生物总复习补缺补漏市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

生物总复习生物总复习补缺补缺补漏补漏第1页说课教案n一.学情分析n因为我校学生学习基础差,掌握生物知识不全方面、不系统，有许多缺漏；所以，我们在搜集平时学生存在问题基础上，有针对性地 选择四个知识内容进行复习。怎样上好生物复习课？我采取引导三个学生当小老师给同学上课，老师当助教方式进行复习，目标是要学生上课认真听讲，主动思索、讲话，提升复习效率。第2页二.教学目标n知识与技能n1.说出反射概念和反射弧组成,区分简单反射和复杂反射.n2.了解细胞分裂、生长与分化n3.经过比较生长激素、甲状腺激素、胰岛素和性激素起源、作用和分泌异常时病症等深入了解激素知识n4.区分三种血管、巩固心脏结构等知识第3页过程与方法n指导、交流、引导、设疑解惑和评价勉励 第4页情感、态度和价值观n认同生物体结构和功效统一观点n解释生活中相关现象第5页教学重点n激素调整、反射与反射弧、细胞分裂与分化、心脏结构第6页教学难点n激素主要功效、细胞分化、反射弧组成、心脏结构第7页教学伎俩n引导启发学生、帮助学生备课、讲课第8页教学过程n课前准备：搜集学生学习过程中存在知识缺漏，确定出复习主要内容，引导几位同学认真备课，作好给同学上课准备。而后由三位同学作小老师分别依次给同学复习反射与反射弧、细胞分裂与分化、激素调整和血管与心脏等知识，教师进行引导，评价和归纳。（复习内容见以下课件）第9页复习一复习一 反射和反射弧反射和反射弧 学生甲学生甲第10页神经调整基本方式神经调整基本方式反射反射反射：人体经过反射：人体经过神经系统神经系统对外对外界或内部各种界或内部各种刺激刺激所产生有所产生有规律规律反应反应。反射是经过反射是经过反射弧反射弧来完成。来完成。第11页第12页反射弧 感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器传出神经传出神经第13页简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）区分(无意识)n快速；快速；n是生来就有是生来就有n大脑不参加；大脑不参加；n非条件刺激（直接刺非条件刺激（直接刺激）激）（有意识行为）n迟缓；迟缓；n需要学习或生活经验积需要学习或生活经验积累；累；n大脑参加；大脑参加；n条件刺激（信号刺激）条件刺激（信号刺激）第14页非条件反射条件反射后天性反射先天性反射能够消退不会消退低级神经中枢高级神经中枢谈虎色变吃梅止渴连线相信你相信你最棒最棒第15页复习二复习二n细胞分裂、生长与分细胞分裂、生长与分化化n 学生甲学生甲第16页观察并描述细胞分裂过程观察并描述细胞分裂过程第17页特点：特点：第18页我们人是由一个受精卵细胞发育来，为何我们人是由一个受精卵细胞发育来，为何这些人体细胞在形态、结构上有如此大差这些人体细胞在形态、结构上有如此大差异呢？异呢？第19页细胞经过生长增大了体积细胞经过生长增大了体积,在形态结在形态结构上也产生了差异构上也产生了差异,而且分别执行着而且分别执行着不一样生理功效不一样生理功效,这种细胞发生改变这种细胞发生改变过程叫做过程叫做细胞分化细胞分化.第20页细胞经过分化形成了许多形态、细胞经过分化形成了许多形态、结构和功效不一样细胞群结构和功效不一样细胞群,我们我们把形态、结构和功效相同细胞把形态、结构和功效相同细胞群叫做群叫做组织组织。第21页小结n细胞分裂n细胞生长n细胞分化细胞数目增多细胞体积增大形成形态、结构、功效各异细胞群组织。第22页复习三n激素调整激素调整n 学生乙学生乙 第23页几个激素产生部位、作用及缺乏时病症几个激素产生部位、作用及缺乏时病症激素激素名称名称产生部产生部位位作用作用分泌异常时症状生长生长激素激素垂体垂体甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素胰岛胰岛幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育（包含促进生长发育（包含神经系统发育）神经系统发育）2.促进新陈代谢促进新陈代谢3.提升神经系统兴奋性提升神经系统兴奋性1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症调整血糖吸收、利用和调整血糖吸收、利用和转化转化【降低血糖浓度降低血糖浓度】分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调整人体生长发育调整人体生长发育(促促进蛋白质合成和骨生进蛋白质合成和骨生长长)幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方地方性甲状腺肿（性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢第24页性激素性激素包含雄性激素和雌性激素，分别主要由睾丸和卵巢分泌。n作用：促进生殖器官发育和生殖细胞（精子、卵细胞）生成，激发并维持第二性征。第25页1、此图是人体内分泌系统图，依据图回答：、此图是人体内分泌系统图，依据图回答：（1）是）是（2）是）是（3）是）是（4）是）是（5）是）是（6）是）是（7）是）是 1234567垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛睾丸睾丸卵巢卵巢反馈训练反馈训练第26页2、人体内最主要内分泌腺是、人体内最主要内分泌腺是。3、垂体分泌激素有、垂体分泌激素有。甲状腺分泌激素。甲状腺分泌激素有有 。胰岛分泌激素有胰岛分泌激素有。4、幼年时生长激素分泌过多患、幼年时生长激素分泌过多患，分泌不足，分泌不足患患 ；5、甲状腺激素成年分泌过多患、甲状腺激素成年分泌过多患 ，幼年分泌，幼年分泌不足患不足患。6、侏儒症与呆小症相同地方是、侏儒症与呆小症相同地方是，不，不一样地方是一样地方是。7、胰岛素分泌不足患、胰岛素分泌不足患，惯用，惯用 来治疗。来治疗。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素巨人症巨人症侏儒症侏儒症甲亢甲亢呆小症呆小症身材矮小身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病糖尿病注射胰岛素注射胰岛素制剂制剂垂体垂体第27页8、有些地域土壤和食物中缺碘，解放前，生活在、有些地域土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方人易患（）这些地方人易患（）A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B、甲状腺功效不足、甲状腺功效不足C、甲状腺功效亢进、甲状腺功效亢进D、侏儒症、侏儒症 A答：胰岛素是一个蛋白质，口服会被消化答：胰岛素是一个蛋白质，口服会被消化（分解成氨基酸），失去作用，所以只能注（分解成氨基酸），失去作用，所以只能注射不能口服。射不能口服。9.9.胰岛素是治疗糖尿病特效药品，用胰岛素治疗胰岛素是治疗糖尿病特效药品，用胰岛素治疗糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？第28页复习四n血管和心脏血管和心脏n 学生丙学生丙第29页三种血管关系示意图三种血管关系示意图第30页第31页第32页三种血管结构与功效特点比较表三种血管结构与功效特点比较表血管血管名称名称结结 构构管壁特点管壁特点管内血流速度管内血流速度静脉静脉较厚，弹性大较厚，弹性大较薄，弹性小较薄，弹性小非常薄，只有一非常薄，只有一层上皮细胞组成层上皮细胞组成快快慢慢最慢最慢将血液从心脏输将血液从心脏输送到全身各部分送到全身各部分血管血管将血液从身体各将血液从身体各部分送回心脏血部分送回心脏血管管连接小动脉和小静连接小动脉和小静脉血管脉血管适于物质适于物质交换】交换】动脉动脉功功 能能毛细毛细血管血管第33页考考你考考你1.在人手背上常能看到一条条在人手背上常能看到一条条”青筋青筋“，它属于（它属于（）2.出血时往往呈喷射状血管是（出血时往往呈喷射状血管是（）3.在人体内三种血管中，有利于物质交换在人体内三种血管中，有利于物质交换是（是（）A.动脉动脉 B.静脉静脉 C.毛细血管毛细血管 D.无法知道无法知道ABC第34页主动脉主动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉右心房右心房右心室右心室下腔静脉下腔静脉下腔静脉下腔静脉肺动脉肺动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉左心房左心房瓣膜瓣膜左心室左心室123456第35页心脏结构心脏结构1.心脏内部有个心脏内部有个 腔，分别是：腔，分别是：2.心脏内部只有心脏内部只有 侧相通。侧相通。3.心室与心室与 相连，心房与相连，心房与 相连。相连。4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间有在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 ，其作用是，其作用是:5.在心脏处，血液流动方向是：在心脏处，血液流动方向是：四四左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室同同动脉动脉静脉静脉瓣膜瓣膜控制血液向一个方控制血液向一个方向流动。向流动。心房心房心室心室动脉动脉第36页复习五n鸟卵结构和功效鸟卵结构和功效第37页胚盘胚盘卵黄卵黄卵壳膜卵壳膜卵壳卵壳系带系带卵黄膜卵黄膜气气室室卵白卵白61235487第38页卵壳、壳膜：起卵壳、壳膜：起保护保护作用作用第39页卵黄卵黄是卵细胞主要是卵细胞主要营养营养部部分，外面包裹着卵黄膜。分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状小卵黄表面中央有一盘状小白点，称为白点，称为胚盘胚盘，里面含，里面含有有细胞核细胞核。第40页卵白卵白：含有：含有营养物质和营养物质和水分水分，供胚胎发育需要。，供胚胎发育需要。第41页鸟卵卵细胞包含？鸟卵卵细胞包含？n卵黄膜、卵黄和胚卵黄膜、卵黄和胚盘盘第42页复习六复习六n光合作用与呼吸作光合作用与呼吸作用用第43页二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体光合作用实质光合作用实质 光合作用光合作用是是指绿色植物经过指绿色植物经过叶绿体叶绿体，利用，利用光光能能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水转化成储存转化成储存着着能量能量有机物有机物，而且释放出而且释放出氧气氧气过程。过程。第44页呼吸作用概念植物体吸收空气中氧，将体内有机植物体吸收空气中氧，将体内有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中能量释放出来过程，叫做有机物中能量释放出来过程，叫做呼呼吸作用。吸作用。呼吸作用定义呼吸作用定义第45页呼吸作用（有氧呼吸）反应式n有机物十氧气有机物十氧气二氧化碳二氧化碳十水十能量十水十能量第46页光合作用与呼吸作用关系光合作用与呼吸作用关系 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用部部 位位叶绿体中叶绿体中线粒体中线粒体中条条 件件在光下进行在光下进行有光无光都进有光无光都进行行物质能量转化物质能量转化吸收二氧化碳和水吸收二氧化碳和水合成有机物，储存能合成有机物，储存能量量吸收氧，分解有机吸收氧，分解有机物，释放能量物，释放能量关关 系系光合作用为呼吸作用光合作用为呼吸作用提供物质基础提供物质基础呼吸作用为光合作呼吸作用为光合作用提供原料用提供原料第47页部部 位位条条 件件原原 料料产产 物物能能量量转转化化物物质质转转化化相相互互关关系系光合作用叶绿体中光下进行二氧化碳和水有机物和氧气光能-化学能无机物-有机物相互依存，光合作用为呼吸提供物质。呼吸作用有氧呼吸主要在线粒体中有光、无光可进行有机物和氧气水和二氧化碳释放化学能生命活动有机物-无机物呼吸作用为光合作用提供原料。呼吸作用与光合作用关系第48页复习七复习七n细菌和真菌细菌和真菌第49页总结：真菌单细胞生物：酵母菌多细胞生物霉菌（青霉、曲霉）蘑菇、木耳等1、真菌类型异养有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，不过没有叶绿体3、营养方式：2、细胞结构4、生殖方式：孢子生殖第50页 形态：球菌、杆菌、螺旋菌形态：球菌、杆菌、螺旋菌 结构特点：没有成形细胞核结构特点：没有成形细胞核 生殖方式：分裂生殖生殖方式：分裂生殖 自养（少数种类）自养（少数种类）营养方式营养方式 异养：腐生、寄生异养：腐生、寄生 细菌细菌第51页