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苏教版小学语文教案——古诗两首《村晚》《晓出净慈寺送林子方
教学要求：
学会本课生字，理解生字及其组成的词语的意思。
能正确、流利、有感情的朗读课文。
能背诵这个词语。
能解释诗句中带点的词语，说说诗句的意思，并能想象《村晚》所描绘的景象。
第一课时
导入新课
小朋友们，今天我们要学习两首古诗，这两首古诗都是宋代诗人写的。
学习《村晚》
简介作者。
解题：
村晚就是乡村的傍晚，可以知道这首史诗描绘乡村傍晚的景色的。
初读课文。
读顺诗句。
细读课文。
指名读第一行。
池塘和陂的意思是什么？]
意思相同，都包括了池子和池边的意思。
看插图，看看那一部分是和诗句的意思相对的？
两个满字说明了水草丰美的样子。
学习第二行。
山衔落日是什么意思〉？为什么要用衔字？
寒漪这词语怎么讲？用浸表示什么意思？
齐读。
指名读三、四行。
牧童是指什么人？
归去表示回到哪儿去？
短笛无腔信口吹这行诗是什么意思？
对照画面读诗，体会意境。
指导朗读、背诵。
第二课时
检查复习
指名四人背诵。
指名说说《村晚》这首诗所描绘的景象。
学习第二首诗
板书课题。
简介作者。
解题：
早晨从净慈寺初来送别好友林子方。
初读课文。
读顺诗句。
毕竟/西湖//六月中，
风光/不与//四时同。
接天/莲叶//无穷碧，
映日/荷花//别样红。
学生自学，教师辅导。
毕竟是什么意思？
与与四时是什么意思？
毕竟六月中西湖，风光与四时不同。
有什么不同呢？
什么叫无穷碧？
什么叫别样红？
指导背诵。
完成练习与测试。
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