2018年家长学校工作计划.doc

-范文最新推荐- 2018年家长学校工作计划 一、指导思想 以三个代表思想为指导，以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长教育理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎实地工作，讲究实效，为创建家长学校打好基础。家庭教育是现代化教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校 ,积极构建家庭、学校、社会一体化教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 （一）开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 （二）采用多种形式，丰富家长学校的活动。 落实家长学校的上课时间 1、精心挑选家长学校的上课教师 学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教 学的干部和教师担任家长学校的教师保证师资力量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课的精彩。 2、保证家长学校的学员的参与率。 每次上课前一周，由校方发出书面通知，并及时反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。 3、制定家长学校各项工作制度 为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校学员管理制度、学籍管理制度、考勤制度、教学管理制度、家长联系制度、评比制度等。开学初学习各项规章制度，让教师明白自己的工作职责和任务，有章可循、有事可做。 （二）采用多种形式，丰富家长学校的活动 1、为了更好地与家长沟通、增长家长的对孩子的教育与管理能力，本学年在高年级学段举行一次家长培训会，在低中学段选两个班级开展两次小型的家长培训会。 2、组织授课活动 在授课形式上我们准备进行研讨，如何提高家教课的质量，增强课堂信息量，让家长在短时间获得更多的知识。还要和家长互动，让家长也能主动参与。 3、进行家访活动 家访活动也是进行家教的好形式，教学可以通过和家长的单独的接触，进行家教知识的传授和家长做好沟通，这样的家长更愿意接受。每一学期每位教员必须对每位学生进行家访，并做好家访记录。 4、利用家教导报进行宣传 家教导报是我校根据现存在的问题或现实情况指定的，主要内容有理论的介绍，有经验的总结，学生与家长共同参与。 5、评选优秀学生家长 2018年3月5日 团结学校 一、指导思想： 体育教研组将进一步树立健康第一指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。 二、工作任务： （一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。 1、常态板块。 计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。 备课，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。 2、特色板块。 主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。 求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。 青蓝工程，积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。 3、加强教师的科研意识。 体育教师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究，寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。 （二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。 自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。 加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。 对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。 加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。 （三）完善大课间活动。 做好对大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况。 （四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。 严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。 4月份举办校体育节之春季校运会。田径训练队全面启动，为明年的县比赛提早给力。 （五）进一步做好国家学生体质健康标准实施工作。 按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。 （六）做好器材管理。 有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。 三、本学期体育工作安排 二月份 1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。 2、田径队开始训练 3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。 4、大课间从第二周起正常活动。 5、筹备自编操的创编工作。 三月份 1、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。 2、体育大课间继续推行。 3、备战三月中、下旬县小学生足球竞赛 4、三支校队继续训练，注重训练质量。 四月份 1、组织学生参加校田径运动会。 2、体育大课间继续推行。 3、学校教研话题研讨活动：叶益聪老师研讨课。 五月份 1、学校教研话题研讨活动：陈伟老师研讨课。 2、积极开展对学生的体质测试工作。 3、体育大课间继续推行。 4、备战县篮球比赛。 六月份 1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。 2、做好器材归类报修添置工作。 3、认真做好期末的各项成果汇总工作。 为了贯彻落实渭南市教育局关于成立渭南市中小学省级教学能手工作站的通知渭教师201839号和合阳县精神要求，加快实施我县教师队伍发展战略，充分发挥教学能手的示范、引领、辐射作用，建设一支师德高尚、业务精湛、底蕴深厚、引领性强的研究型名师队伍，促进小学科学教师专业成长走上学习型、研究型、合作型的新路子，以适应当前不断提高的基础教育发展新要求，为促进合阳教育改革，提升教育质量，办人民满意的教育奠定坚实基础。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题的研究，解决科学教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，作好教师培养、示范辐射等作用，使工作室真正成为促进教师发展的平台，从而全面提升全县科学教师队伍素质，促进我县基础教育又快又好发展。 二、培养目标： 按照师德表率、育人模范、教学专家的标准，通过引领辐射和个人发展，使团队教师及广大一线学科教师在政治思想和职业道德、专业知识和学术水平、教学能力和科研能力等方面快速、大幅度地提升，实现跨跃式发展，最终成为县域学科教学的中坚力量。 三、工作任务和措施： （一）加强理论学习，提高自身素养 工作室成员采取分散式学习和集中讨论的方式学习有关教育学、心理学的理论，理解科学课程标准的基本理念、目标和各阶段要求，认真学习古今中外优秀教育理论以及科学课等专业的教育教学刊物，正确把握新课程倡导的理念、目标及学习方式等，自觉更新教育观念，自学改进教学方法，准确把握学科教学的切入点，勤于反思，使教学具有创造性、艺术性。 （二）深化教学研究，努力形成风格 立足课堂，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。 2、聚焦实验课堂，追求优质高效。针对实验教学中所出现的一些共性问题，深入研究实验设计、过程指导以及评价的有效策略，共同研讨课堂观察和实验在科学教学中的运用，探索并改进科学学科实验教学的基本模式，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。 3、发挥能手引领作用，定期开展教研沙龙活动，加强先进教育理论与科学技术发展史的学习，合理利用教师自身的优势资源，开展教师间的相互培训，促进教师专业成长。让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，每学年至少发表或评奖一篇县级以上论文。 （三）开展课题研究，提升科研能力 进行课题研究是提高教科研能力的有效途径，全体工作室成员，在研究自己的教育教学实践的基础上，结合自主探究理念,共同确定科研课题，以课题研究为中心，提高工作室成员的教育科研能力，并带动每位成员所在学校的科学教师的教科研参与意识，发挥工作室的辐射作用。 （四）发挥辐射作用，体现指导价值。 以工作室为基点，加大对县域的辐射功能，进一步体现出工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。工作室成员将开设教学示范课、观摩课，对科学教师的专业素养精心讲座及培训；根据上级的要求与安排开展送教活动，择机开设有关教育教学与研究方面的专题讲座，积极建设好工作室网站和工作室博客，上传工作室的研究成果和工作室的最新动态，真正实现资源共享。 （五）创设交流平台，为成长搭建基地 资源共享是促进教师快速成长的有效途径，我们将利用网络平台、QQ群、微信圈子等多种方式为成员交流提供方便，促进成员之间的交流和提高。 四、具体安排： 2018年3月： 1、讨论工作室活动计划，制定工作室各项管理制度及职责。 2、建立工作室成员专业成长档案,加强工作室日常活动的制度建设管理。 3、理论学习科学课程标准（3-6年级）。 2018年4月： 1、结合自主探究理念,根据实验教学中存在的普遍问题，共同确定科研课题 2、每位成员上一节高质量的校级公开课或参加一课一名师赛课，互相听课、评课，把活动的开展情况和个人教学设计发到学科工作室博客上。 2018年5月： 1、参加县级送教下乡教学汇报展示活动，团队成员在工作室网站交流自己的感受和体会。 2、读书交流。 2018年6月： 1、主持人与各成员讨论交流子课题的确立，并制定研究方案。 2、各成员上传教学反思，以利于资源共享。 2018年7月： 1、主持人与各成员及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。 2、总结工作室工作。 15 / 15