2018六一儿童节演讲稿：欢欢喜喜庆六一.doc

-范文最新推荐- 2018六一儿童节演讲稿：欢欢喜喜庆六一 敬爱的老师，同学们：大家好! 今天，我讲的题目是：欢欢喜喜庆六一！ 同学们，再过几天，就是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节。 六一是红领巾的节日! 六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日! 六一是全世界儿童共同期待的美好日! 同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋；让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。 同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。 六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。 同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀，校长，老师的殷切期望父母的茹苦含辛，是他们付出了深情的爱。儿童是国家的希望，孩子是民族的未来。少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧美则国家胜于欧美。同学们，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。“谁言寸草心，报的三春晖。” “滴水之恩，涌泉相报。”作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激 去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生在社会做位好公民。 同学们，我们都是阳光少年，我们是光荣的少先队员，我们以红领巾的名义宣誓：祖国至上，人民为先；诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌! 同学们，世界的六一，明天更好！快快乐乐过个节! 1、小合唱：庆祝六一。 一三班。2、表演唱：咏鹅。 一二班。3、表演唱：国旗 国旗真美丽。 一一班。4、小合唱：唱给妈妈的摇篮曲。二一班。5、小合唱：学习雷锋好榜样；大风车。二二班。6、小合唱：小船。 一三班。7、表演唱：郊游。 二二班。8、表演唱：风车咿呀呀。二三班。9、表演唱：小号手之歌，二三班。10、小风琴独奏二三班的罗天宇11、小合唱：中国娃娃 三年级。12、配乐朗诵：长城运河。三一班的孙楠，陈萌，魏帅，许鲁。13、表演唱：妈妈格桑拉。三二班郭仁等同学。14、表演唱：编花篮。四一班：刘晨等同学。15、舞蹈：拉丁舞。表演者：四一班刘珍，陈童。16、二重唱：荷塘月色。演唱者：四一班的赵大伟，吴颖。17、手语表演：感安的心。表演者：四二班女生。18、相声：二和两的应用。表演者：四二班吴梦迪、吴熙两位同学。19、三句半。表演者：五一班的朱雪莹、等同学。20、相声：惜时如金。表演者：五一班的冯一卓、石永博。21、舞蹈：舞动的旋律。由六年级刘丽婷等同学表演。22、电子琴合奏：由六二班的牛淼、王茜两位同学合弹。23、校园剧：临时妈妈。由六一班李松、程鹏、张恒、表演牛双飞。24、舞蹈：月光下的凤尾竹。表演者:六二班的刘丽婷、牛淼。25、侯老师演唱歌曲。26、群口相声：吃饭去。表演者:六一班的张恒等同学。27、黄梅戏：演唱者：六二班刘丽婷。28、相声：牛双飞。29、配乐朗诵：我们为希望歌唱。有王琪老师、奚瑾老师、公继英老师和李闯老师和说。30、魔术：表演者：六一班的张勇、朱蕊两位同学。31、小合唱：樱桃红。演唱者：六二班的刘丽婷、侯亚、牛淼。32、三句半：由低年级组的老师表演。33、表演唱：猫科动物。演唱者：六二班的刘丽婷、侯亚、牛淼。34、大合唱：由合唱队演唱。 推荐阅读：针对这些挑战，我们必须比任何时候都更加重视党员人生价值观问题，加强党员人生价值观建设，才能使党员树立起正确的世界观、人生观、价值观……敬爱的党组织:在今天的入党积极分子的培训课上，李老师给我们讲的是中国党人应具备的世界观、人生观、价值观，通过此次党课的学习，我对党人的世界观、人生观、价值观有了一个更深层次的了解。中国党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中国各族人民根本利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心力量，所以，中国党的宗旨只能是全心全意为人民服务。从党的宗旨的提出至今，中国党始终遵循其宗旨，并根据党在不同时期的奋斗目标，丰富和发展了党的宗旨，并从中形成了我们中国党人的人生价值观。发展社会主义市场经济为党员确立正确的人生价值观、实现自己的人生价值带来了许多有利的因素。如发展社会主义市场经济促进了我国社会生产力的极大发展、综合国力的极大提高和人民生活水平的极大改善，这有利于党员更加牢固地树立起党*和社会主义的价值理想;有利于党员树立起相应的符合社会历史发展的价值观念;这有利于党员在为人民为社会的贡献中最大程度地实现自己的人生价值。我们要充分利用发展社会主义市场经济为党员的人生价值观建设带来的这些有利因素，积极引导党员在适应和驾驭社会主义市场经济的过程中确立正确的人生价值观。但是，我们也要看到，发展社会主义市场经济也对党员的人生价值观提出了严峻的挑战。这方面的挑战，主要表现在：一是市场经济的双重效应，使个别党员的人生价值追求出现了偏差，二是转型时期社会的无序性，使部分党员的人生价值判断发生了失误;三是开放条件下文化形态的多元化，使部分党员的人生价值选择出现了困惑;四是社会价值观念体系建立的滞后，使党员重视端正人生价值观的意识受到了削弱。针对这些挑战，我们必须比任何时候都更加重视党员人生价值观问题，加强党员人生价值观建设，才能使党员树立起正确的世界观、人生观、价值观。这有待于我们未来的党员与现代的党员一起努力。做为一名入党积极分子，我们应以党员的世界观、人生观、价值观的标准来严格要求自己，认真学习有关世界观、人生观、价值观的科学理论知识，加强这方面的学习，从而使自己从思想上提高觉悟，认识树立正确的世界观、人生观、价值观的重要意义。 5 / 5