槐乡五月省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测槐乡五月槐乡五月2626第 二 课 时第1页1.1.能正确、流利、有感情地朗诵、背诵课文。能正确、流利、有感情地朗诵、背诵课文。2.2.借助详细语言材料借助详细语言材料,感受槐乡五月漂亮景色，了感受槐乡五月漂亮景色，了解解“五月是槐乡孩子季节五月是槐乡孩子季节”。学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：作者详细描绘了槐乡五月哪些特点？作者详细描绘了槐乡五月哪些特点？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：槐乡槐花给你留下了怎样印象？2.2.二画：二画：为何说五月是“槐乡孩子季节”？3.3.三思：三思：槐乡孩子给你留下什么样印象？4.4.四悟：四悟：课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重复吗？为何？第4页五月，洋槐开花了。槐乡山山洼洼，坡坡岗岗，五月，洋槐开花了。槐乡山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。似瑞雪初降，一片白茫茫。作者利用了比喻修辞方法，生动地写出了槐花作者利用了比喻修辞方法，生动地写出了槐花雪白无瑕美好形象，流露出作者对槐花喜爱、赞美雪白无瑕美好形象，流露出作者对槐花喜爱、赞美之情。之情。“山山洼洼山山洼洼”“”“坡坡岗岗坡坡岗岗”“”“白茫茫白茫茫”这些这些叠词，音韵优美友好，让人充分感受到槐花多与美。叠词，音韵优美友好，让人充分感受到槐花多与美。品析：品析：第5页概念概念词词就是由两个或两个以上，字形和字义都相同汉就是由两个或两个以上，字形和字义都相同汉字重合在一起使用所组成词语。字重合在一起使用所组成词语。作用作用利用叠词能增加语言形象性利用叠词能增加语言形象性、确切性、确切性，而且读起，而且读起来铿锵有韵。来铿锵有韵。利用叠词方法利用叠词方法第6页 中午，桌上就摆出了香喷喷槐花饭，清香、醇香、中午，桌上就摆出了香喷喷槐花饭，清香、醇香、浓香浓香连用三个表示香词语，香程度逐步加深，进而表现连用三个表示香词语，香程度逐步加深，进而表现了槐花饭非常香。省略号表明香程度还在不停加深，了槐花饭非常香。省略号表明香程度还在不停加深，给人以想象空间，把人带入那美好情境中。给人以想象空间，把人带入那美好情境中。导思：导思：这里三个这里三个“香香”与省略号各有什么作用？与省略号各有什么作用？第7页这时候，连风打旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在这时候，连风打旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。香海中了。“连风打旋儿都香气扑鼻连风打旋儿都香气扑鼻”利用夸大手法，说出了利用夸大手法，说出了槐花浓香，把弥散槐香比作槐花浓香，把弥散槐香比作“香海香海”，香气本没有形状、，香气本没有形状、没有颜色，作者把无形香气比作有形海，生动地表现香没有颜色，作者把无形香气比作有形海，生动地表现香气无处不在。气无处不在。“浸浸”生动地写出了香浓郁。生动地写出了香浓郁。品析：品析：第8页五月，是槐花飘香季节，是槐乡孩子季节。五月，是槐花飘香季节，是槐乡孩子季节。槐乡美表现在景美和人美上，槐乡五月是槐花飘香槐乡美表现在景美和人美上，槐乡五月是槐花飘香季节，景色漂亮迷人；槐乡五月孩子们勤劳能干、热季节，景色漂亮迷人；槐乡五月孩子们勤劳能干、热情好客、淳朴可爱。情好客、淳朴可爱。导思：导思：你认为五月槐乡美表现在哪里？你认为五月槐乡美表现在哪里？第9页请你积累两句描写槐花诗句。请你积累两句描写槐花诗句。_示例：示例：杏花开与槐花落，愁去愁来过几年。杏花开与槐花落，愁去愁来过几年。拓展拓展第10页同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中重点语句，现在，让我们品读了课文中重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧拿起金钥匙开启智慧之门吧!第11页u关键问题关键问题：槐乡五月是槐花飘香季节，突出了花美；槐乡五月槐乡五月是槐花飘香季节，突出了花美；槐乡五月是孩子们季节，突出了孩子们美。是孩子们季节，突出了孩子们美。作者详细描绘了槐乡五月哪些特点？作者详细描绘了槐乡五月哪些特点？第12页1.1.一读：一读：槐乡槐花给你留下了怎样印象？槐乡槐花给你留下了怎样印象？(1)(1)槐乡槐花槐乡槐花“多多”。如：五月，洋槐开花了。槐乡。如：五月，洋槐开花了。槐乡山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。(2)(2)槐乡槐乡槐花槐花“美美”。如：有槐花抱在一起，远看像玉雕圆球；有。如：有槐花抱在一起，远看像玉雕圆球；有槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上小辫儿。头上小辫儿。(3)(3)槐乡槐花槐乡槐花“香香”。如：在洋槐开花季节，。如：在洋槐开花季节，只要哪位儿童走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎只要哪位儿童走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。乎地卧在槐树下不想回家。u串珠问题：第13页2.2.二画：二画：为何说五月是为何说五月是“槐乡孩子季节槐乡孩子季节”？因为五月槐乡，使孩子们心驰神往是槐花；使孩因为五月槐乡，使孩子们心驰神往是槐花；使孩子们大饱口福是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有口子们大饱口福是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有口福是槐花；槐乡五月孩子还体会到了采槐花乐趣、吃福是槐花；槐乡五月孩子还体会到了采槐花乐趣、吃槐花饭满足、送槐花乐趣等。槐花饭满足、送槐花乐趣等。第14页3.3.三思：三思：槐乡孩子给你留下什么样印象？槐乡孩子给你留下什么样印象？(1)(1)槐乡孩子槐乡孩子“热情好客热情好客”。如：好客槐乡孩子。如：好客槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭槐槐花新蜜。花新蜜。(2)(2)槐乡孩子槐乡孩子“纯真可爱纯真可爱”以及对槐花喜爱之情。以及对槐花喜爱之情。如：五月，洋槐开花了。槐乡小姑娘变得更俊俏了，她如：五月，洋槐开花了。槐乡小姑娘变得更俊俏了，她们衣襟上们衣襟上发辫上发辫上小小子呢，小小子呢，装是槐花，装是槐花，拿还是槐花。拿还是槐花。不时就朝嘴里塞上一把不时就朝嘴里塞上一把第15页4.4.四悟：四悟：课文出现了两次课文出现了两次“五月，洋槐开花了五月，洋槐开花了”这句话，这句话，重复吗？为何重复吗？为何？不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人槐花飘槐花飘香季节来了；第二次是作者带着难抑兴奋心情告诉大香季节来了；第二次是作者带着难抑兴奋心情告诉大家洋槐开花了，它给槐乡孩子生活带来了无比甜蜜和家洋槐开花了，它给槐乡孩子生活带来了无比甜蜜和高兴，它为孩子生活增添了无穷乐趣高兴，它为孩子生活增添了无穷乐趣洋槐开花了，洋槐开花了，五月成了槐乡孩子季节。五月成了槐乡孩子季节。第16页槐槐乡乡五五月月花朵色白花朵色白花形可爱花形可爱花味香甜花味香甜槐花槐花人人美美课文结构勤劳能干勤劳能干热情好客热情好客淳朴可爱淳朴可爱孩子孩子花花美美第17页这篇散文以优美语言，生动地描绘了槐乡五月这篇散文以优美语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香季节，是槐乡孩子们季节，表示了作是槐花飘香季节，是槐乡孩子们季节，表示了作者对漂亮迷人槐乡五月喜爱，对勤劳能干、热情者对漂亮迷人槐乡五月喜爱，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱槐乡孩子喜爱。好客、淳朴可爱槐乡孩子喜爱。课文主旨第18页推荐阅读葡萄葡萄沟沟新疆新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱葡萄成熟了。最喜爱葡萄成熟了。葡萄种在山坡梯田上。茂密枝叶向四面展开，就像搭葡萄种在山坡梯田上。茂密枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在起了一个个绿色凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红、白、紫、暗红、淡绿，五光十色，漂亮绿叶底下，有红、白、紫、暗红、淡绿，五光十色，漂亮极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客维吾尔族老乡，极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客维吾尔族老乡，准会摘下最甜葡萄，让你吃个够准会摘下最甜葡萄，让你吃个够。第19页收下来葡萄有运到城市去，有运到阴房里制成葡收下来葡萄有运到城市去，有运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四面留着许萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串葡萄挂在架子上，多小孔，里面钉着许多木架子。成串葡萄挂在架子上，利用流动热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这利用流动热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。里生产葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。第20页袅袅秋风多，槐花半成实。袅袅秋风多，槐花半成实。(秋日秋日白居易白居易)月入宫槐槐影澹，化作槐花无数。月入宫槐槐影澹，化作槐花无数。(金缕曲金缕曲刘辰瓮刘辰瓮)国学诵读第21页走进中华传统文化【槐花医学价值槐花医学价值】中医认为其味苦、性微寒，归肝、大肠经；中医认为其味苦、性微寒，归肝、大肠经；入血敛降，体轻微散；含有凉血止血、清肝入血敛降，体轻微散；含有凉血止血、清肝泻火功效。泻火功效。第22页课堂小结课堂小结槐乡是雪白无暇花，是芬芳四溢花，是装槐乡是雪白无暇花，是芬芳四溢花，是装孩子并让孩子大饱口福花，槐乡孩子是勤劳能孩子并让孩子大饱口福花，槐乡孩子是勤劳能干孩子，是热情好客孩子。作者巧妙地把槐花干孩子，是热情好客孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，自然地抒与槐乡孩子融为一体，写花又写人，自然地抒发出作者对槐乡喜爱之情。发出作者对槐乡喜爱之情。第23页描红临写描红临写教师点拨：教师点拨：书写这些生字时候需要注意：坡，书写这些生字时候需要注意：坡，“土土”小而左居小而左居中，末笔横变提。岗，中，末笔横变提。岗，“山山”宽而扁，宽而扁，“冂冂”窄长。维，左窄窄长。维，左窄右宽，右宽，“纟纟”靠上。吾，靠上。吾，“五五”竖在竖中线上起笔，末笔横长，竖在竖中线上起笔，末笔横长，“口口”略小。肩，略小。肩，“户户”撇画舒展，撇画舒展，“月月”第一笔撇变竖。顿，第一笔撇变竖。顿，“屯屯”略小，竖弯钩变竖提。咸，斜钩舒展。麻，略小，竖弯钩变竖提。咸，斜钩舒展。麻，“广广”点在点在竖中线上，横撇舒展，第一个竖中线上，横撇舒展，第一个“木木”捺变点。炒，捺变点。炒，“火火”小而小而居中，捺变点，居中，捺变点，“少少”撇画舒展。芝，撇画舒展。芝，“艹艹”略小，略小，“芝芝”末末笔舒展。笔舒展。第24页读一读，感受叠词表示效果。读一读，感受叠词表示效果。白茫茫白茫茫 喜盈盈喜盈盈 甜丝丝甜丝丝 坡坡岗岗坡坡岗岗 白生生白生生 傻乎乎傻乎乎 香喷喷香喷喷 大大咧咧大大咧咧积累利用积累利用教师点拨：教师点拨：读这些词语时候需要注意：茫、盈、岗、生都是后鼻读这些词语时候需要注意：茫、盈、岗、生都是后鼻音；甜、香是三拼音节；喷，多音字，在这里读一声。叠词是汉音；甜、香是三拼音节；喷，多音字，在这里读一声。叠词是汉语一个特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语名词、数词、量词、语一个特殊词汇现象，使用非常普遍。汉语名词、数词、量词、形容词、动词以及象声词都有重合改变。它能友好音律，表示丰形容词、动词以及象声词都有重合改变。它能友好音律，表示丰富思想内容，收到很好艺术效果，给人以美享受。叠词含有描绘富思想内容，收到很好艺术效果，给人以美享受。叠词含有描绘作用，能够把事物形态逼真地描写出来，使所描绘自然景物或人作用，能够把事物形态逼真地描写出来，使所描绘自然景物或人物特征愈加形象。叠词往往能够渲染气氛，使人如身临其境，能物特征愈加形象。叠词往往能够渲染气氛，使人如身临其境，能够愈加好地体会作者情感，同时也有利于抒发作者情感够愈加好地体会作者情感，同时也有利于抒发作者情感。bibi mnmn mnmn x x ynyn ynyn tintin s s s s pp pp nn nnbibi shnshn shnshn shsh hh hh xinxin pnpn pnpn dd dd lili lili第25页读句子，品一品，作者是怎样描写槐花。读句子，品一品，作者是怎样描写槐花。1.有槐花抱在一起，远看像玉雕圆球；有槐花一条一有槐花抱在一起，远看像玉雕圆球；有槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上小辫儿。小辫儿。2.中午，桌上就摆出了香喷喷槐花饭，清香、醇香、中午，桌上就摆出了香喷喷槐花饭，清香、醇香、浓香浓香这时候，连风打旋儿都香气扑鼻，整个槐这时候，连风打旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。乡都浸在香海中了。第26页教师点拨：教师点拨：首先把句子读正确，然后多读几遍。这时你首先把句子读正确，然后多读几遍。这时你会发觉第一句话是从槐花样子入手描写槐花；第二句话会发觉第一句话是从槐花样子入手描写槐花；第二句话是从槐花味道入手描写槐花。是从槐花味道入手描写槐花。参考答案：参考答案：(1)(1)作者利用比喻手法，把槐花比喻成玉雕作者利用比喻手法，把槐花比喻成玉雕圆球、维吾尔族姑娘小辫儿，生动形象地描摹出了槐花圆球、维吾尔族姑娘小辫儿，生动形象地描摹出了槐花样子。样子。(2)(2)这句话作者把槐花香味笼罩地方比作香海，形象逼这句话作者把槐花香味笼罩地方比作香海，形象逼真地描摹出了槐花香味。真地描摹出了槐花香味。第27页朗诵课文，背诵第一自然段。朗诵课文，背诵第一自然段。教师点拨：教师点拨：首先把课文读正确，然后多读几遍，把首先把课文读正确，然后多读几遍，把课文读流利。最终在了解课文内容基础上背诵课文课文读流利。最终在了解课文内容基础上背诵课文第一自然段。第一自然段。了解表示了解表示第28页为何说五月为何说五月“是槐乡孩子季节是槐乡孩子季节”？联络课文内容谈？联络课文内容谈一谈一谈。教师点拨：教师点拨：本题考查是对课文内容了解。我们边读本题考查是对课文内容了解。我们边读课文边归纳出每个自然段意思，然后总结出本题答课文边归纳出每个自然段意思，然后总结出本题答案。案。参考答案：参考答案：因为五月槐乡孩子能够吃槐花做东西，因为五月槐乡孩子能够吃槐花做东西，能够用槐花装扮自己，所以说五月能够用槐花装扮自己，所以说五月“是槐乡孩子季是槐乡孩子季节节”。第29页一、以下加点字读音完全正确一项是一、以下加点字读音完全正确一项是()A A槐花槐花(huihui)瑞雪瑞雪(ruru)酿造酿造(ninnin)B B醇香醇香(chnchn)沉醉沉醉(jngjng)熏陶熏陶(xnxn)C C沉醉沉醉(zuzu)大蒜大蒜(sunsun)拌嘴拌嘴(bnbn)C C 第30页二、选字组词。二、选字组词。坡波坡波山山()()浪浪 陡陡()冈岗冈岗()位位 站站()景阳景阳()抄炒吵抄炒吵()架架 ()写写 ()菜菜坡坡波波坡坡岗岗岗岗冈冈吵吵抄抄炒炒第31页三三、看拼音，写词语。看拼音，写词语。jin tu dn shjin tu dn sh zh m wi wzh m wi w r r 维维 吾吾 尔尔肩肩 头头顿顿 时时芝芝 麻麻第32页四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。(各写两个即可各写两个即可)1 1表示颜色：白茫茫表示颜色：白茫茫_2 2形容味道、气味：甜丝丝形容味道、气味：甜丝丝_3 3描写神态、心情：喜盈盈描写神态、心情：喜盈盈_绿油油金灿灿绿油油金灿灿香喷喷酸溜溜香喷喷酸溜溜乐呵呵气呼乐呵呵气呼呼呼 第33页