师迅速成长、提高教师业务水平的“青蓝工程”，以教育科研为先导、形成教师教学风格的“名师工程”，为提高教师福利、解决教师后顾之忧的“安居工程”。3、构筑铜墙铁壁，杜绝不正之风。我校积极参加教育系统行风建设，构建防范体系，以赢得家长和社会各界的广泛支持。坚持以学生发展为中心，鼓励学生自我教育，自我积极发展；要求教师充分尊重学生人格，建立民主、平等、和谐的师生关系；决不侮辱、谩骂学生，严禁体罚和变相体罚学生。严格履行保护青少年和学生身心健康发展的法律职责，坚决制止侵犯学生合法权益的行为。针对学生良莠不齐的心理状况，积极开展心理健康教育，由专职的心理教师开设心理教育课程，并开通了心理教育热线和心理咨询信箱。教师绝不为学生乱订资料，严格按照省教委苏教基（XX）3号文件要求订购学生用书，任何人不得私自征订有关学科的复习资料。学校认真落实“托一把”工作，坚决抵制有偿家教。学校对那些学习有困难的学生，由教务处统一安排，任课教师每周给他们开一次小灶，不向学生收取任何费用。4、改革评价机制，促进师德建设。为了弘扬高尚的师德，促进教师不断提高自身素质，学校改革了教师评价机制。每个学期都要让学生对任课教师和班主任进行无记名评价，把过去单一的领导评教师改为同行评、学生评、家长评、社会评、领导评相结合，保证了评价的客观、公正、全面。通过不懈的努力，“办好让人民满意的教育”已经成为每一个省前中人的追求。在生源有较大变化的情况下， XX年全国中学生五大奥赛中有23人获得江苏赛区一等奖，XX年高考有 626人超过本二录取分数线，439人超过重点大学录取分数线；650分以上的高分45人，600分以上的高分278人；被全国知名高校录取130多人，其中录取清华13人，名列江苏省第一。二、加强民主建设，进一步深化学校民主管理和民主监督为了进一步落实依法治校，党总支、校行政联系实际，认真学习中央、省、市关于开展法制教育的一系列重要文件，提高学校领导班子和教师的依法治校、依法施教、依法维护自身合法权益的自觉性。我校坚持每周一次的校长办公会议、每两周一次的行政会