生物开题报告省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

研究性学习开题汇报研究性学习开题汇报 免疫免疫开题汇报人：聂大伟开题汇报人：聂大伟校方指导老师：汪和平校方指导老师：汪和平乌鲁木齐乌鲁木齐高级中学高级中学高一高一19班班第1页想象一下你细胞内想象一下你细胞内 正在发生事正在发生事 第2页小组组员：小组组员：聂大伟聂大伟（组长）（组长）设计开题汇报、结题汇报；分配组员任务；设计施行方案范文帝范文帝（秘书）（秘书）结题汇报，整理资料 翟阳阳翟阳阳（调查人）（调查人）问卷调查，分析问卷问卷调查，分析问卷 刘勤英刘勤英（调查人）（调查人）分析问卷，社会调查分析问卷，社会调查 顾壮顾壮（调查人）（调查人）查阅资料，社会调查查阅资料，社会调查胡央央胡央央（调查人）（调查人）查阅资料，校园调查查阅资料，校园调查 第3页这次我们小组讨论问题是这次我们小组讨论问题是：1.从细胞深处探索我们为何会生病？从细胞深处探索我们为何会生病？2.怎样让我们免疫力增强？怎样让我们免疫力增强？3.什么是免疫？什么是免疫？4.免疫是有哪些物质组成免疫是有哪些物质组成?第4页immune system 我们免疫我们免疫 定义定义1 1：机体执行免疫应答和免疫功效组织系统。由免疫器官和组织、机体执行免疫应答和免疫功效组织系统。由免疫器官和组织、免疫细胞和免疫分子组成。免疫细胞和免疫分子组成。应用学科：应用学科：免疫学（一级学科）；概论（二级学科）；免疫学相关名词免疫学（一级学科）；概论（二级学科）；免疫学相关名词（三级学科）（三级学科）定义定义2 2：机体执行免疫应答和免疫功效组织系统。由免疫器官和组织、机体执行免疫应答和免疫功效组织系统。由免疫器官和组织、免疫细胞和免疫分子组成。免疫细胞和免疫分子组成。应用学科：应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞免疫（二级学科）细胞生物学（一级学科）；细胞免疫（二级学科）第5页免疫学历史：免疫学历史：1798:Jenner尝试接种法从而开启了免疫学大门；1881-1885:Pasteur制出抵抗霍乱,炭疽病，狂犬病疫苗；1882:Mechnikov发觉了巨噬细胞噬菌性；1890:Behring尝试使用被动免疫疗法治疗破伤风；1900:Landsteiner发觉了ABO血型.红十字会建立；19，丹麦人贝林创造白喉抗毒素及破伤风抗毒素；19，德国人科赫创造结核菌素；1906:Pirquet发觉了过敏症；1910:Dale发觉了组胺并建立了抗组胺剂工业；1922:Fleming发觉了溶菌酶和青霉素；1944:Medawar尝试皮肤移植(但排斥反应猛烈)；1947:Owen发觉了孪生子间相互不产生排斥；1951年，南非籍瑞士人塞勒创造黄热病疫苗；第6页19541954年，美国人恩德斯、韦勒和罗宾斯创造脊年，美国人恩德斯、韦勒和罗宾斯创造脊髓灰质炎疫苗；髓灰质炎疫苗；1957:Isaacs1957:Isaacs和和LindemannLindemann发觉了干扰素；发觉了干扰素；1959:Gowans1959:Gowans发觉了淋巴循环；发觉了淋巴循环；1960:1960:淋巴细胞修饰；淋巴细胞修饰；1961:1961:发觉了免疫反应和甲状腺之间关系；发觉了免疫反应和甲状腺之间关系；1966:1966:发觉了发觉了T-BT-B细胞关联反应；细胞关联反应；1971:1971:发觉了发觉了T T细胞抑制效应；细胞抑制效应；1974:Jerne1974:Jerne推断出免疫控制整套理论构架；推断出免疫控制整套理论构架；1975:Milstein1975:Milstein及及KohlerKohler制出单克隆抗体；制出单克隆抗体；1980:1980:官方宣告天花灭绝官方宣告天花灭绝,不过不过；1981:1981:天花绝了，天花绝了，艾滋来了；艾滋来了；1984:1984:发觉发觉T T细胞受体结构；细胞受体结构；1987:1987:发觉发觉I I型型MHCMHC结构。结构。第7页题目起源：小组约定题目起源：小组约定选题意义：了解人体免疫意义，扩充大家对自己机体选题意义：了解人体免疫意义，扩充大家对自己机体认识，以及怎样预防疾病，使我们跟珍爱我们生命。认识，以及怎样预防疾病，使我们跟珍爱我们生命。课题相关，及内外研究现实状况：课题相关，及内外研究现实状况：当代免疫课时期。在这一时期，确认了淋巴细胞系在免疫反应当代免疫课时期。在这一时期，确认了淋巴细胞系在免疫反应中地位，说明了免疫球蛋白分子结构与功效，对免疫系统尤其是中地位，说明了免疫球蛋白分子结构与功效，对免疫系统尤其是细胞因子、粘附分子等进行了大量研究，并从分子水平对免疫球细胞因子、粘附分子等进行了大量研究，并从分子水平对免疫球蛋白多样性、类别转化等进行了有益探讨，在许多方面取得了突蛋白多样性、类别转化等进行了有益探讨，在许多方面取得了突破性成就。破性成就。论文研究内容：论文研究内容：主要以免疫在我们生活中发挥作用，以及珍爱生命主要以免疫在我们生活中发挥作用，以及珍爱生命这首先这首先最终目标：让大家对疾病有所了解，珍爱我们生命。最终目标：让大家对疾病有所了解，珍爱我们生命。第8页 计划表我们活动将在暑假开展，预计10天内完成，计划以下：7.10-7.20 前三天，做问卷调查 整理资料 购置试验材料。中间五天 完成试验 整理试验数据 分析试验结果 写试验汇报 最终两天 设计结题汇报 总结活动 写论文 在有些问题或试验方面，因为没有技术援助，只能查阅资料在有些问题或试验方面，因为没有技术援助，只能查阅资料比如探究细胞内整个运动过程比如探究细胞内整个运动过程第9页你们好，伴随我国人民生活水平不停提升，人们在满足饮食消费同时，你们好，伴随我国人民生活水平不停提升，人们在满足饮食消费同时，更追求着饮食健康。其中，蛋白质及时补充和摄取是人体健康一个主要更追求着饮食健康。其中，蛋白质及时补充和摄取是人体健康一个主要原因，为了了解人们对蛋白质了解情况及摄取情况，我研究小组制订了此调原因，为了了解人们对蛋白质了解情况及摄取情况，我研究小组制订了此调查问卷，希望大家以事实为基础，认真填写。查问卷，希望大家以事实为基础，认真填写。1 1 您坚持天天都喝牛奶吗？您坚持天天都喝牛奶吗？A A是是B B不是不是2 2 您认为以下哪种食物蛋白质含量较高？您认为以下哪种食物蛋白质含量较高？A A鸡蛋鸡蛋B B面条面条3 3 您认为蛋白质是不是摄取越多越好您认为蛋白质是不是摄取越多越好?A A是是B B不是不是4 4 您认为全部含蛋白质东西都对人体有好处吗您认为全部含蛋白质东西都对人体有好处吗?A A是是B B不是不是5 5 您多长时间吃一次鱼您多长时间吃一次鱼?A A天天都吃天天都吃B B一个星期一次一个星期一次C C一个月一次一个月一次D D两个或两个月以上一次两个或两个月以上一次6 6 您认为蛋白质对婴儿智力有影响吗您认为蛋白质对婴儿智力有影响吗?A A有有B B没有没有7 7 您认为缺乏蛋白质会使记忆力下降吗您认为缺乏蛋白质会使记忆力下降吗?A A会会B B不会不会8 8 您天天都在家里吃饭吗您天天都在家里吃饭吗?A A是是B B不是不是9 9 您买牛奶时是否注意其蛋白质含量您买牛奶时是否注意其蛋白质含量?A A是是B B不是不是第10页1 1、您知道人类正常寿命应该是多少岁吗、您知道人类正常寿命应该是多少岁吗?A A、60608080岁岁 B B、8080100100岁岁 C C、100100120120岁岁D D、120120150150岁岁2 2、您认为影响人类健康长寿最主要原因是什么？、您认为影响人类健康长寿最主要原因是什么？A A、社会环境、社会环境 B B、自然环境、自然环境 C C、经济条件、经济条件 D D、120120150150岁岁3 3、您认为与健康长寿亲密相关个人原因有哪些？、您认为与健康长寿亲密相关个人原因有哪些？A A、合理膳食、合理膳食 B B、适量运动、适量运动 C C、充分睡眠、充分睡眠 D D、主动乐观心态、主动乐观心态4 4、合理膳食为健康第一要素，您日常饮食安排中侧重于哪个方面？、合理膳食为健康第一要素，您日常饮食安排中侧重于哪个方面？A A、有营养、有营养 B B、口味好、口味好 C C、经济实惠、经济实惠 D D、没关注、没关注5 5、您认为最好营养源于哪里？、您认为最好营养源于哪里？A A、天然食物、天然食物 B B、营养保健品、营养保健品 C C、药品、药品 D D、日常膳食合理搭配、日常膳食合理搭配6 6、保持适宜体重为健康第一步，您确切知道自己标准体重应该是多少吗？、保持适宜体重为健康第一步，您确切知道自己标准体重应该是多少吗？A A、知道、知道 B B、不太清楚、不太清楚 C C、完全不知道、完全不知道 7 7、您知道天天应吃多少种类和重量食物对本身健康最为有利？、您知道天天应吃多少种类和重量食物对本身健康最为有利？A A、知道、知道 B B、不太清楚、不太清楚 C C、完全不知道、完全不知道 8 8、您是否天天都吃早餐？早餐时间通常是什么时候？、您是否天天都吃早餐？早餐时间通常是什么时候？A A、天天都吃、天天都吃 B B、有时吃有时不吃、有时吃有时不吃 C C、从来不吃、从来不吃D D、早晨、早晨7 7点前点前 E E、早晨、早晨7 79 9点点 F F、早晨、早晨9 9点后点后9 9、您天天早餐通常有那些食物？、您天天早餐通常有那些食物？A A、牛奶、牛奶 B B、鸡蛋、鸡蛋 C C、水果、水果 D D、主食、主食 E E、蔬菜、蔬菜 F F、其它、其它1010、您及家人天天都吃水果吗？假如吃，天天水果种类为几个？、您及家人天天都吃水果吗？假如吃，天天水果种类为几个？A A、天天吃、天天吃B B、偶然吃、偶然吃C C、从来不吃、从来不吃D D、1 1种种E E、2 2种种 F F、3 3种以上种以上1111、您天天三餐饮食分配情况通常为哪种？、您天天三餐饮食分配情况通常为哪种？A A、种类：、种类：a.3-5a.3-5种或更多种或更多 b.1-3b.1-3种种 食量食量:a.:a.多多 b.b.少少B B、种类：、种类：a.3-5a.3-5种或更多种或更多 b.1-3b.1-3种种 食量食量:a.:a.多多 b.b.少少C C、种类：、种类：a.3-5a.3-5种或更多种或更多 b.1-3b.1-3种种 食量食量:a.:a.多多 b.b.少少1212、您知道日常膳食怎样搭配对身体健康最为有利？、您知道日常膳食怎样搭配对身体健康最为有利？A A、知道、知道 B B、不太清楚、不太清楚 C C、完全不知道、完全不知道 1313、您吃饭速度通常为以下哪种？、您吃饭速度通常为以下哪种？A A、快、快-每口食物咀嚼次数为：每口食物咀嚼次数为：a.5a.5次次 b.8b.8次次 c.10c.10次次B B、慢、慢-每口食物咀嚼次数为：每口食物咀嚼次数为：a.15a.15次次 b.20b.20次次 c.25c.25次次1414、粗粮细吃为反璞归真，回归自然长寿之道，您常吃粗杂粮吗？知道粗杂粮怎样搭配对自己有利吗？、粗粮细吃为反璞归真，回归自然长寿之道，您常吃粗杂粮吗？知道粗杂粮怎样搭配对自己有利吗？A A：a.a.经常吃经常吃 b.b.偶然吃偶然吃 c.c.从来不吃从来不吃B B：a.a.知道知道 b.b.不清楚不清楚 c.c.完全不知完全不知1515、您愿意学习健康生活方式，科学饮食相关知识吗？假如愿意希望经过哪些渠道学到这类知识？、您愿意学习健康生活方式，科学饮食相关知识吗？假如愿意希望经过哪些渠道学到这类知识？A A：a.a.迫切希望学迫切希望学 b.b.愿意学愿意学 c.c.不愿意学不愿意学 d.d.无所谓无所谓B B：a.a.职业教授汇报职业教授汇报 b b小区专题讲座小区专题讲座c.c.新闻媒介宣传新闻媒介宣传d.d.其它其它第11页白细胞战斗白细胞战斗第12页第13页第14页第15页 谢谢收看谢谢收看第16页