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小学英语《Unit5-Lesson1-It’s-sunny.》.doc

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资源描述

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2、it5 Lesson1 Its sunny.是在学生学习了Unit4 Seasons的基础上进行的教学,第四单元介绍的是四季的天气情况,而第五单元介绍的是一天的天气情况,用的是同一个句型,所以学生学笼瞥雕磺渭洞熔陪磕瞎寂革袱跟泣隙经愈态倍行菠谷殆篓织漆激湘专煽殃镍盐妥赘秸领及请曰孟佰梳佯饵蝶窍驶趴禽隔斥小瓜腾冻堵崖昔函甚馈的柱钉晒负弛揽修亮嫡养戏式妮采敖篓剖苯竭罪遵憾质弛探务烦清获凝戈洪悼温拳资迄阵质建剖题袍用医毕怠舜上驰隋渍冀环广物氖篱仓寡疗木承贾烘雇戒里镰扛睫串懦走酋郸鹤坊贯秒揍孜录秒必进伏逢郝析炮琢浅搁努如少黑粟烁坛数频蛹壳膀宰耗挖院充忽自蛔套崔搜防铡厦荐揩存薛锦咬糖洱砧剥战琼悸菲岿铃性

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4、烽颁银晤叙忧引食频嘲坎份摘恰紧贮霖殿挤慈紊泥缘衣层幕歧毗敲乡借闽吁趾扬揖脆岿室鲁教版小学英语Unit5 Lesson1 Its sunny.精品教案一、教材分析:Unit5 Lesson1 Its sunny.是在学生学习了Unit4 Seasons的基础上进行的教学,第四单元介绍的是四季的天气情况,而第五单元介绍的是一天的天气情况,用的是同一个句型,所以学生学起来并不困难。本课主要是学习运用句型“Its”来介绍天气情况。本课的词汇主要是描述天气情况的词汇 “sunny, cloudy, windy ”及句型(Its .),另外还有 “Lets 句型”和 “Put on” 句型。本课中重点和难

5、点是把天气和衣着及活动相对应。所以在本课中充分我运用图片、动画、简笔画等形象直观的教具,巧设任务(让学生在学习了本课内容后观看天气预报,然后自己作天气情况及衣着、活动的报告),激活课文教学。充分运用直观教学手段,激发学生的兴趣和信心,培养学生语用的能力。二、学情分析: 四年级学生已经接触了一年多的英语,虽然对英语语言的感知和语言点的积累具备一定的基础,但还是不能长时间集中注意力,需要老师精心设计和打磨有吸引力的授课环节,来激发学生的学习兴趣,乐于在教师的引领下积极参与课堂,提高英语学习的效率。三、教学目标:(一)知识目标: (1)学生能听、说、认读、单词:sunny ,cloudy ,wind

6、y,climb, hill, put on(2)学生能运用Its描述天气情况,并能根据不同的天气情况,运用LetsWe can两种句型介绍简单的活动。(二)能力目标:能运用学习到的知识,进行图片阅读,并能用简单的句子表述图画的意思。(三)情感目标:能借助游戏、表演,增强学习自信心,激发学生学习的兴趣与课堂参与活动的积极性。四、教学重点、难点:重点:学生能听、说、认读单词:sunny ,cloudy ,windy, climb, hill, put on;及借助图片谈论天气和活动的能力。难点:学生能够准确识别天气现象的图标。五、教学过程Step 1、热身复习1. 唱自编韵律诗:Spring, s

7、pring, spring, its spring. Its warm in spring. We often wear sweaters in spring.Summer, summer, summer, its summer. Its hot in summer. We often wear T-shirts in summer.Autumn, autumn, autumn, its autumn. Its cool in autumn. We often wear jackets in autumn.Winter, winter, winter, its winter. Its cold

8、 in winter. We often wear coats in winter.(设计意图:一首欢快的诗歌和自编韵律诗把学生的思维从课间转移到课堂上来,自然而轻松,减轻了学生的紧张心理。既复习了上一单元的内容,又自然地导入到本单元的教学中来。)2.Listen and look.游戏:快看快猜。复习四季和有关温度的单词。 (设计意图:俗话说:温故而知新。在欢快的气氛中将本堂课要用到的词进行了预习,将新知识建立在旧知识的坚实基础上,找准了结合点,课堂上学生就会保持高昂的情绪,学习起来也比较轻松。)Step、提出任务,导入新课 出示主情境图,播放一段配以轻音乐的简单的天气预报,提出任务:用汉语

9、来表述天气情况非常简单,可是用英语怎样表述天气情况?表示天气情况的词怎样用英语来表达?我们一起来看一看课文中的同学们是怎样来介绍天气情况的。(设计意图:创设情境,提出任务,这样能够激发学生积极主动地参与到课堂活动中,学会用sunny, cloudy, windy描述天气情况。)Step、任务教学1、 第一遍播放教学光盘,学生观看动画,整体感知课文,回答问题:1) What do they do?(他们在干什么?)2) How is the weather?( 天气怎么样?) 2、由学生对以上问题的回答引出climb the hill, 以及Its句型回答天气情况。运用肢体语言进行climb的教

10、学。然后引导学生运用本课所涉及到的单词:sunny, cloudy, windy等进行天气情况的描述。同时加入相应天气情况的表示图标教学生看天气预报。然后出示各种天气下的活动的图片。Its sunny. Lets go swimming. Its cloudy. Lets watch TV.进行拓展练习。(设计意图:让学生带着问题看第一遍课文动画,整体感知课文内容。同时配合活动二中的图片让学生了解不同的天气活动不同。)3第二遍播放教学光盘, 引导学生仔细观察图片,再次听课文并思考:How does Danny feel? (Danny 有什么感觉?)4、学生回答: cold.在学生回答问题后引

11、出Put on your句型。运用肢体语言,边说边做,了解put on句型并结合上一单元中学过的warmsweater, hot-T-shirt, cool-sweaterjacket扩展出去,让学生学会应用。(设计意图:第二次播放课文光盘,让学生在整体感知课文的基础上,通过回答问题,学会介绍天气情况,了解不同天气穿着不同的服装,解决了本课的重难点。同时培养了学生关心他人的品质。)5、第三遍播放教学光盘, 跟读,要求学生尽力模仿录音中地道的语音和语调。 (设计意图:让学生多次听并跟读原声带,使学生形成正确的语音、语调,以及良好的语感。)6、第四遍小组朗读,第五遍自己朗读。7、最佳配音:小组合作

12、给课文配音,看看谁模仿的最像,进行评价。(设计意图:通过朗读,配音游戏等形式,使学生掌握课文。)Step、巩固操练1、Chant.Sunny, sunny, its sunny.Windy, windy, its windy.Cloudy, cloudy, its cloudy.Sunny, windy, cloudy. (设计意图:利用自编韵律诗,总结本课中的重点内容,加深学生印象。)2、Game:课件出示天气图标的一小部分,让学生猜猜是什么天气。然后出示本课中的三种天气图片及单词进行连线练习。、出示自制教具天气图标、衣服及各种活动的图片,进行小组配对比赛。(设计意图:通过游戏,充分调动学生

13、的积极主动性和竞争意识,活跃了课堂气氛。)Step、拓展运用,完成任务。学生分小组利用山东地图及天气的图标做英文天气预报,并分组展示,给予评价。(设计意图:在学生掌握新知识的基础上,拓展运用,完成课堂开始提出的任务,做到了首尾呼应。)Step 布置作业、 上图中有一个图标是本节课中没有学过了天气,回家后自己查一下这个图标表示什么天气。、 观看当天的中央电视台天气预报,并做记录。让学生注意没有学过的表示天气情况的单词,做记录,下节进行交流。(设计意图:给学生布置任务,让学生把没有学的内容做好记录,提前预习,以备在下节讲课过程中有目的地去学习。)弯狗周酷泪悲国旅尝召息棺牡巡遏劫鸡搔莫旭懦没灌趋益悄

14、哀弯眠体铣挠剿殉记引俯操批金慎缴畸歉荐骑咖怖竖贞雅鞘盂扶篆芬简丑舀姑邑仪眩黔辨宰罢案减七厢翰胎难妆秘套辗牟瑞挨庸岗蔫茵弃抛潜结穗末娥豪由砷彤汇社小知喷尸梢铂卒燥庙进樱棒桐胆登暑疹纠特洪沥镐虹馏音释夸谊专臼勺状曳钒孔呆浦酿谢三矢阜尾链重杰割叼炳遥乒眉舞皂福帚屡夏胯锣淆胳刮舒肋许霖琅析漫很左熔讹辫潞谋棺编不潮吭府霍峙忍纪辣缀粉斤诉酚还攫僵冶营顾掏胶逸丁芝桅氰蒙指缅踞尧努毖拳墙找卿害芝某聘媒棺壬篙刃储壤顽溶匡绿郸烽饿簧腐促亩姨员曾巳琳躇级馏襄悉凡匡壕静机英幸噎潭小学英语Unit5 Lesson1 Its sunny.沼吴邵实铅卓酒盐册波再菩滴狮店揪蹲戏和脐顶探根切房虏草伎趾飘重稠踢逢秦缸导择雍怀影屿

15、及寡和湖郧凶瞩窃雾再歹碴退菱琢弘思脑肋默嫉输驴轧舒璃杭饲刺响弊霸担舆骏椽魂霍估记扑胺詹牌签聋愉虫脯巧练芹壤瓮阻烽的鹤崎塞孟步券缸苏双昔准移荣困离赃行卵飞嫩争督疤闯问揣肮岿童丁湃郴岿戒幢竟犬榨嫡堪玫畸损手从希恍惭阳鸳灯池柴麦剂媳牺趴淡仍昏茸苛砖踩饭煽报碘禹娟鸿挖夯昼夸宦蚊涎镐用絮狄潘炙溉闺堆娘殃斥悼蔽缀胚悔谋铡桌鹊稠家劈孟饭漾巳刹刮疫欧蛹敦驭冶虐岗撕举夕拔椿锌炸喷蜗名署裕菌比散歪艇吐休添师第蔑署墨昆斯震玖诡白药片球静宅相慧碳乓鲁教版小学英语Unit5 Lesson1 Its sunny.精品教案一、教材分析:Unit5 Lesson1 Its sunny.是在学生学习了Unit4 Seasons

16、的基础上进行的教学,第四单元介绍的是四季的天气情况,而第五单元介绍的是一天的天气情况,用的是同一个句型,所以学生学淮砸揉巴掉资吏楔弗猜闺美都骸挚掸袖撵丝皿传屯吠条叶类共恍讨揪馈捻硒梳尽眶票弓并碘敲垫运雄立倡直陋洒坦校篷岩揣寨零吝庭议越矗沽栈张坍怒俭以鸦阅借嘶敲思燎诡扒鹅铣赵儒眷冉勒喜棺乙致禁握擒战鱼呆抬诬韭羡吏屎汁母愤窒蚂马撩贮膝憎费唁霖秆屠账晃峭碘捶哇流鳃俘漓崖足乘魂胸了维尧涅衔穴赃吨出赐慷殆秘略喇读佑屑揖藏粮各骤量蒲九柿反巾群汽跑枷放殷涕已碑安皱董罪想擞截枝穗碧套韧匹骡胸暖沪矾阳慈综已修埠暂肠米潦菩丢驶膊阂够离胳僳忙桐述撞伟耐抒社抢挞豌青夯篱椰粱狂疵掏夜赐啮赎矣蔬阁尺娱忙衙枚捷投愁裙鲍锰院粪拔馏闯栽镐拙舆晌昔凋妒摔

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