2018年8月思想汇报.doc

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2018年8月思想汇报

敬爱的党组织：
前些日子我从电视节目中得知季羡林老师与世长辞，十分震惊。我对季老师还是知道一些的，他老人家是国学大师，是教育家，思想家，作家，梵文、吐火罗文研究者，说起来他老人家和我还是同乡，他的家乡就在山东临汾大官庄，离我的家不算远，高中时在不知情的情况下去过一次，现在回想起来倒确实觉得那水如他人般朴实，那山也如他治学态度般厚重。
开始知道季羡林老师是在初中时候的语文课本上，他谈了一些关于国学的看法，并由浅入深的阐述了国学的基本概念，我也生平第一次知道了到底什么是国学。国学已经沉默了太久，正如前人们所说的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，弘扬国学文化，振兴中华民族的重任无可厚非的已经落在了我们这一代人的身上。通俗点说，长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上，我们是时代的接班人。作为一个中国人，不管我们是在从事什么工作，学习什么专业，我们都应该义不容辞的接起国学的文化大旗，让中华民族的文化精粹渊源流传下去，让“中国的文化”薪火相传。
季老曾说过,总结他的经验压缩成两个字是“勤奋”，多说两句就是“争分夺秒，念念不忘。”灵感这东西不能说没有，但是它不是从天上掉下来的，而是勤奋出灵感。天道酬勤，季老正是凭借着勤奋二字从一个乡村少年蜕变成如今的国学大师，赢得了“学界泰斗”、”国宝”等数不胜数的美誉。回想自己往日的生活，那是怎一个“懒”字了得，每天早上不到最后一刻不爬起来，老师不催作业就不上交，寝室的地板不检查就不会打扫···深知这虽然看似是小事情，但量变最终会导致质变，与季羡林老师年轻时候相比我感到惭愧不已。要是说机会是给有准备的人的，那么勤奋就是抓住机遇的法宝，季羡林老师生前看似总是得到命运的垂青，从初遇良师到缘定清华再到留德十载，其实每一次成功的背后都是要付出艰辛的代价和汗水的。
季老和我都是山东人，当然都可讲得一口流利的山东方言，而我最佩服他的是他老人家对数十种语言的熟知熟谙。记得老人生前接受采访时，在记者面前能够轻松流利的讲述多国语言，熟练程度与他的山东方言比也毫不逊色，这着实让我这个正为英语4级考试努力拼搏的学生赞叹不已，同样是搞文化的，怎么差别就这么大呢！此时的我也暗下决心，学不好英语誓不罢休。
鲁迅先生曾说过，“有的人死了他还活着”。显然季老就是这种人，他的身体虽长埋地下，但他的英灵却永垂不朽。作为一个学生，一个入党积极分子我会时刻铭记前辈们的谆谆教诲，在以后的学习和生活中化作动力和智慧，眼下我的目标是顺利过英语4级，我想我会做的更好！

一、目的及意义：为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演
二、主办单位: 山西工程职业技术学院
三、承办单位：建工系 学生会 文艺部
四、协办单位：建工系学生会各部
五、参加人数：107位女生，其中包括7位领操
六、活动流程：
1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。
2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情
3、组织各班交参加团体操人员名单（前期是大二，后期是大一）
4、经过两天的初步训练从报名的人员中挑选身体协调性较好的，大一、大二初留人数共为115人，其中的8位做为替补继续训练，以防中间出现特殊情况。
5、团体操正式排练。
6、表演正式开始。
七、分工细则
（一）．学生会各部工作安排
1、主席团：确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。
2、文艺部：好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时间排练。
八、前期工作：
1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定（9月9日之前）。
2、从各班中挑选参加团体操排练人员（9月10日~9月13日）。
3、确定带队人员，开始排练（9月14日~10月15日）。
九、内容策划：
（一）主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的氛围。
（二）情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起，两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出，到场地的中央后分开各奔北、西，成10路10排的大型方阵，最后领操由后面跑到自己的位置，随着欢快的音乐用激情的舞蹈形容我们工院团结和谐发展。接着队形变换成两个人形，每个人形都有五十人组成，两人拉手成一个圆形，两小圆转到人形手边然后拨过另一人手边，象征着体育的运动精神，然后变成10路10排的大型方阵。跳一段舞蹈接着变成四个圆，每个圆两圈中间有三人，外圈人蹲下手往外扬，里圈人站立手往外扬，中间两人托举一人放和平鸽，象征着祖国和平安定。然后变为两个字母JG，用手中不同颜色的花反映出一种一笔一笔写出来的感觉，最后全体一次退场。
十、过程设计：
第一幕：
（一）准备：107名同学身穿运动装站在东边候场区。
（二）表演过程：
随着歌曲音乐的响起，100名准备好的二路学生手持蓝黄拉花随音乐走入径场地，走的过程中一次走成一字形（前进约四十米）据主席台合适位置然后站立，10排一次走进，完成10×10拍的统一动作（造势），随后领操人员从前排两边跑进。随着欢快的音乐表演着舞蹈，此过程约需时间三分钟左右。
第二幕：
（一）准备：接上幕10路10排的大型方阵。
（二）表演过程：
10路10排的大型方阵接着队形变换成两个人形在排球随后恢复成10路10排的大型方阵。此过程需时间一分钟左右。
第三幕：
（一）准备：接上幕10路10排的大型方阵。
（二）表演过程：
由10路10排的大型方阵渐变成四个圆，每个圆两圈，中间三人，外圈蹲着手向外扬起，里圈站立手向外扬起，程四朵花状，中间两人托举起一人放和平鸽。然后变成一个大圆取其受众不同颜色彩绸现建工系徽。然后集体退场。
四、所需服装道具：
服装：运动装107套。
蓝黄拉花：各107个。
条幅两个
如果音乐效果不理想，还需要制作音乐。
十一、可行性分析：
团体操是一个集体育、音乐、舞蹈、表演为一体项目，要将这些元素科学的融合，就需要体、音、美同事的倾力合作。此外，下面因素也关系到团体操的成败：
1、排练的时间保证。
奥运会开幕式有专业的导演、专业的工作团队、专业的演艺人员、军人，分项目分场次排练，还排练了两年时间。我们学校这次团体操虽然规模小，但还是需足够的排练时间做保障。
2、排练学生的配合程度。
团体操展现的是整齐的队形、统一的行动和严格的音乐时间控制，需要排练的学生纪律习惯好，自我要求严格，集体观念强。我们才能在短时间内完成排练。
3、科学合理的分工。
100多人团体操的创编，排练是一个复杂的过程，我们都不是专职人员，要完成教育教学工作任务后才能抽时间做这些工作，这就需要几个人各司其职各负其责形成一个工作团队共同努力分块排练。
建筑工程系
文艺部
2018-9-12

为传播企业文化，弘扬营销精神，激励成长，导航人生，繁荣校园文化，扩展大学生的社会视野，激发大学生发挥营销策划能力，帮助大学生正确树立人生目标，推进高校综合素质教育的建设与发展，服务广大青年学生的全面成长成才，推动我院第二届大学生科技节的建设，现决定举办合肥学院第三届赢在大学营销策划大赛，具体事宜策划如下：
一、 举办单位
主办单位：团委、教务处、科研处、学生处、学生会
承办单位：经济系团总支、学生会
二、比赛主题
赢在大学，走向市场，迈开经济人生第一步。
三、参赛对象
全院在校大学生
四、时间和地点：E-mail:250993680@.
2、培训课：时间地点另行通知 ；地点：南艳湖校区博学楼B座106教室；地点：南艳湖校区博学楼B座213教室。
（注：请北区各参赛队自行解决交通问题。）
五、比赛流程
1、参赛选手通过PPT对营销策划方案进行现场演示；（计时五分钟）
2、回答评委提出的问题。（计时两分钟）
六、比赛要求：
1、各参赛团队人数为3至5人，性别不限；
2、以系或学生社团3、纸质版作品为营销策划方案，结合自主选择的销售产品特点制定具有可行性的营销策划方案，方案包括市场调研分析报告，产品营销计划两个部分：
（1）市场分析报告要求：市场调查分析严密、科学；详细阐明市场容量与趋势；对市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。
（2）产品营销计划要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。
（注：纸质版材料一式三份。）
4、比赛中参赛团队用PPT演示文稿形式对营销方案进行现场演示，并就评委提问进行现场答辩；
（1）创业团队要求：团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织结构严谨。
（2）营销策划方案PPT演示表述要求：专业语言运用准确；表述简洁清晰、少有冗余。
（3）答辩要求思路清晰，逻辑缜密，回答准确。
七、奖项设置
本次大赛将本着公平、公正、公开的原则,以参赛队伍为单位评选如下奖项：
活动联系人：夏丹青（团总支负责人） 联系电话：
杨珊 联系电话：
吴含 联系电话：
其他未尽事宜另行通知。请各系参赛队伍提前30分钟到达比赛现场，否则视为弃赛。
附件：评分细则
合肥学院第二届大学生科技节组委会
2018年11月10日
合肥学院第二届大学生科技节赢在大学营销策划大赛评分细则
一、营销策划方案 满分100分
（1）市场分析报告（50分）
市场调查分析严密、科学；（10分）
详细阐明市场容量与趋势；（10分）
对市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；（10分）
对市场份额及市场走势预测合理；（10分）
市场定位准确（10分）。
（2）营销策略（50分）
成本及定价合理；（10分）
营销渠道通畅；（10分）
促销方式有效，具有吸引力；（20分）
有一定创新。（10分）
二、现场比赛 满分100分能力互补且分工合理；（15分）
组织结构严谨。（10分）
（2）营销策划方案PPT演示（30分）
PPT演示效果；（10分）
专业语言运用；（10分）
表述简洁清晰、少有冗余。（10分）
（3）答辩（45分）
思路清晰；（10分）
逻辑缜密；（15分）
回答精准；（20分）
三、最终成绩
最终成绩=营销策划方案成绩×40%+现场比赛成绩×60%
合肥学院第二届大学生科技节组委会
2018年11月10日
高清网络摄像机

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