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三年级下册美术教学工作计划复习过程.doc

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1、20172018年学年度第二学期三(3)班美术教学工作计划夏艳一、学生知识现状分析本班学生53人,其美术素养较差,只有少数学生具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,其余部分学生不能较好地表现平面形象,发挥想象不够大胆,作品内容单调;尤其对物体的空间认识尚有不足。二、教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能

2、力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。4.彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。三、教学重点1.学习色彩的对比与谐调等色彩知识,体验色彩的表现力

3、,并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。四、教学难点1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。五、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.应利用

4、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。六、教学进度计划表周次课题教学内容1跨越时空了解科幻美术作品的基本特征。2飞向太空增长太空知识,培养爱国热情。3瓜果飘香认识各种水果不同特征。4荷花美启发学生对荷花的形状特点和质感较。5游乐场学生回忆自己喜爱的游戏内容。6有趣的头饰学习剪、折、卷曲粘贴技法。7挂饰学生了解挂饰的品种。8立体棋了解学生棋的种类。9军旗升起的地方学生对八一起义的了解。10单色吹塑纸版画了解单色吹塑纸版画技法。11多色吹塑纸版画了解多色吹塑纸版画。12捏塑动物了解动物的基本形态。13剪剪乐掌握对称、折角剪、不对称方法。14古老的生活用品了解古老生活用品的形状。15民间绝活欣赏民间艺人创作各种形象。16生命的成长学生观察各种物。17复习考试

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