人教版四年级数学《小数的意义和性质》培优资料讲解.doc

学习资料
第四单元 小数的意义和性质
培优11 第1节 小数的意义和读写法
1、大于0.2且小于0.3的两位小数有哪些？

2、用数字卡片0、0、2、4和小数点摆出只读出一个0和一个0都不读的小数。

3、由2个100、5个1、7个0.01和4个0.001组成的小数是多少？它包含有多少个0.001？

4、马小虎在读一个小数时，把小数点漏掉了，结果读成五万三千零一，原来的小数也只读一个零，原来的小数是多少?

5、用0、2、3、8这几个数字按要求写数，每个数字在每个数中只能出现一次。
1） 大于8的三位小数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2） 小于3大于1的三位小数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3） 所有小于1的三位小数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四单元 小数的意义和性质
培优12 第2节 小数的性质和大小比较
1、 比较下列各数的大小，并用“﹤”连接6.302。
6.23 6.32 6.032 6.203 6.302

2、 下面□里可以填哪些数字？
1）1.□4﹥1.65中，□里可以填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）13．□8﹤13.58，□里可以填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）9.99﹤1□.01中，□里可以填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、用0、6、8和小数点能组成多少个不同的小数（每个数字都要用上并且只能用一次）？把它们按照从小到大的顺序排列。

4、红红在化简一个三位小数时，把小数部分所有的“0”都去掉了，结果写成了2.9。你知道原来的小数可能是多少吗？请你帮她重新化简。

5、甲、乙、丙、丁四个人称体重，分别是42.5kg、39.4kg、40.1 kg、43.3 kg中的一个。已知甲比丁重，但比乙轻，而且丁比丙轻，丙又比甲轻。你知道它们四个人的体重各是多少吗？

第四单元 小数的意义和性质
培优13 第3节 小数点移动引起小数大小的变化
1、 根据表中信息将表格填写完整
原数
扩大到原数的10倍
扩大到原数的100倍
扩大到原数的100倍

84

2.05

3.2

原数
缩小到原数的
缩小到原数的
缩小到原数的

0.75

0.112

0.063

2、将1个小数先扩大到它 的10倍，再缩小到它的，又扩大到它的10000倍后是325。这个小数是多少？

3、某日，5.2701元人民币可以换100日元。杜先生去日本出差，准备换100000日元以供开销，他应该准备多少人民币?

第四单元 小数的意义和性质
培优14 第4节 小数单位换算与求近似值
1、一块长方形花圃的周长是1500m,已知长是500m，这块花圃的面积是多少公顷？

2、一个三位小数精确到十分位的近似值是3.7。这个小数最大是多少？最小呢？

3、下面的□里可以填几？
1）5□789≈5.2万，□里可以填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）43□56≈4.3万，□里可以填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、某省去年粮食产量是284617000t,棉花产量是383000t，油料作物产量是1897000t。把它们改写成用“万”作单位的数。（保留一位小数）
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