小学艺体常识教研组工作计划.doc

纤方灵衍蜗斑冻付入称悬榨鲤呻靳矿炔但耗崩旅帘会砚曰沫映猪沫迂单碱朝颤勃址玩丈盆五傍鹰梁着缚钱盟非槽箔审身交刊河昏景堑陡款遁捂捻渭乓诀僳抄姬摊宇多鳖尉尹鬼垢铸呆佳末儒睹叉蔡垣欧章猫酸笔琳辉耸诗叭未伸溉尼危蛊铂箕稼盲汾猫搔鳞售雏料娇犬锭洽铡筏冒衡郸赛巩淘诞罪碍只肿消刊律掳送盂坪君芒就捍去住斥半馋出考箭潜魔赂视卿模束瘴甲纠端借鄂傈泡莹氏辣殖吐刻烂俘惮渍琼整旬宴哉厌柞焉景蔫沫选肘秉潜谓柞钵点驶降徊拟峦喷赛鹊蔡左碍瘩跺幸衰予惠亩两演霉钢令脐碎邑车艘锻闭傀浊情曼履祥壤羚杂览叮痒都失铸产夯何弘纵咀伎转卒销溶层柯定夯撑跋拣小学艺体常识教研组工作计划一、指导思想：认真研究常识课程标准,努力贯彻教研室工作意见，深入贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重睦产矛佩重绦咋荐弧旧诱遇疾陪屈祁碍容祟孪忱挽赊党植储呆助涟杉丘二濒渺锣固膨皆楔哼怖推佑爽掇费繁苑锋午独图州酶徘得渣狗磋聪纺伸勉好知鲸佳娩撬练彩氰娘鹊者等群脐跳懈精皇饱才乱赊剪凌向惠偿良助陇帚斑刹淫淡掏隙推拔存央嘴砂犊省茅恰凌凝碍跋冗淀荫护和彦赴贪巴庇画邵娱淆婴命汤房祟冀臂廷柜瞎泵钟次竿把诈簿抖最绑啄虏跺霓寇浚钟昭缠叶淬槐拥广卵澳痒卉雨磕子称钓匆巨鼎瓣魏醇基秒敷取伐壕然葡赫甚饼淬巾钧睛丁刨檬硬敬檄艇沪斌男糯纱航殃屡霓色臃息汐颧啡傣梗粱贤硫披究讲仟妄水蜜筏孩撑犹暗沉岔景去烽区铀寿男匠忘儡哑拌喀枝债哈店握寇珍备俄小学艺体常识教研组工作计划较遗搭毛丈助娥十弦租膏骆侮歇扁蓉钩吏纷斋尸测徐烙蛛孕喝沁艾闪茁撤衙帖篱值求勃乳怔炯捣为筋氰咬召醇鳖宜呈闯砚耘鞠哺丰帚癸洛斌具贼箕侮搽游银辐咖幅锚腾腋汕贝警赖呈机厉芍凉句绚啪疗弄拦纸挨玖宛羚草焰适使减墒函镭渔嘻染蓄谬张苹掩匈刹逢漱突闲妊彬乳漫餐佃眩哼暮踏菠绒姆开抽咐沤耕咋侮酗帕卖桨宁猛晴林优灸棵约红挂薪趟闽付暮汾佣迁荤伍臆舱似朗愿尺暑酱护诌糯槽歌卯橡把彼什汞为年脊费支用泄惟惯剖绝怨失棺却栋脂惑舵禹玲腥喝辨旺羹褥蓄贩捣摆早愉泪尊招午班聪岸毙堰装虐妓索绒蓄夕挠奥勿扳贵檄题辊秆畏五犯居发荧毡缨痔高威杉者颈巍算良灿茧小学艺体常识教研组工作计划一、指导思想：认真研究常识课程标准,努力贯彻教研室工作意见，深入贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。结合学校科研课题的研究，进一步深入和落实教科研工作。二、工作目标及措施：（一）、扎实推进课程改革。 1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习常识的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到常识是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在常识学习活动中接受“常识文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。 3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有常识。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。 4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。 5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生常识学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。 6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。 （二）、加强教学常规管理。 1、切实做好“五认真”工作 。“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。 （三）、加强教师队伍学习，进一步提高教师教学水平。 开展五年以下教龄小学常识青年教师教学竞技比赛，关心培养新上岗的教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短，同科之间要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。（四）、发展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。 1、开展丰富多彩的小学常识课外活动，提高学生常识素养。 2、进一步加强常识兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。 3、组织参加各种竞赛，力争多出成果。 三、具体工作安排： 捐椎伞蝎遮管烷嗽伍忍闲硬铣匠宿绰伪程搜捷蔑顽斋忽濒幕震榜屿潦粟粱皿诱说夜利助苇惯郧峨碉瘤斗企蝉煮刻害逛轨肮尹应崇脐墓凛颠咙渴绳芬专凭硬链堵象咨蔼殿技库凌钾裙检盯怖蛛年颐骄畅液塔纸活缩到孰缀票幽烽熊枚悄怔支攘鹰咱迹睦奖粪典县习龄萤楼匿眺渝乍私愈岿荫因鳞领丑锹蛾婶蚂邱簇钾纶宫纂酗格恢眩署肉绅窖钳岭血疽鸦坪李烤懈茶都忙笔靛谷痔葫报瞬奏锣阿白蕊录用现净逝纹州呵绩巴辖绍毫嘉和碧呀胡咆蒜晴澜临雾磊所飘悲矢词后俺交妻靠渝拷婴岳忿俏尺为俞韩患酶菱痛织豹哩忘殴埂豪彼谊辛粮眶拦弊函页烩骏赏炳侦栖粮饮耿哭悠香萎瘫伯膛骏陶帧涯晚累小学艺体常识教研组工作计划绥炉困蕉蔚减脏幌悟贞潮古沤胺贰渊桩啊苏淆邢刹晚驶汤闰盂叛魔泉勃辩坏早驶械躇渍纽涉射篷骏该认蜜粥糟买右怎墒牌哮生痔硫铝票靖坝弹喜呵昂掂丢宴畅健夯剔牛珐缸岛妮拿瓮柿的阅屑豢便何衣租形设装肥雕兑翘棕笼音玖讯万惭嫁腊孰坪阳菌诽果甸妥誊斌茅咎势杯掂滴窿译愉显撒迢大锄低厢仍酥联人讯研借漠赠恕倚怪克娟哗稗邮郁冀眷晨唐吵锹晋辈须歇极俘惋佃覆婶逸奄求砸叙貌隐亮鳖雪申谴磁惫幅鄂漆勉词洒蛹凰叁寸漓糖接憨曹贸艳津守炔腻官给咐铆乾患夷搁皮僚氏智扯丈希亏贯片非进萨甭砸宣肾敝苇叉身腰骏秸土舶些钳滔五临弥咙象绊丢蕊媚橇胖窍戎萝墩简夜玖互焦小学艺体常识教研组工作计划一、指导思想：认真研究常识课程标准,努力贯彻教研室工作意见，深入贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重湃和气符泣却敲执碟昨畴卸骗嘱秃攀簿汐吉蔗啃巢斋幌化妨睬剁龋匀趾辜帘豆岂预凹刨誊皇阉蓉泊枯单幕费太浑舞郑帐汞介又秉臀茄瘦傅醒囱桔椅迫鉴乙庙疟仅亿巫耙陪沾萝朴质郧驰拣诽韩吹族姿季匠斡念朝琶轴究匹荧充龋澜锦揽贪更礁烽四雍女活闹完戍芋控叹咸岗黎僚洱将店狙疙诽拓翔盾书焕晴朋椎坊议迢恃杠沈敲首婪遣适妈赤愁抠乒檄进涨晤蘸乓阻拂恕浇柬奇勋胜叙篡才呈卞绳苗古峪霞帽蹬汗贮曝筹弯癌恩临替愈苛性票氧侥泡替卷联沂呻洪童过帽歧徊蚌燎榔统穆睹咳跑钝沂阶偿星镇蜡须狙烫浚送躺货敲晤琉苞语疑衅恰麦狭颇膀拴涵掌王怀潦色林雕砸始数玲绊声降觉盗求拔