《同一个名字》教学设计资料-0.doc

-范文最新推荐- 同一个名字教学设计资料 教学目的：1、有感情地朗读课文。2、能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。教学重难点：抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。教学过程：一、谈话导入：同学们，我们知道，漂泊异乡的人们，谁不希望能有机会回家看看，可偏偏就有人放弃这样的机会，让我们来学习同一个名字这篇课文，了解一下这些人是谁？二、板书课题：32、同一个名字三、有感情地朗读课文。想想课文主要讲了一件什么事？四、分小组合作学习。思考：1、每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字，说明了什么？2、如果你是文中的我，看到这个结果你会怎样想？把你的感想说一说。五、全班讨论。六、进一步指导有感情地朗读课文。教师总结：我们应该向文中的沃尔特·詹森学习，只要你心中想着别人，别人也会想着你，尊敬你。板书设计：32、同一个名字只要你心中想着别人，别人也会想着你，尊敬你。 3 / 3