社区管委会创卫工作交流通知.doc

-范文最新推荐- 社区管委会创卫工作交流通知 新区管委会，各街道办事处，区委各部委，区级国家机关各部门，各人民团体：经“双创”指挥部研究决定， 年底通过市爱卫办向全国爱卫办提出创建国家卫生区验收申请，年迎接全国爱卫办验收。为确保顺利通过验收，现将有关事宜通知如下：一、明确目标二、突出重点创建国家卫生区是城市发展的需要，也是打造宜居环境、改造民生的具体体现，必须在着力于解决群众反映强烈的问题、着力于爱国卫生城市管理长效机制的建立、着力于提高市民素质上下功夫。在下一步的工作中，各地各部门要严格对照国家卫生区标准，认真查找薄弱环节，加大工作力度，重点抓好以下方面的工作。（一）进一步开展宣传发动一是深入开展“市民文明行动”。开展“人人是形象”礼仪普及行动、“文明在细节”行为养成行动、“微笑满”优质服务行动、“洁净新家园”环境整治行动；二是建立“双创”志愿服务体系。动员和组织城区机关、企事业单位职工、大中专学生、社区居民、离退休人员等参加的志愿服务队伍，注册人数达5万人以上，坚持每月一次志愿服务活动，形成长效机制；三是组织“双创”知识和文明礼仪知识巡讲活动。四是开展“与奥运同行，与文明相伴”双创进行时系列主题宣传。由各大口部门牵头每月在广场、街道集中开展文艺表演、“双创”知识问答、便民服务等，形成良好的社会氛围。五是实施社区创建“六个一”工程。即：建立一支文艺宣传队伍，开辟一块“双创”宣传阵地，联系一个结对共创单位，组织一支志愿服务队伍，培育一批文明市民，每月组织一次主题活动。六是组织文明单位公益服务活动。七是 开展“小手牵大手”文明活动。在学校学生中大力宣传文明之风，让孩子们以自己的语言和行动去规劝家长和大人，从而达到文明创建的目的。（二）加快市政基础设施和园林绿化建设（三）集中整治“五小”行业街道办事处负责收集“五小”的基础资料，各相关部门按照职责分工，联合执法进行整治。区卫生部门牵头负责对餐饮单位的整治，区商委负责流通领域，区市政管理局负责摊贩管理，区质监局负责食品生产领域。区文广新局牵头负责对酒吧、歌舞厅（夜总会）的整治。确保“五小店”达标。在此基础上，要积极探索长效管理机制，把“五小”行业管理工作推向制度化、规范化的轨道。（四）强化市容卫生管理区市政局负责取缔占道经营的流动摊点。对管理松散、环境脏乱差、整改不力的市场，责令停业整顿。区公安局、区商委、区工商局、区市政局、交警支队在10月份前要初步完成违章设置占道停车场和摊区市场的综合整治。各街道办事处要在11月底初步完成背街小巷、小区、社会单位宿舍、居民楼院内的牛皮癣整治。区市政局、各街道办事处要充分调动居委会和行政村的力量搞好整治，加快环卫设施建设，确保城郊结合部的卫生状况得到明显改观。（五）加强创卫基础资料收集整理工作10月前，各个职能组的组长单位负责完成该组创建档案资料的立卷、归档工作，并明确各成员单位收集、整理资料的范围。落实专人负责资料收集工作，整理“双创”的所有文件资料、图片资料、影像资料。三、合力攻坚全区上下一定要按照区委、区政府的要求，齐心协力，真抓实干，确保工作落到实处，圆满实现各项目标任务。1.完善组织领导。坚持“双创”指挥部成员联系会制度，指挥部每月听取一次各职能组情况汇报，迎检前4个月，每半月听取一次汇报。各职能组和各街道办事处、各部门各单位要继续把创建工作列入主要议事日程，一把手亲自抓，分管领导具体抓。2.加强与上级部门的沟通。“双创”指挥部办公室、区级有关部门，定期向市级有关部门汇报和沟通，让市里对我区“双创”工作动态有一个全面的掌握。3.建立健全“双创”工作暗访机制，加强对难点和死角、市民反映的热点问题的暗访，及时向指挥部汇报，对存在的问题曝光。4.完善监督考评。区委、区政府对新区、各街道和相关部门的“创卫”工作实行年度目标考核。实行“创卫”工作“一票否决制”。指挥部各成员单位主要负责人要进一步加强对本单位创建工作的检查。主管部门要加强对下属单位的检查，居委会要加强对所辖街巷的检查，区创卫督查组对各职能组和各部门创卫工作进展情况要按序时进度进行跟踪检查，并将每次检查结果记录在案，每月向区委、区政府和“双创”指挥部汇报情况。影响创卫工作整体推进的单位，取消精神文明单位评选资格，对负有领导责任和直接责任人员，将作出严肃处理。 尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。回顾自己这二十年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，要想取得好成绩，就是种瓜得瓜，种豆得豆，成绩和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。亲其师而信其道，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。多年来，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。二、狠抓课堂教学，构建和谐高效、思维对话型课堂现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我通常注重以下几个方面：1、认真备课。大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。2、用激情带动学生，焕发课堂活力。我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是充满激情，抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。3、关注每个学生，提高课堂凝聚力。讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的交流，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。4 、精讲多练，提高课堂效率。初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果仍然是一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。的教学模式，就会出现老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，我会根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。俗话说庄稼齐了才打粮，只照顾尖子生，不符合素质教育的理念。一定要面向全体学生，才会取得好成绩。5、教法灵活，降低学习难度。英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常教学生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。比如在初一，有些学生在学了冠词、物主代词后在名词前乱加一气，我就编了句顺口溜有了某人的，不加aanthe ，不仅初一适用，初二学了形容词比较等级后，也不会再出现my the best friend这样的错误。再比如各国人变复数，我教他们中日友好是一致，英法联盟a变e，其他一律加s。即使编不出顺口溜，我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如系动词，我归纳为五个起来三个变，一下记住八个系动词。三、经常查漏补缺，及时抓弱补偏在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。对于存在的问题，要有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。学困生主要存在的是思想问题，所以首先要做思想工作，多用激励性语言，调动其学习积极性。善于发现他们的每一点进步，及时进行表扬鼓励，肯定其成绩，提出进一步要求，引导他们争取更大的进步。有一年接初四，从乡下转来一名学生，总成绩在班里四十名左右，是升学的边缘生。我一看他的成绩，数理化很好，英语只有二十几分，于是我找他谈话，给他分析了升学情况和他的现实情况，告诉他：你只要把英语提上一点点，哪怕只考六十几分，你就有把握考上高中，这一年，你应该在保持数理化的优势的基础上，向英语方面倾斜一下，多下点功夫，虽然你基础太差，但我向你保证，只要你这一年按我说的一步步做好，明年中考，你的成绩一定会有很大的进步。他真的很信任我，每天很努力地学，一开始他默十个单词能错九个，我经常鼓励他，教给他发音规律、记单词的方法，他的词汇量慢慢多了起来。学短语句子时，他的困难就更大了，毕竟基础太差，他一个完整的句子也写不出来，看到他沮丧的样子，我一次次地鼓励他，并给他缩小范围，让他背最重点的，并在学习方法上给予指导，他就很高兴的学着。期中考试结束了，他的成绩没有多大起色，我看他很沮丧，又想放弃的样子，就又找他谈：你只努力了两个月的时间，而其他同学是积累了三年，两个月想补上三年的知识，那是不可能的。所以，你的努力现在不能马上见效，只要你不放弃，持之以恒，坚持到底，期末考试就会有惊喜的。他又重新燃起了希望，艰难地努力着。期末考试，考了60多分，这对于他的基础而言，已经是很好的成绩了。我狠狠地表扬了他，向他提出了进一步要求。他现在已经有了信心，学习劲头更足了。中考时，竟然考出了90多分的好成绩。当然，不是每个学生都会有这么大的飞跃，他确实聪明勤奋，但如果我们对每个学困生都多一些鼓励，多一份耐心，多几次辅导，相信总有一天，他们会有进步的，哪怕只有一点点，也是成功。教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生的特点，教学计划要全面，要有针对性，扎实到位，检查工作要及时，较快地适应教材及学生的变化。不管抓到怎样的一手牌，我们都要尽力把手里的牌打到最好，做个适应发展的教育者。 各位领导 老师们： 首先感谢领导给我这次与老师们交流学习的机会，不妥的地方多包涵。 当班主任.做班级工作不容易，班级的成绩高低且不说，班主任最担心的是：学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任老师的才能体会的到，细想想能够支持我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。 每当我走进教室踏上讲台，就意识到有一种责任感。看着一个个学生，我想的最多就是怎样教好书.怎样能够调动学生的学习积极性。光有一个“勤”字已不能解决问题，“动脑筋，想办法”成了我工作中不可缺少的一部分。 我对我工作的要求是： （1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生； （2）、要让微笑时时包围我的学生 ； （3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误； （4）、要公正、公平地对待每一位学生； （5）、要适时鼓励我的 学生 ：再加一把劲！ （7）、要心甘情愿付出，不求回报； 它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。 一、严格的班级量化管理扣分制度 一、学习方面 每位同学应认真学习，做学习的主人。 2、作业质量特别差扣1分。 3、考试一次不合格扣8分。 4、抄袭他人作业者，被抄袭者-2分，抄袭者-3分， 二、文明行为方面： 1、红领巾没戴、课桌乱、桌子不整齐分别扣1分。 2、课间操集合慢，迟到者扣2分；打闹说笑，很不认真的扣2分；收操时说话，摆臂不整齐，不到90度的分别扣2分 3、不穿校服、不走黄线分别扣2分. 4、放学站队散慢者扣2分；不张口背诗的扣2分；提前解散的扣2分；背诗一直背到第二根杆子，不从者扣2分 三、课间纪律 1、课间时间不得在教室内或走廊、楼梯间打闹、起哄、说脏话、开低级庸俗玩笑、打球、制造噪音等，违反者-3分。 2、语言不文明者根据情况轻重予以惩罚，第一次口头警告，第二次-2分， 3、和别人吵架扣5分，打架情节轻的扣8分，情节重的扣10分。 四、课堂纪律 、无故缺课扣5分。 2、在上课时，被老师作重点批评的-3分。 3、每位同学都必须认真做好眼保健操，无故不做者-2分； 睁眼的扣1分 4、凡是自习和上课时，课堂上说笑，-3分。随意走动者5分。 5 、上课时严重不遵守纪律，不专心听讲，被老师点名批评者-3分。 四、劳动卫生方面 积极参加劳动，认真完成任务，服从安排，帮助别人。 2、乱扔垃圾，随地吐痰或随手乱仍纸屑果皮者-3分。 3、没认真及时做好值日工作扣2分。 4、在学校卫生检查中造成班级扣分的相关同学予以相应扣分。 5、每天负责打扫卫生的同学必须在规定时间内，把卫生打扫好且摆放好劳动工具，未做到者每人-2分。 班级量化管理加分制度： 2、本组卫生情况经劳动委员检查保持整洁者+3分。 3、在学校活动中为班级赢得荣誉者按奖励分别加5、4、3、2、1分， 4、上课被老师表扬者+3分。 5、每次考试在全班前五名的同学分别奖励10、8、6、4、3分， 6、课堂上积极参与，认真讨论，主动上台展示的小组或个人每人次+2分。 7、考试一次达到优秀加8分。考试比上一次进步加2分。 8、每做一件好事加1分。 9、代表班级参加校内比赛获奖，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5 分。 10、一周内不被扣分另加4分。 二、同学们，向我看齐，以我为榜样 班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！” 记得学校里那次让打扫厕所，我一看厕所里已经睹了，又脏又难闻，学生们都用手捂住鼻子，迟迟没有动手。看到这种情况，我没有批评学生，而是自己首先干了起来，。同学们先是惊奇地看着我，而后纷纷拿起扫帚，小杆去把脏东西弄走，就连平时不爱劳动的林真同学也挽起袖子加入到劳动的行列。之后，我主持召开了一次“劳动创造美”的主题班会，在班会上我表扬了林真同学。望着林真同学脸上洋溢的掩饰不住的喜悦，我感到非常地欣慰。是啊，这就是榜样的力量，这就是无声的教育。我虽然只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。我想，这是我们每一位教师都应该做到的。 三、了解学生，知己知彼 一个班级的学生在社会和家庭的影响下，脾气，秉性各不相同，性格也千差万别，反映到集体中，有的学生热情奔放，有的沉默寡言，有的遇事开朗，有的则顾虑重重。面对形形色色的学生，只有了解他们，才能走进每一个学生的内心世界，才能在今后的学习和生活中给予他们最好的帮助。 为了尽快了解学生，与学生谈心成了我教学工作之余的全部内容。我通过直接接触和同学间的相互评价，用了将近一个月的时间了解了班内大部分同学。然后对症下药，解决了不少同学的思想问题。 对于班内纪律懒散，成绩差的同学，我也没有放其不管、听之任之，用一些强硬的手段将其 “降服”也不是好办法。我觉得了解他们内心的想法，以及他们形成现状的原因是最重要的。最后，找到这些同学，对其进行不同形式的引导，用积极的思想去攻击他们意识里最薄弱的地方，让他们真正认识到自己的不足并真心改正。其实，对于这些被老师冷落惯了的同学，一声关切的问候会使他倍感温暖；精神上的一点鼓励会使他奋发向上。但是，对于这样的同学必须时时关注，隔几天就要敲敲警钟，防止他再会到老路上去。 四、爱心似雨露，润物细无声。 作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。工作中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。老师对学生的爱可以反映在很多方面， 五、巧用班干部 即使一个再有精力的班主任也不可能一天二十四小时守在班里，因此，巧用班干部是必须的。 、组建一支威信高、能力强的班干部队伍。 、人人有事干、事事有人管。从班干部的选定到班干部的培养我都下了一定功夫，既锻炼了学生自我管理的能力，又将自己从烦琐的班工作中解脱了出来，专心搞教学。我们班的徐文婷是一个正直、勤奋、诚实的学生，有很强的工作能力，她在新的班级体中树立了威信，同学们都很尊重她。无论班内的大事小事，有困难找她准没问题。有时我不在，他就成了我的角色。我有些感动，班里有这么一位负责任，并以身作则的徐文婷，我一千个放心。 3、用好班主任信箱。我请爱好手工的同学设计制作了“班主任信箱”，每周两次开启。便于我及时了解情况，交流情感。内容可以是悄悄话、反映问题、提建议、批评老师等。 4、创设班级用语。我常鼓励学生说这几句话：“相信我，我能行！”“别灰心，再来！”“我能帮忙吗？”已经形成班级用语。 既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。 15 / 15