八年级物理力与运动知识点总结提高复习进程.doc

知识点落实
一．力及力的描述
1、力的概念：力是 。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是 ；反之，受力物体同时也是 。
4、力的作用效果：①力可以改变物体的 。
②力也可以改变物体的 。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
例如：沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态
5、力的三要素：力的 、 、和 。
6、力的表示——力的示意图：用 的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。
7、画力的示意图时，涉及方向带角度时，应该按要求标明角度的大小；没有明确指明作用点时，可以把作用点画在物体的中央。
8、力的单位：国际单位制中力的单位是 ，简称牛，用N 表示。
多力受力分析时一般选取重心受力分析

二. 弹力
1、弹性:物体受力发生形变，撤去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、弹性形变：当除去外力后， 的形变叫做弹性形变。
3、非弹性形变：当除去外力后， 的形变叫做非弹性形变。
4、弹力: 叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。
弹力一定是相互接触的两个物体之间的力
例如：用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是

5、力的测量：
(1) 测力计：测量力的大小的工具。
(2) 分类：弹簧测力计、握力计。
(3) 弹簧测力计：
A、构造：弹簧测力计主要由 、 、 等组成。
B、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 比，拉力越大，弹簧伸长越长。
C、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
D、注意事项：
① 加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大量程；
② 要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上；
③ 还要注意用弹簧测力计前要拉几下弹簧，以免弹簧被卡住。
E、弹簧测力计倒置使用时要考虑壳子自身的重力。
弹簧所测弹力只是一边拉力大小，弹簧的拉力大小与其形变量成正比。
例如

三. 重力
1、 重力：地面附近的物体， 叫重力；重力的施力物体是 。

2、重力大小的计算公式 ，其中g=9.8N/kg，它表示 。
3、重力的方向： 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和地面是否水平。
4、重力在物体上的作用点叫 。质地均匀外形规则物体的重心在它的 上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 ；方形薄木板的重心在两条对角线的交点；如果质量分布不均匀，用 找重心。
注意：a.重心只是重力作用在物体上的作用点，不是物体上最重的一点。
b.重心不一定在物体上，也可能在物体之外，如质量均匀的光盘。
c.重心的位置会随着物体形状的改变而改变。
5、稳度以及提高稳度的办法
① 稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻到。
② 提高稳度的方法：增大支撑面；降低重心。
重力常作为条件应用，结合牛顿第一定律。
例如

四. 摩擦力
1、定义：两个互相接触的物体，当它们 时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫作摩擦力。
摩擦力

动摩擦

滚动摩擦
2、分类：

例如：

3、产生条件：
a.两个物体 ；
b.接触面 ；
c.两个物体发生相对滑动或者有相互滑动的趋势；
d.两个物体间要有 的作用。
4、摩擦力的方向：摩擦力的方向与 相反，或与 相反。
5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合 求得。
6、通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
7、滑动摩擦力：
① 测量原理：二力平衡条件。
② 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出此时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
例：
用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是50N，则物体所受桌面的摩擦力是

③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；
压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。滑动摩擦力的大小与 和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与 、 等无关。
8、应用：
① 理论上增大摩擦力的方法有： 、 、 。
② 理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

一. 牛顿第一定律
1、伽利略斜面实验：
⑴ 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 。
⑵ 实验得出得结论：在同样条件下， 。
⑶ 伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将 。
⑷ 伽科略斜面实验使用的方法：在实验的基础上，进行 ,（也称作 ）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
⑴ 内容：一切物体在 的时候，总保持 。
⑵ 说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围物体不受力是不可能的， 因此 。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持 状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将 。
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与 有关，所以力 产生或维持运动的原因。
3、惯性：
(1) 定义： 的性质叫惯性。
(2) 说明：惯性是物体的一种 ，一切物体在任何情况下都 ，惯性大小只与 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：
A. 惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B. 任何物体在任何情况下都有惯性（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

二. 合力
1、合力：如果一个力产生的作用效果跟 相同，这个力就叫那几个力的合力。
2、 分力：组成合力的每一个力叫分力。
3、 力的合成： 叫做力的合成。
4、 同一直线上二力的合成
(1) 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小 ，方向 ，即
F=F1+F2 ；
(2) 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小 ，方向 ，即F=F1-F2 (F1>F2)。

三. 二力平衡
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果 称为二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在 、 、 、 。
一个物体受力平衡的条件是：物体所受外力的合力为 。
3、平衡力：使物体处于平衡状态的两个力为平衡力。
4、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小 ②方向 ③作用在 ；
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是 性质的力；
相互作用力作用在不同物体上是 性质的力。
5、力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明
不受力
受平衡力
合力为零

静止
匀速运动
运动状态
不变

力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为零
运动快慢改变
运动方向改变
运动状
态改变

力是改变物体运动状态的原因
6、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：①先画重力然后看物体与哪些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；
②画图时还要考虑物体运动状态。

例：推不动模型和拔河比赛模型

牛顿第一定律的典型例题：
1、 中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是
A．棋盘对棋子的吸引力 B．棋子对棋盘有吸引力
C．棋子受到棋盘的摩擦力 D．以上说法都正确

2、下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）

A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．跳高运动员跃到最高点时会立即竖直下落
3、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上
C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上
4、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（ ）
A．做匀速直线运动 B．继续做匀速圆周运动
C．落到地面上 D．立即停止运动

多个物体或多个过程受力分析典型例题
5、如右图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别
是（ ）

A．0 N，3 N　　　B．0 N，5 N 　
C．2 N，5 N　　 D．2 N，3 N

6、将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如右图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（ ）
A．F＜G　　　B．F＝G　　　C．G＜F＜2G　　　D．F＝2G

7、 如图所示：物体A重10N，B重20N．两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？

变形1：
如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(　B　)

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B．b在水平方向上不受力
C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D．b在水平方向上受到向左的摩擦力
变形2：
如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是
A.木块对砝码的摩擦力为2N
B.长木板对木块的摩擦力为2N
C.桌面对长木板的摩擦力为2N
D.桌面对长木板的摩擦力为0

8、 竖直向上抛出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力作用，阻力小于重力且大小不变．若小球上升时受到的合力的大小是F1，下降时受到的合力的大小是F2，则F1______F2（填“小于”、“大于”或“等于”）．
9、 用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将        ；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将      （选填“增大”或“减小”“不变”）
10、在光滑的水平面上有一重200N的物体．以1m/s的速度匀速直线前进，那么维持这个物体运动状态不变的力是

A.0 B.100N C.200N D.300N
11、如图所示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块所受拉力的大小________(选填“相等”或“不相等”)。

12、小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体在水平方向上受到的合力是________N。
13、一块重为10N的砖被F＝50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止状态，如图所示。请你画出这块砖所受到的力的示意图(压力F除外)。

14、用弹簧测力计拉着重200 N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4 m/s时，弹簧测力计的示数为20 N，若速度为1 m/s时，该物体受到的摩擦力为______N，合力为_______N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30 N时，物体受到的摩擦力为______N，此时物体受到的合力为__________N。