在青年教师座谈会的发言.doc

-范文最新推荐- 在青年教师座谈会的发言 在今天的青年教师座谈会上，主持人团支部书记请我说两句，略加思索，便信口发了一通言。大意如下：在祖国六十周年大庆，我们应该思考为祖国做点什么。在座的都是知识分子，在中国，不管朝代更替，沧海桑田，一直以来，知识分子对于爱国始终有很高的热情。一句话很有代表性：达者兼济天下，穷者独善其身。讲的就是中国古代知识分子对祖国对社会的责任和情怀，这里的“达”、“穷”不是指富足和穷困，而是指一个人工作范围的宽窄，承担责任的大小。这句话我理解为不管从事何种工作，都勇当责任，干好本职工作。就是为国家做出了贡献，就是爱国的表现之一。在座的青年教师，有强烈的责任感是非常重要的职业要求。包括对国家对社会的责任，对家长对学生的责任，对学校对同事的责任。 对应于把教师看作是一份职业，责任意识是教师的职业道德之一，也应该是教师职业道德的底线。 但是，仅仅有责任意识是不够的，作为青年教师，有了教育理想才能让我们把职业升华为事业，如果我们真正热爱一份事业，作为终身为之奋斗的目标，我相信，在我们的职业生涯中，就没有过不去的坎，就没有克服不了的困难，肯定能够获得职业的幸福和人生的幸福。 xx街结合社区的实际情况，紧密围绕“迎国庆、讲文明、树新风”活动主题，广泛深入开展各类社会宣传活动，动员、引导和激励辖区广大居民积极参与，为新中国成立x周年庆祝活动营造昂扬向上、欢乐祥和、文明和谐的社会氛围。 一、领导重视 为了加强对“迎国庆、讲文明、树新风”活动的统一领导和统筹安排，社区成立了以党委书记为组长的领导小组，制定了周密的实施方案，召开社区干部工作协调会，精心组织部署“迎国庆、讲文明、树新风”活动。在活动中积极倡导“迎讲树”的文明理念，营造文明、和谐的社会氛围、推动社区精神文明建设工作深入进行。 二、认真组织，积极开展各种活动 1、文明宣传栏、宣传板报的布置。 我们的宣传口号是“迎国庆、讲文明、树新风-我参与、我奉献、我快乐”，“传承奥运精神，建设文明北京、文明丰台、文明南苑”。社区利用宣传栏张贴宣传画30张，社区图书室张贴宣传画6张，辖区的主要街道胡同张贴宣传画60张。社区宣传板报组成员积极更换板报，共出板报板7期140余块。 2、文明礼仪宣传普及活动 社区组织辖区居民观看北京市“百姓宣讲团”报告会，居民深受感动，积极书写观后感，社区筛评出优秀观后感4篇；组织居民观看“迎国庆、讲文明、树新风”礼仪知识电视竞赛，优秀观后感1篇。 3、共公引导文明行动 社区积极组织开展共公文明引导行动4次，在辖区车站引导市民文明乘车，着重培养市民的排队意识。使自觉排队、文明礼让成为首都的一道亮丽风景线。 4、积极开展文明新风安全志愿服务。 为了迎国庆保平安，作为国庆阅兵村一分子的xx街社区组织了170人的志愿者服务队，从5月中旬开始坚持深入大街小巷安区巡逻，共出动1000人次，完善了社区的群防群治网络。 5、大力开展便民利民志愿服务。 针对辖区的孤寡老人、空巢老人比较多的情况，xx街社区成立了“亲情互助社”，志愿者与孤寡、空巢老人以及残疾人签订了帮扶协议，让帮扶对象感受到大家庭的温暖。同时社区的“亲情互助社”项目入选了北京市第四届魅力社区评选活动40强，经过大家的齐心努力，社区获得了北京市第四届“魅力社区风采奖”。 6、开展社区环境整治行动 美化环境，净化我们的生活。为了让辖区环境卫生有更深层次的提高，社区共开展大型环境卫生整治行动10次，参与100多人次，彻底清理了辖区的卫生死角，整治“脏乱差”现象。 7、社区文化娱乐活动 社区文化服务队志愿者在社区开展多达12次的文化活动中，为辖区居民以及流动人口载歌载舞送上了精彩的节目。同时社区为了丰富居民业余文化生活，定期为居民放映电影7场，到场观看人数达到1100余人次。 8、推广“三笑”健康活动 促进居民身心健康，社区多次组织辖区居民参与“笑运动、笑健康、笑幸福”活动。在街道组织的“三笑”活动中，社区居民以最灿烂的笑容展现自己的风采。 9、组织青少年暑期活动 为了丰富青少年暑期生活，社区举办了形式多样的活动：开办青春期健康教育讲座；讲述如何预防和远离甲型h1n1流感；学生中推广“三笑”健康活动；部队官兵讲解国防教育；放映专场电影；社区实践活动，在辖区的主要街道向过往的行人发放宣传折页；与辖区残疾人、空巢独居老年人组成帮扶对子，进行“一帮一”帮扶行动；为了庆祝国庆x周年，社区组织辖区青少年参加“知祖国、爱祖国、颂祖国”中小学生征文绘画活动。辖区青少年共交征文1篇、绘画6幅。其中一幅画祝福祖国母亲在街道评选中获得二等奖。 在这美好的金秋时节，我们隆重集会，热烈庆祝第25个教师节。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协和全县47万人民向你们，并通过你们向辛勤工作在教育战线上的广大教职员工致以节日的祝贺和良好的祝愿！向为平泉教育发展做出贡献的辛勤园丁，特别是长期扎根在农村边远地区、艰苦地区的教师们表示最崇高的敬意！向身离三尺讲台仍然心系教育的离退休教职工表示最真诚的祝福！向所有关心支持教育事业的各级、各界人士表示最衷心的感谢！百年大计，教育为本。多年来，县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，办学条件明显改善，学区建设和中小学布局调整稳步推进，实现了规模办学、资源共享；教育质量稳步提升，中、高考成绩连续多年居全市前列；教育改革不断深化，以学区建设带动标准化学校建设，推进义务教育均衡发展的经验在省市推广，实现了“学有所教”向“学有优教”的新跨越，先后被省政府命名为教育工作先进单位，被省教育厅评为“普及九年义务教育先进县”和“普及学前三年教育合格县”，五次被市政府命名为“优先发展教育县”。诸多成绩的取得，是全县上下共同努力的结果，是广大教师和教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。这里我们要特别表达敬意的是培育教师的摇篮-平泉师范，建校以来，为社会培养了一大批高素质的教育人才，虽然现在校址已经搬迁，但她留下了一大批宝贵的师资财富，平泉广大师生群众永远感念平泉师范这所育师摇篮；我们要特别表达敬意的是工作在边远山区的广大教育工作者，你们不计较个人得失，在清贫的环境中、在艰苦的条件下忘我工作，为山区的孩子送去了知识，送去了希望，为统筹城乡发展，促进教育均衡做出了突出贡献；我们要特别表达敬意的是从事特殊教育的老师们，你们用辛勤的汗水和博大的胸襟浇灌着、温暖着一株株从一出生即遭受寒霜的稚嫩幼苗，你们为无数不幸的孩子和家庭带去了希望和欢笑，你们用心灵诠释着以人为本、构建和谐社会的真谛；我们要特殊表达敬意的是广大离退休教育工作者，你们曾经为全县教育事业做出了重要贡献，用满头华发回答着春蚕、红烛、灯塔、人梯的崇高称谓，今天你们退而不休，仍然关心教育事业、心系三尺讲台，努力为全县教育工作及经济社会发展散发着光和热。桃李不言、下自成蹊，你们的付出党和人民不会忘记，茁壮成长的孩子们不会忘记，广大家长群众不会忘记，满园芬芳的桃李不会忘记，县委、县政府感谢你们，全县人民感谢你们！ 教育是太阳底下最光辉的事业，教师是社会中最神圣的职业。光辉、神圣体现在哪里，我想应该体现在人民满意上，做人民满意老师、办人民满意教育应是我们共同的职责和追求。今天我想借这个机会提几点希望。 一是希望广大教师做学生的引路人。唐代诗人韩愈在师说一文中曾有这样一句：“师者，所以传道、授业、解惑也”，这也是千百年来人们对教师的准确定义。从这个定义中可以看出，之所以将“传道”放在“师者”的首位，说明教师不仅要传授学生知识，解答各种疑惑，更重要的是教会一个道理，一种方法，包括学习工作的方法，做人做事的道理，这些都是人一生受用的宝贵财富。一个人的一生是一条很长的路，但最关键处却只有几步。“孟母三迁”，培养出了享有“亚圣”盛誉的一代儒学宗师，“岳母刺字”教育出了一个名垂千古的民族英雄，在“为中华之崛起而读书” 的伟大志向支撑下，周恩来同志成为最可亲可敬的共和国总理。人之初性本善，孩子的心灵就像一张白纸，如何构图，在上面画些什么，人类灵魂工程师的作用至关重要，所以如何引导孩子从小树立远大理想抱负，从小就要做一个感恩的人、善良的人、负责任的人，是我们应该深入思考、认真研究、和仔细回答的大课题。 二是希望广大教师做学生的贴心人。良师必是益友，先做益友而后方可成为良师。在教育工作中，教师和学生应该建立一种什么样的关系，是把学生物化为工作对象，还是像朋友一样关心体贴，这对学生的学习成长起着重要作用。师生之间是不平等的，这是因为老师的知识、阅历、付出远远高于学生、大于学生；师生之间又是平等的，是因为老师和学生都是有独立人格的。尤其是处于快速成长发育期的青少年学生，心智发育还没有成熟，但又有了自己独特的思想和个性，这个时候他们或许很叛逆，但这是人生的一个必经阶段。如果师生关系像良师益友，教师和学生心灵相通，情感共融，就会取得孩子的信任和尊重，孩子有些话对家长不说，却会对教师说，在这种氛围中“传道、授业、解惑”更容易让学生接受。如果学生总是对老师敬而远之，必然会导致师生关系冷漠，我们的教育就不可能被学生真心接受。因此希望我们多一些微笑，多一些关怀，多一些鼓励，多一些沟通，及时了解学生的思想动态，真诚为学生排忧解难，把心和学生贴近在一起，把情感和学生融合在一起。 三是希望广大教师做学生的亲人。两千多年前孟子在描述他理想中的社会时说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。古人这句意味深长的话用来形容今天教师的职业操守，应该是最恰当不过。我们经常从报纸、网络上看到，个别老师对学生冷漠无情，对工作不负责任，甚至恶意体罚学生，向学生索要财物，也有极个别教师师德沦丧，做出一些令人发指的事情，试想如果我们能够真正把学生看成自己的孩子，那么哪个家长会对自己的孩子做出如此举动？这虽然是少数，是非主流的，但也充分说明师德建设应该作为办人民满意教育的最主要课题。“师徒如父子”，“一日为师终生为父”，“园丁对花朵的呵护，绿叶对根的情义”，能不能承担起这沉甸甸的词句，关键是看我们能不能对学生视如己出，从一点一滴做起，从每时每刻做起，关心孩子们的学习生活，把满腔热情和炽热的爱无私奉献给学生。这样的例子在我们身边比比皆是，比如黄土梁子学区的商玉祥老师，每逢雨天一个个背孩子过河，默默无闻，十几年如一日，为大家树立了很好的榜样。刚才发言的王艳萍老师也是如此。当然，做学生的亲人，并不是对学生溺爱，更不能看着学生犯了错误而熟视无睹，而是应该通过适当的方式方法及时批评指正。教育部近日印发了中小学班主任工作规定，明确了“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，所以大家在教育教学工作中要像家长管孩子一样，用适当的方式方法把该管的都管起来，切实培养出品学兼优的学生。 9 / 9