1、-范文最新推荐- 微笑着承受一切教学设计五 一、复习导入1、听写词语。2、过渡:17岁的桑兰为什么能微笑着承受一切?她有什么样的精神呢?二、精读课文23自然段投影出示:桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。1、齐读。2、桑兰的美好人生是什么?自由轻读第2、3自然段,画出有关句子。3、画出最能体现桑兰人生美好的词,有感情地读。4、也许永远要在轮椅上度过,这句话什么意思?这对于桑兰来说意味着什么?5、指导朗读。三、精读47自然段1、桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢?自由轻声读第47自然段,找出文中的一句话来回答。指名读最后一段。2、再读47自然段,画出具体描写桑兰这个坚强的小姑
2、娘,她用无比的勇气承受着一切,她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩。的句子。3、讨论交流。(1)出示:队员们看到桑兰的伤势后都忍不住失声痛哭,而桑兰却表现的怎样?指导用坚强的语气朗读,品味。(2)每天上午和下午,医生都要给桑兰进行康复治疗。康复是什么意思?用康复造句。当医生给桑兰进行康复治疗的时候,桑兰总是怎样做?指导朗读。(3)日子一天一天过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了。但有谁知道,在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的!你觉得怎样读才感人呢?四、小结并布置作业1、通过学习,我们认识了具有坚强不屈的意志品格的桑兰大姐姐,她为所有的瘫痪者做出了榜样,也为我们这些四肢健全的人做出了表率。2、课后,请同学们有感情地朗读课文。 3 / 4