青少版新概念1A--unit5教案资料.doc

Unit 5 meet the family
重点单词：neighbour, sports academy, art college, writer, husband, everybody,
重点句型：what do you do? What’s your/ her/ his job?
Are you + 职业？ Is he/ she + 职业？
教学用具：碟片，带有各色图标的地图， 色子。
教学过程：
单课lesson9
一， 引入；
老师： I have a new friend, he is tall and thin, he has brown shoes……. Who is he ?(让同学根据老师的形容猜出学生的名字)
T:Now paul has a new neighbor, she has short bair, black dress, Who is she? (让学生阅读课文，找出正确答案： she is Claire.(先回答出来的队伍为猎豹队，得到郑凯头像，另一队为猪队，得到陈赫头像)
二，生词和短语
meet，neighbour, sports academy, nice, art college, aunt—uncle, writer, husband—wife,
everybody, welcome,
1， 写出音标，分音节，让学生拼读，再纠正。
2， 老师带着学生读单词，快速指认单词，回答总数最多的队伍，投色子两次，根据点数走地图，吃图标。
3， 游戏：“单词勾勾乐”（将单词打乱写在黑板上，各队同学跑到黑板前读出单词，并且打勾，用时最短的队伍投色子，走步。）
4， 让同学从课文中圈出所学的单词，备注音标，然后进行讲解；
nice: 美好的， a nice name, 口语句型：nice to meei you. How nice!
Sports:体育的，运动的； (sport 的复数形式 短语do sports,)
Art：名词艺术，美术， 如 I like art. 形容词，艺术的， art class; 职业 artist.
Writer 作家，（ write 写， write homework= do homework）
Welcome: you’re welcome. Welcome to our school.
二， 课文理解
1， 看碟片回答问题。（一个问题一次投色子的机会）
Who is claire? What does Claire do?
Is she at the sports academy?
, 2.重点句型；
A, what do you do ? what does he/ she do?
I’m a/an + 职业。
复习所写职业： （doctor, nurse, policeman,postman,singer,teacher,）
B, I’m at the sports academy.
介词 at 的用法（表示时间；“……点” 如 at nine.）
（表示地点，用于详细，小范围的地方，如 at school, at the door）
3.看碟片，模仿发音。然后分组分图片，进行课堂对话。
4.游戏“一只蛤蟆”被抓的队伍读课文，没被抓的投色子。
三，对话练习
A,讲解Is ….?句型提问的回答方式， yes, it is. No , it isn/t.
现场抽同学回答问题
B，复习特殊疑问词， who whose， where， how many
限定的时间内，写出正确的答案。游戏猜猜乐，猜中的队伍回答问题，全对的可以投色子。
C， 讲解问题，学生回答。
四，讲解练习册
五，课堂练习
六，家庭作业
双课lesson10
一， greeting
what day is it today? What’s the weather like today?
What colour is…..? how many….. are there?
What do you do ?
二， speak a chant
三， Review
1． 提问课文相关内容，学生回答。
汉译英： 我是你的新邻居。 我在体育学院上学。
过来认识一下凯伦。 你好！
（回答正确的学生可以选择一个颜色作为自己的队名）
, 2，句子接力赛（老师随意说出课文里的一句话，学生接下一句）
四， pronunciation
1复习音标/^/ / a: /
2写出相应的音标，让学生给音标找单词。

2， 集体分音节，拼读发音。(表现好的队伍，抽颜色，最先收集彩虹的队伍获胜)
五， learning
her , job ,housewife, policeman, postman, actor, actress, photographer， accountant
1,复习所学职业，较长的单词，拆分音节后拼读。
3， 击掌传单词，photographer, accountant,加强练习。
4， 游戏听音抢单词（老师提示一个发音，最先说出单词的队伍获胜，可以得到一个颜色）
六， pattern practice
1, be 动词的拍手歌，集体进行背诵。
我用am，你用are， is 用于她他它
单数名词用is，复数名词要用 are，
变否定，be后not莫丢弃
变疑问，往前提，结尾问号莫忘记。
2，现场提问学生， is he /she a teacher? 引导学生回答，并且引入句型。
A；Look at him, Is he a teacher?
B; No, he isn’t. He’s a student.ou
表格复习宾语
I YOU HE she we they
Me you him her us them
每个同学选择一幅图片，进行造句，完成的可以参加大风吹游戏，并且说出自己的句型，得到一种颜色。
3，A; Are you a teacher?
B; No, I’m not.
A’ Are you a student?
B; Yes , I am.
提问学生，引入句型，然后进行拍卖句型。
5， 由what do you do? 引入同义句 what’s your job?,然后延伸出句型
What’s his / her job?
复习形容词物主代词， my , your, his, her.然后指出图片提问学生相应的职业。
6， write the conversation.
7， Written exercises.
8， Exercise book.
9， Homework.